纲要（上）第18课 辛亥革命教案

教学内容：辛亥革命
课程类型：新授课
课时安排：1课时
教材分析：本课是新教材高中历史必修中外历史纲要上册第六单元的第一课，主要内容是资产阶级民主革命的兴起、武昌起义与中华民族的建立、辛亥革命的历史意义等。辛亥革命是中国近代史上较完全意义上的民族民主革命，推翻帝制、建立民主共和国，具有重大意义，中国历史从此进入民国史。
学情分析：学生通过初中《历史与社会》八年级上册第三单元第9课《辛亥革命》的学习，已经对辛亥革命有了初步的了解，对深入探究革命的原因及重大意义有一定的兴趣。因此通过初中的学习，学生已经了解了本课的一些基本史实，也掌握了一些历史学习的方法，可以进行一定的历史探究活动。但他们还未完全具备开放性学习的能力，还不能从多个角度去思考历史问题。因此需要教师提供更多的相关材料，引导学生更好地运用历史方法探究这段历史。
教学目标：
1.运用时间轴，认识辛亥革命发生的历史过程。
2.通过史料及史料分析，了解辛亥革命发生的历史背景和原因，并进一步认识到辛亥革命的发生是历史发展的必然结果。
3.在大时空中认识辛亥革命的重大意义与局限性，进一步理解革命的艰难性、复杂性与长期性，感受以孙中山为代表的革命者追求民主自由的理想信念、开天辟地的革命勇气与前赴后继的牺牲精神。
教学重点、难点：
重点：了解辛亥革命及其前后的重要史实以及它们之间的内在联系
难点：全面认识辛亥革命的意义及局限性。
教具：多媒体、黑板（粉笔）
教学方法：讲授法、提问法、分组学习法
教学进程：
对于咱们中国人来说，每个带“9”的年份总有些特别。比如说，今年是2019年，是中华人民共和国共和国成立几周年？【70周年】
没错，共和国成立70周年。我们知道，现在我们的国家是一个共和国，但这并不是中国历史上的第一个共和国。事实上，中国人民建立了亚洲第一个民主共和国，那么这个共和国是指？【中华民国】
如果说中华人民共和国是新民主主义革命胜利的成果，那么，中华民国的成立应归功于？【辛亥革命】
今天，我们就来学习这场引导中国从封建帝制走上民主共和道路的辛亥革命。
辛亥革命有狭义和广义之分。狭义的辛亥革命是指从1911.10.10武昌起义到1912.2.12清帝退位为止，一共125天。广义的辛亥革命说法不一，但比较主流的说法是从1894年兴中会成立起到1913年二次革命失败为止。
不论是狭义还是广义，武昌起义都是辛亥革命中至关重要的一环，在湖北武昌点燃的星星之火，很快就燃遍了大半个中国。
那么，如此关键的武昌首义，按理来说应该是审慎谋划，严密执行的。然而，事实是这样的吗？我们来看材料。
1911.9.24，决定中秋节起义（10.6）。不料，南湖炮队事件突发而至，当局加强了军队管制和人员防范，不得不向后推延起义日期。
10.9，革命党人在汉口俄国租界配置炸弹。不慎起火，起义秘密暴露。清政府按照发现的革命党名册，全城搜捕。
10.10，工程营排长陶启胜查房时，恶声责问士兵金兆龙晚上为何擦枪，是否想造反？战士程正瀛举枪便射。瞬时武昌城内外枪炮齐鸣，起义不经意间突然变成了现实。
——《两岸新编中国近代史》（民国卷·上）社会科学文献出版社 P4
武昌起义事发突然。原定于中秋节起义，圆圆满满，却因为南湖炮队为即将退伍的士兵践行，喝大了，在与值班排长冲突时说漏了嘴，起义不得不推迟。
原本按照计划紧锣密鼓积极准备的起义，却因为革命党领导人刘公的弟弟刘同漫不经心地叼着烟看造炸弹引发大火，起义资料和名单被俄国巡捕查获而不得不再次调整。
当湖广当局和革命党人精神都十分紧张的敏感时期，一位值班排长的呵斥，引发了革命党士兵的率先开枪，起义军听到枪声，以为是起义的信号，于是纷纷起义，形成了武昌起义。
1911.5，谭延闿等湖南士绅递交抗议书，湖北绅商推举咨议局局长汤化龙赴北京请愿，反对铁路国有化；6月，四川绅商联合哥老会成员把保路运动变成暴力反抗。
10.11，进士出身的湖北咨议局局长汤化龙任民政部长，湖北新军军官黎元洪任都督。
10.25，革命党人和会党首领举行会议，公推同盟会员张凤翙、钱鼎和哥老会首领万炳南为正副大统领。
——《马勇姜史·革命》新星出版社 P176-190
武昌起义事发突然，事成也很偶然。士绅、商人、旧官僚、旧军官、革命党和民间会党等不同的社会力量都参与其中，使得清政府统治土崩瓦解。
革命党和民间会社参与革命很好理解。但是士绅、绅商、官僚某种程度上是既得利益者，他们为什么也跟着“闹革命”呢？武昌起义真的是偶然吗？
其实，这偶然实属必然。
从1901年庚子事变《辛丑条约》，到1911年武昌起义爆发，这十年是近代中国在遭受内忧外患的一再冲击之后的一个新的历史拐点。在这十年里，除外部国际形势继续对中国政治和社会产生巨大影响之外，国内则出现了三股政治势力，都在为中国寻找出路。这三股政治势力的相互作用，最终形成了推翻清朝统治的辛亥革命。
一是清朝统治阶级，在《辛丑条约》签订、中国彻底沦为两半社会后，这个没落的王朝本能地进行自救，再次举起改革大旗，试图通过仿效日本，继续维护清王朝的统治。
二是立宪派，以海外的康有为、梁启超等以及国内的部分开明绅商群体为代表，他们为实现参政的愿望，试图通过和平请愿等方式，在中国建立英国式的议会制君主立宪政体，在保留皇帝的基础上，促进中国由传统国家向近代国家转型。
三是革命党，以孙中山、黄兴为代表，他们主张用暴力革命手段推翻清朝统治，在中国建立美国式的民主共和政体，从而达到振兴中华的目的。
小组讨论：选择一股政治势力，找出他们各自的救国措施，并思考他们及其措施对革命的爆发产生了什么影响。
清政府：
正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面进行的改革，极具讽刺意味地加快了精英阶层的政治觉醒的过程。与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它们更多地加速了王朝的覆灭。
——【美】魏斐德《中华帝国的衰落》梅静 译 北京：民主与建设出版社 2017 P240
新政和预备立宪
军事上：编练新军促使中国军队的近代化，新军素质得到提升，大都成为革命党人而成为辛亥革命的一支重要力量；
新军士兵……很容易接受革命思想的影响。……到武昌起义前夜，文学社和共进会的会员占当时湖北新军总数的三分之一以上，加上革命的同情者，在新军中已取得优势地位。军队中对革命持敌对态度的，不过一千多人。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
文化教育上：促进了中国教育制度的大变革，废除科举，更多的人进入新式学堂或出国留学，而原本为科举为官而奔波的人也容易转型成为绅商，因而培养出了一大批具有异质思想的人。
经济上：倡导创办工商企业，奖励实业，给予投身实业的商人以功名，促进绅商合体，利益趋同，由此转化出一批国内的立宪派。而立宪派正是第二股政治势力，以海外的康有为、梁启超等以及国内的部分开明绅商群体为代表，他们为实现参政的愿望，试图通过和平请愿等方式，在中国建立英国式的议会制君主立宪政体，在保留皇帝的基础上，促进中国由传统国家向近代国家转型。然而，皇族内阁让这些士、绅、商的政治希冀落空；铁路国有化使地方士、绅、商的经济利益也落空。原本的立宪派转而支持或者至少同情革命。
清政府被迫的自救措施，与其说使得清王朝得以苟延残喘，不如说为革命的发生准备了一些条件。
革命党人：
建立革命组织：兴中会、同盟会
提出革命纲领：三民主义
宣传革命理论：民报
发动武装起义：黄花岗起义、武昌起义
建立中华民国
颁布临时约法
洋务运动证明军事救不了国，太平天国和义和团证明民间会党救不了国，康梁的改革救不了国，遥遥无期毫无诚意的立宪也被认为是个骗局，那么，除了革命还有什么能救国呢？
革命已经成了当时当日能够最大程度兼容中国各个阶层、各个势力的救国途径。正是革命把中国近代以来救亡图存的各种努力整合在一起，推翻了腐朽没落的清政府。
推翻清王朝，结束中国几千年来的君主专制制度，是辛亥革命带来的最鲜明的变化。
中华民国建立时，世界上的共和国制国家寥寥无几。中华民国是继美、法之后的共和制大国，也是亚洲最早的共和制大国。《中华民国临时约法》也是亚洲最早的资产阶级宪法。
推翻君主专制，建立共和政体，它的意义不只是政治制度上的一大进步，而且牵动着整个社会乃至思想文化等等方面。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
【课后】通过互联网、图书馆等途径检索相关资料，了解辛亥革命后中国在社会经济、思想文化、社会习俗等方面发生的变化。
辛亥革命推翻了清政府这个“洋人的朝廷”，所以在一定程度上打击了帝国主义的在华势力。然而，列强对中华的“觊觎之心”不死，继续寻找侵华代理人，这个人是？【袁世凯】
袁世凯1901年被任命为直隶总督北洋大臣，因办新政出色而逐渐掌握了清政府的巨大军政实权。武昌起义爆发后，周旋于清政府和革命党人之间，逼迫清帝退位，诱使南北议和，全票当选成为中华民国临时大总统，从这个意义上看袁世凯在当时人民看来在建立民国这件事上是有功劳的。
而真正意义上的中华民国只存在了三个月就被袁世凯窃取独裁了，《临时约法》也如一纸空文。以至于孙中山先生也说“只有共和之名，而无共和之实”！
辛亥革命后为何是“袁氏当国、独裁复辟、军阀割据”的民国乱象？
可惜，辛亥革命做了一锅夹生饭，而且夹生得很，米是米水是水的，连粥都未熬成。民国的成立，告别皇权世袭而走向共和，但共和对百姓来说是个“画饼”。
——马未都《百年辛亥》
民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农连声说：“吾非革命党人，我非中华民国人。”
——唐文权、桑兵编：《戴季陶集》
没能解决近代中国社会的根本矛盾，没有实现民族独立、人民解放的历史任务。辛亥革命更多的是象征性的意义而非现实性的意义！广大农村地区，广大的人民们在辛亥革命后并没有太大改变。
同盟会纲领 思想内涵
驱除鞑虏 恢复中华 （民族主义） 用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治
创立民国 （民权主义） 通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国
平均地权 （民生主义） 核定地价，涨价归国家所有，国民共享
缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动大多数民众，以及组织严密的革命政党的领导。
革命有可能废除专制和牟利。但它本身却不能革新思维方式！
——【德】康德
辛亥革命的功过是非人们已经诉说了百余年，如今我们再回望这次革命，看似偶然的革命，其背后实际上是近代以来中国人民救亡图存努力的必然，它最大的价值就在于：辛亥革命将中国引到了共和国的道路上，虽然这个共和国有些孱弱、有些笨拙，但事实证明，它会强起来的。
板书：