语文七年级上语文版2.8《老王》课件
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课件47张PPT。生活在底层的为报恩而甘于付出的善良人 总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们正享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。
老王—杨绛
学习目标1、整体把握内容及思想情感.
2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。
3、深刻领会老王这一普通人的善良。学会用善良体察善良、平等对待并关爱弱势群体。
杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。
作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。杨绛作品惶（ ）恐 肿（ ）胀
取缔（ ） 杨绛（ ）
伛（ ）着背 骷（ ）髅（ ）
攥（ ）着 镶（ ）嵌（ ）
愧（ ）怍（ ）
预习检测
一、给红色的字注上音huángzhǒngdìjiàngyǔKū lóuzuànXiāng qiànKuìzuò整体感知：▲自由、快速阅读课文，说一说：
老王是一个 的人
不幸善良自主学习1、老王的生活很苦，文章从哪些方面来写老王之“不幸”？
2、老王的心地善良，文章又用哪些片断来写老王之“善良”？老王职业：三轮单干户生理缺陷：一只眼居住条件：塌败的小屋代送冰，车费减半帮送医院，不要钱离世前，送蛋、香油表感谢不幸善良家庭：没有亲人▲合作讨论：
作者一家是如何对待老王的？A、照顾老王的生意，坐他车；
B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；
C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；
D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶 鱼肝油，治好他的夜盲症。关爱 尊重 面对老王的不幸，作者一家是真心关爱、善待老王的。善待老王品味真情文章中最能打动你的是哪个片段？
在这个片段中打动你的又是哪些细节？善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”。——揭示全文主旨认识作者： 爱心平等观念人 道 主 义 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。真情感悟爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到象老王那样的人，你能写出印象深刻的那些吗？你是怎样对待他们的？
智情迁移说一说关注老王在我们的身边或者是我们所看不见的地方还有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。《爱的奉献》我的一家……关注“老王” 王致中，17岁，?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。角落里的哭泣 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。抓阄读书——有书的妹妹却哭了 照片强烈对比的张力充塞了我全部观察与思维的空间：
?
我的眼睛在熟睡的婴儿和那个倍受鼓励正感觉良好的男孩儿脸上停留；?
我的眼睛在兜裹着婴儿的那块土布和男孩儿迷你款爷夹克上停留；?
我的眼睛在擦鞋女的那双黑布鞋和她正专心擦拭的那只雪白的袖珍名牌儿上停留；?
我的眼睛在她低埋下的头和高高在上的那张笑得跟朵妖花似的无比丑恶的脸上停留；
?
我的眼睛在她的手和那只珠光宝气的手上停留；?
我的眼睛在她的兰粗布和那兽毛裘皮上停留…… 互助……同样的期待我想上学…… 我们的课桌，我们的床……读不懂的眼神 相依为命想要有个家 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
—诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎(Mother Teresa)
[1910-1997]
[南斯拉夫/印度] 爱心……平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。让我们都去奉献自己哪怕仅仅只是一元钱！那也是我们一颗滚烫的心！当堂训练：
送人玫瑰,手有余香。
不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。
假如我是——,就为他人 ，那么世界将——;
假如我是——,就为他人 ，那么世界将——;
假如我是——,就为他人 ，那么世界将——. 答案展示心愿展示 假如我是一团火，就要给别人送去温暖。那么世界将变成美好的人间。
假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。那么世界将变成绚烂的海洋。
假如我是一颗星，就要给别人送去光明。那么世界将变成璀璨的天空。
。谨记心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。【布置作业】【布置作业】
1、试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分，注意细节，不少于100字。（必做）
２、阅读《乞丐》做习题。（有余力的同学做）
３、上网查阅“钱钟书、杨绛”的有关资料，更全面地了解其人。（有条件，有兴趣的同学做）
老王—杨绛
学习目标1、整体把握内容及思想情感.
2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。
3、深刻领会老王这一普通人的善良。学会用善良体察善良、平等对待并关爱弱势群体。
杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。
作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。杨绛作品惶（ ）恐 肿（ ）胀
取缔（ ） 杨绛（ ）
伛（ ）着背 骷（ ）髅（ ）
攥（ ）着 镶（ ）嵌（ ）
愧（ ）怍（ ）
预习检测
一、给红色的字注上音huángzhǒngdìjiàngyǔKū lóuzuànXiāng qiànKuìzuò整体感知：▲自由、快速阅读课文，说一说：
老王是一个 的人
不幸善良自主学习1、老王的生活很苦，文章从哪些方面来写老王之“不幸”？
2、老王的心地善良，文章又用哪些片断来写老王之“善良”？老王职业：三轮单干户生理缺陷：一只眼居住条件：塌败的小屋代送冰，车费减半帮送医院，不要钱离世前，送蛋、香油表感谢不幸善良家庭：没有亲人▲合作讨论：
作者一家是如何对待老王的？A、照顾老王的生意，坐他车；
B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；
C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；
D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶 鱼肝油，治好他的夜盲症。关爱 尊重 面对老王的不幸，作者一家是真心关爱、善待老王的。善待老王品味真情文章中最能打动你的是哪个片段？
在这个片段中打动你的又是哪些细节？善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”。——揭示全文主旨认识作者： 爱心平等观念人 道 主 义 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。真情感悟爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到象老王那样的人，你能写出印象深刻的那些吗？你是怎样对待他们的？
智情迁移说一说关注老王在我们的身边或者是我们所看不见的地方还有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。《爱的奉献》我的一家……关注“老王” 王致中，17岁，?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。角落里的哭泣 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。抓阄读书——有书的妹妹却哭了 照片强烈对比的张力充塞了我全部观察与思维的空间：
?
我的眼睛在熟睡的婴儿和那个倍受鼓励正感觉良好的男孩儿脸上停留；?
我的眼睛在兜裹着婴儿的那块土布和男孩儿迷你款爷夹克上停留；?
我的眼睛在擦鞋女的那双黑布鞋和她正专心擦拭的那只雪白的袖珍名牌儿上停留；?
我的眼睛在她低埋下的头和高高在上的那张笑得跟朵妖花似的无比丑恶的脸上停留；
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我的眼睛在她的手和那只珠光宝气的手上停留；?
我的眼睛在她的兰粗布和那兽毛裘皮上停留…… 互助……同样的期待我想上学…… 我们的课桌，我们的床……读不懂的眼神 相依为命想要有个家 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
—诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎(Mother Teresa)
[1910-1997]
[南斯拉夫/印度] 爱心……平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。让我们都去奉献自己哪怕仅仅只是一元钱！那也是我们一颗滚烫的心！当堂训练：
送人玫瑰,手有余香。
不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。
假如我是——,就为他人 ，那么世界将——;
假如我是——,就为他人 ，那么世界将——;
假如我是——,就为他人 ，那么世界将——. 答案展示心愿展示 假如我是一团火，就要给别人送去温暖。那么世界将变成美好的人间。
假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。那么世界将变成绚烂的海洋。
假如我是一颗星，就要给别人送去光明。那么世界将变成璀璨的天空。
。谨记心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。【布置作业】【布置作业】
1、试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分，注意细节，不少于100字。（必做）
２、阅读《乞丐》做习题。（有余力的同学做）
３、上网查阅“钱钟书、杨绛”的有关资料，更全面地了解其人。（有条件，有兴趣的同学做）