小学六年级语文（上）七单元测试题（有答案）

小学六年级语文（上）七单元测试题(2)
看拼音，写词语（10分）
chún shú wēi é qín jiàn lái yīn hé
pǔ xiě shàn zāi máng rén pò qín jué xián
下列各组词语中，加点字的读音完全 正确的一项是（ ）.(2分）
奴婢（bì） 驰骋（chěng） 处士（chǔ） 戛然而止（jiá）
荒谬（miù） 恬静（tián） 曝晒（bào） 少选之间（shào）
彻底（chè） 仆人（pú） 压轴（zhóu) 惟妙惟肖（xiào）
尴尬（gān） 证券（jiàn） 汤汤乎（shāng） 拊掌大笑（fǔ）
下列句子中，对加点字的解释不正确的一项是（ ）（2分）
所宝以百数。（计算） B方鼓琴在则志在太山。（心情、心志）
蜀中有处士，好书画。（擅长） D、少选之间而志在流水（一会儿，不久）
读拼音，在括号里填上合适的字。（3分）
táo听众都（ ）醉 在美妙的乐曲声中，一个（ ）气的小男孩大叫一声。
lǚ古人云：“半丝半（ ），恒念物力维艰。”可是有的同学随意浪费的行为依旧（ ）劝不止。
yǒng汹（ ）的波涛拍击着海岸，仿佛大海在吟（ ）气势磅礴的诗歌。
选词填空。（4分）
冷静 幽静 恬静 宁静
照片上的她显得纯美又（ ）
请你（ ）下来，再想想办法。
一天晚上，他在（ ）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
夜晚的乡村，显得格外 （ ）。
把下面的词语补充完整，并完成练习。（8分）
高山( )水 黄( )大吕 余音绕( ) 轻歌( )舞
天( )之音 妙笔生( ) 画龙点( ) 栩栩如( )
这些冰雕艺术品太美了，造型真是( )。
今天 我去听了一场音乐会，那美妙的音乐塂称是（ ），听后有（ ），
三日不绝之感 。
小刚酷爱写作文，他的作文常常在结尾处有（ ）之笔。
下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
今天晚上老王将粉墨登场，客串霸王别姬。
黄霏霏写的这篇习作字正腔圆，读起来朗朗上口。
春天来了，雨点的沙沙声就如天籁之音，令人心旷神怡。
别看小伙子年龄不大，可做起事来有板有眼，非常老道。
按要求完成句子练习。（8分）
如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，那对方不就“完”了？
（改陈述句）
少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（用自己的话说说
句子的意思）
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。（缩句）
根据课文内容填空。（9分）
谈到“知音”，我便 会想到 、 两个人，“高山流水”常用来比喻
。
2《月光曲》中，贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第 首曲子就是《月光曲》，表现了贝多芬 。
阅读理解。（18分）
课内阅读。(8分）
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出。来到莱茵炣边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走进茅屋，琴声忽然停了。屋子里有在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难
弹 啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听听贝多芬自己是怎样的
弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊。可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，推开门，轻轻 走进去。茅屋里点着一支蜡烛。人微弱的灯光下。
男的正在做皮鞋，窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是
眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，你找谁？走错门了吧？”贝多芬说：
“①不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲
姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“②弹得多纯熟哇！感情多深哪！您！您是
贝多芬先生吧！”
写出下列反义词。
幽静—（ ） 微弱—（ ） 激动—（ ） 纯熟—（ ）
“断断续续的琴声从一所茅屋里传出来。”钢琴声为什么“断断续续”的？请用文
中原句回答。
从文中我们可以知道盲姑娘的心愿是
“我不过随便说说罢了？，盲姑娘真的是随便说说吗？
短文中画“ ”的句子，从句①中我们能体会到 ，从句②中 ‘
我们能体会到 。
（二）阅读短文，回答问题（10分）
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵州挨冻 地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些倚仗权势的贵州格外鄙视。
一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，并在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行，那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴 旁熟练而深情的弹奏著名的《月光曲》，沉静优雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们（ ）在风雨中听演奏，（ ）沐浴在柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大，贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王（ ）不制止那位破坏全场气氛的伯爵，（ ）大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的，亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”
贝多芬说完，离开了大厅，顶着风雨，拂袖而去，
在文中括号里填上合适的关联词语。
从文中画横线的句子，我能体会到（ ）
贝多芬琴技高超，《月光曲》优美动听。
大厅的音响效果好，演奏出的音乐很美。
用( )描写贝多芬特别愤怒的句子，，用[ ]标出描写贝多芬不畏权势的句子。
贝多芬为什么说“亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个”？
习作.(30分）
提示：每个都有自己的拿手好戏，你的拿手好戏是戏是什么呢？是跳绳，打乒乓，
还是跳舞，做手工……把你拿手好戏写一写吧，注意内容具体，条理清楚，不写错别字，题目自拟。
附参考答案
一、看拼音，写词语。纯属，巍峨，琴键，莱茵河，谱写，善哉，盲人，破琴绝弦。
二、选正确读音。A 三、解释不正确的。A
四、读拼音，填上字。（1）陶，淘，（2）缕，屡，（3）涌，泳，
五、选词填空。（1）恬静，（2）冷静，（3）幽静，（4）宁静
六、补充词语完成练习 。流，钟，梁，曼，籁，花，睛，生。 （1）栩栩如生，
（2） 天籁之音，余音绕梁， （3)点睛之笔 七、词语使用不误的。B
八、按要求写句子。
1、他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了。
2、过一会儿,心里想到宽广的长江,黃河,鍾子期赞欢道:好啊,宛如一望无际的长江黃
河在我面前流动.
3、姑娘说，哥哥，你别难过，她不过随便说说罢了。
4、贝多芬记录完创作的《月光曲》
九、按课文填空。（1）伯牙，钟子期，两人交情深，知音。2、二，琴技高超，
十、阅读理解。（一）1、喧闹，强烈，平静，笨拙。
2、我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
3、希望听到贝多芬自己一遍乐曲。 4、不是的，是对哥哥辛苦 的的理解。
5、贝多芬想满足盲姑娘的愿望。 贝多芬琴技高超。
（二）1、不是……而是…… 不但……还…… ，2、A
我绝不能为这些蠢猪们演奏！ “亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而
已，而我却是靠自己的努力成功的， 亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只
有一个！” 4、而我却是靠自己的努力成功的