竹影课件

课件42张PPT。你有我有他也有，
黑身黑腿黑黑头，
灯前月下跟你走，
就是从来不开口。 影子影子（打一事物）竹影作者：丰子恺　　《竹影》是一篇优美的散文，
文情并茂，情景交融．让我们跟着
丰子恺走进《竹影》，去体会其中
美的意蕴和神气！ 教学目标:
1、掌握生字词。
2、体味本文生动形象的描写 中所表现出的 童真、童趣。
3、理解游戏与艺术的关系。
4、了解中国画和西洋画的不同特点。 丰子恺(1898～1975)，原名
丰润, 浙江崇德人,现代画家、
散文家。他自幼爱好美术，
1921年赴日学习音乐和美术。
回国后，曾任复旦大学、浙江大学美术教授。后专门从事绘画和写作。建国后，曾任中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他的散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《率真集》等 。
作者介绍4二、检查预习(piě)(zhàn)(qiè)包括（指大范围）满意；称心；舒服。(luó)(shū)(shā)(chán)(cēn)(cī)长短、高低、大小 等不一致。(tīng) 撇 蘸 幽 暗
惬 意:
疏 密 包罗 :
朱砂 口头禅
参差 不齐:

水门汀(yōu)你可以尝试着用这样的句式来说：
在一个·······夜晚，一群孩子在月光下，········（活动）。
自由朗读，整体感知： 一、请用一句简洁的话概括课文内容。 在一个闷热的夜晚，一群孩子在月光下画竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。
概括课文中心思想:想一想！什么人：干什么：表现了：说明了：“我”、弟弟、华明、爸爸借着月光画竹影，并和爸爸探讨中国画真切的童真童趣真善美和艺术有时就蕴含在孩子的童稚活动中探究合作 一.课文写我和小伙伴看天看月看人影看竹影描竹影，充满童趣，你觉得哪些描写最为生动？为什么？提示：所谓童趣，就是儿
童的那种天真、趣味，
那种观察事物的眼光和
说话、做事的方式。各抒己见吧！看天★天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱★那光一跳一跳地沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救★ 另有一种微光，渐渐地在那
里强起来写红光的消失充满动感，符合儿童天真活泼的性格。★原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光，院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了看月用色彩的暖色和寒色来描写日光和月光给人的感受，用音乐的长音阶和短音阶来比喻由日光到月光的变化。★月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中极富层次感和画面感看人影★ 门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来★头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人把人影比作青蛙，充满童趣。比喻 联想丰富看竹影★我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”描竹影★大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力（童真童趣）纯洁的童心看天
看月
看人影
看竹影
描竹影 二、人物形象
1. 如果你在场，是否会参与到他们中间去？为什么？这几个人，你比较喜欢谁？2.我们问了哪几个问题？爸爸是怎么回答的？
三、你是如何理解第六自然段中“西洋画像照相，中国画像符号。”这句话的？比较中国画和摄影、西洋画的区别，你对中国画有新的认识吗？ 孩子们与父亲一同探讨中国画，哪句话最能体现西洋画和中国画的区别？ 西洋画像照相，中国画像符号。 你是如何理解第六
自然段中“西洋画
像照相，中国画像
符号。”这句话的？ 加油啊！风景静物梵高 《向日葵》齐白石 《虾》人物西洋画像照相西洋画重写实,无论是形状色彩,尽量与原物一致;而中国画重写意思,重神似.这是由东西方两种不同的文化形态决定的.
中国画像符号
中国画像符号 西洋画像照相 中国画重神韵西洋画重形似 中国画盛用线条西洋画常用明暗 中国画重写意 西洋画重写实 区
别西
洋
画中
国
画像照相，
重写实。像符号，
重写意请你欣赏： 迅速浏览课文中的相应字句，你能说出下面几幅画哪些是中国画、哪些是西洋画？中国画西洋画中国画西洋画 达标测试：
1.听写。
2、我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造
城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心
一下，其实你也在进行一种艺术上的创造，
把你的发现用语言表达出来吧！
大致明确：
堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子——建筑雕塑艺术
骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术
涂鸦、在身上画手表、在手指头、上画人脸、踩脚印画(用水或在沙滩上)——绘画类
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类
女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类
编故事、猜谜语、瞎掰歌词——文学类
剪纸、做纸船纸飞机——手工艺拓展:比较一下本文与《童趣》 的异同相同点：1、都表现了童真、童趣。2、都富有想象力和审美情趣。不同点：1、《童》是文言，选取几件事；《竹》是现代文，一件事。2、《童》注重想象、联想；《竹》注重审美。谈收获：
通过今天的学习，你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗？艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴涵在你们童稚的游戏中，一去不复返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美是无处不在的。
法国著名雕塑家罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不仅要善于发现美而且更要善于创造美，这样有一天你会发现，你拥有了自己的艺术人生。放飞五彩童年 时光带走我们的童年，让我们长大；
岁月增长我们的阅历，让我们成熟。
但只要我们怀着
一颗纯真的童心，
睁大聪慧的双眼，
展开想象的翅膀，
那么，一片绿叶是一首诗，
一抹斜阳是一首歌，
一个游戏是一种创造……