语文九年级下北师大版6.13《桃源与沅州》课件

课件26张PPT。桃源与沅州沈从文学习目标 1.体会文章中词语运用的准确性，描写的生动、形象性，意蕴的深刻性。
2.培养与提高阅读散文的能力。
3.体会文章展现的意境、作者表达的情感。沈从文（1902-1988），我国现代著名作家，原名沈岳焕，湖南省凤凰县人。其作品富有极强的个性和湘西乡土气息，充满诗情画意，被誉为乡土文学之父，代表作有《边城》等。沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短篇小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。
作者简介 沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。本文主要写了沅州的花草竹林、日常民风、悲伤的情缘故事等。
创作风格1.标画出本文的生字词。
2.理清故事情节。整体感知2.给下列蓝色的字注音。
沅州( ) 祠堂( ) 纤板( ) 泅水( )
奇葩( ) 瞥见( ) yuán cí qiàn qiú pā piē 珉石 mín 洑流fú 曳yè 罅隙xià
1.助学253字词部分洑流：漩涡。
敏捷：（动作等）迅速而灵敏。
推却：拒绝，推辞。
希奇：稀少新奇。
年富力强：年纪轻，精力旺盛。 .
泅水：浮水。
疯疯癫癫：精神失常的样子，常用来形容人言语轻狂或超出常态。
罅隙：缝隙。
楚楚：（姿态）娇柔；纤弱秀美。
奇葩：奇特而美丽的花朵。
瞥见：一眼看见。课文结构第一部分（1）叙述外人向往桃花源，桃花源人却不以为然。
第二部分（2-7）介绍桃园的风土人情及元洲的山水花草与民风。
第一层（2）用调侃的笔法介绍桃源的桃花。竹林、强盗、税务、及药铺、茶馆、米行、脚行等风土人情。
第二层（3）略写有附庸风雅之辈来桃源探胜。
第三层（4）介绍桃源的特产：大鸡和小划子。
第四层（5）介绍小划子的舵手、拦头工人和小水手，说明与自然斗争的辛苦。
第五层（6）写屈原与湘水的关系及与人情相配的芷草。
第六层（7）写元洲悲惨的“请愿”事件，说明现实与理想中的桃花源有反差。课文结构认真阅读课文，体会：本文主要写了哪些内容？ 记写了当地的出产，风俗，历史和民情，描述了从桃源乘船上沅州的风物景况，特别是小划子上水手们的生活。1、桃花源是还在，但是是否还如《桃花源记》所写的那样动人？为什么？1）桃花还在，桃花并不动人。
2）竹林也有，但到处是刀刻留名，间或还有“剪径壮士”。
3）有推行“印花税的布告”连大烟馆都要“照章纳税”。
4）还有极其世俗的“棺材铺官药铺”、“和尚道士”、“经纪媒婆”。
5）还有祠堂里驻扎的军队。
所有这一切，所谓世外桃源，完全是虚幻的，在现实中的桃花源根本没有陶渊明桃花源的影子。阅读课文，综合探究2、沈从文笔下的桃花源美吗？她美在那里？也有美的。
1）美在人物的精神气质。
在这里世俗的人文景观中，从买鸡蛋到做桐油水银朱砂生意等的，都没有把逐利的市场当做“樊笼”的心情，相反倒觉得挺滋润的，在滋润中渗透野性。
2）美在人与自然搏斗的精神。
在作者描述的带有野性的生活中，人的生命观并不神圣。
3）美在一种强悍与粗犷，只有生长在这里的山崖间的兰科植物。才能与这里的人情相配。3、沈从文笔下的野花与陶渊明笔下的野花又哪些不同？1）沈从文的花是长在山崖间的，是野花。
陶渊明的花是人工的桃花林。
2）陶渊明做过县官，他的美好理想，充满了文人雅士的色调。
沈从文是当兵出身，他的美好理想，充满了身体的强壮与生命的豪迈。
3）沈从文的精神世界中，有一种悲剧的崇高美。如他描述的“请愿”事件。4、沈从文为什么不写桃花而写生长在山间的兰科植物芷草？在沈从文看来，在这粗犷的世界里，并不是没有柔美的花朵，只是不如桃花那么雅致，那么芳草鲜美，落英缤纷，而是充满了山间野气的美，这是为了表现现实的残酷。5、文章最后描述的“请愿”事件又什么作用？沈从文向往的美，到文章最后引出了一摊血迹，显示了一种悲剧的崇高美。这里现实的残酷与陶渊明的世外桃源对比相差太大，对比效果更加突出。6、《桃源与元洲》给我们那些美好的享受？那些日常的民风，山水花草在他的笔下显得有滋有味。 1.《桃源与沅州》一文描写沅江上的船工时，作者寄寓了一种什么样的思想情感？ 文本探究 在写沅江上的船工时，作者写道“桃源有一种小划子，轻捷，稳当，干净，在沅河中可称首屈一指”，溢美之情溢于言表。他们是桃源一道靓丽的风景，船工、舵手们用自己高超的技能为行人商客提供便捷的服务，但收入却非常低微，生活困苦，生命没有保障，文章字里行间饱含着作者对船工命运深切的同情。 2.桃源划子上的小水手，随时面临葬身激流的危险，即使死了，大不了雇主为死者烧几百钱而已，对此，你如何理解？（5） 湘西地方的蛮荒落后，人民精神的日渐堕落，生活的苦痛，水手的危难等等，作者并不仅仅为此愤懑不平，而是引导读者由现实社会的忧患去感受生命是出于怎样的时代压制之下，从历史的角度探究这种人生和生存的险恶。3、沈从文不惜用一大段文字来形容载客的小划子上拦头工人的紧张搏斗是为了说明什么？生活是贫困的，充满了风险，残酷，并不是那么丰裕，那么轻松。老老小小，并不怡然自乐。但是，生活在其中的人，仍然有一种美，那就是强悍的气质，粗犷的美。4.作者介绍最早见于记载的桃源划子上的屈原有何作用？（6-7段） 沈从文以屈原来增加沅江风物的重量和华贵，同时又以沅江的兰芷来衬托屈原的风概和文采，使人物和山川，芳草与诗心，历史和现代，交融在一起吐露芬芳。5.为何要在选文的末段讲诉城门上那一片触目黑色的来历？在这个故事中，姓唐的青年扮演的是一个什么角色？ 沅州除了有轻捷的小划子、美丽的风景，还有一些为了争取生存的尊严而献身的勇士；一个牺牲者，一个敢于反抗压迫的进步青年，体现民族的自爱自尊自强，在历史发展的必然要求下有其价值和作用而他最终壮烈牺牲，折射出了作者在民族自强不息背后隐藏的悲剧意识。显示了一种悲剧的崇高美。这里现实的残酷与陶渊明的世外桃源对比相差太大，对比效果更加突出。
《桃源与沅州》记叙了桃源与沅州地区的景况、人物、出产、风俗与民情等，着重描述了沅水水手们在困境中勇敢、乐观生活的精神，对他们的凄苦悲惨的生活寄予了深深的同情。文章在平静的叙述中为人们展示了一幅浪漫中和着严肃、美丽中缠着残忍的桃源沅州风情画。 主题探究写作特点1、语言极富个性和湘西乡土气息。本文的语言极为精练，有些地方文白相杂，如“忘路之远近乱走一阵……他就说道：‘朝发枉渚兮，夕宿辰阳。’”，这些语句就显得奇妙有趣。文中采用了当地的许多口语，极具湘西乡土气息。
2、内容极具诗情画意。这篇散文的一些景物描写就极具诗情画意，如写沅水两岸的芷草“长叶飘拂，花朵下垂成一长串，风致楚楚”，写崖石是“黛色无际”，奇葩是“幽香炫目”等，如同一幅幅优美的图画。比较探究： 《桃源与沅州》与《桃花源记》所表现的中心有何不同？ 《桃花源记》反映的是作者的理想社会，没有剥削，没有战争，人人安居乐业，彼此和睦相处。
《桃源与沅州》表现了普通人的卑微，愚浑，粗野，但很勤劳，还有几分淳朴的人性的美与善，是对湘西民风的讴歌。
桃
源
与
沅
州桃源的环境与风土人情沅州山水花草
日常民风
请愿事件环境幽雅
特大的鸡与特大的鸡卵热爱故土
真情抒写素材积累沈从文名言任何理论都不如现实具体 。
一个士兵要不战死沙场,便是回到故乡。
宁可在法度外灭亡,不在法度中生存。
热情，不小心的时候是一个自焚的火焰。