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人教版（PEP）小学英语四年级上册
Unit 6 Meet my family!
第3课时
PB Let’s talk
P61
【第3课时（PB Let’s talk）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，内容呈现的是张鹏去萨拉家玩，张鹏和萨拉一起在看萨拉家的相册，在了解人物职业过程中开展的一段对话。2．Why：该语篇旨在引导学生问答他人的职业信息。3．How：该对话涉及了三个新词汇：job, football player, nurse；呈现了“问答职业信息”的功能句型“-- What’s your aunt’s job -- She’s a nurse.”；该对话情节贴近学生日常生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Job
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中萨拉叔叔和萨拉婶婶的职业信息。（学习理解）2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．运用所学语言问答人物的职业信息，在交流的过程中，养成互相尊重的行为习惯，促进友谊。（迁移创新）【核心词汇】job, football player, nurse【核心句型】-- What’s your aunt’s job -- She’s a nurse.【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中萨拉叔叔和萨拉婶婶的职业信息。2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。3．运用所学语言问答人物的职业信息，在交流的过程中，养成互相尊重的行为习惯，促进友谊。【教学难点】1．运用所学语言问答人物数量，在交流的过程中，养成热爱家庭和热爱亲人的情感。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中萨拉叔叔和萨拉婶婶的职业信息。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。2．Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看课件，说单词。3．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。4．Watch and answer教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Let’s talk的视频，点击播放视频，学生看视频，根据课文内容回答问题。5．Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Let’s talk的视频，点击播放视频，学生看视频，跟读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲进行热身；然后复习单词，通过猜测活动引出话题；紧接着，观看视频，提取关键信息，初步了解语篇内容；最后通过观看视频，跟读课文内容，巩固语篇内容。
应用实践：借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。 6．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图框架，学生回顾课文内容，补充思维导图。7．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Let’s talk的课文图片，学生打开课本P61，全班同学共同朗读课文内容。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力。
迁移创新：运用所学语言问答人物的职业信息，在交流的过程中，养成互相尊重的行为习惯，促进友谊。 8．Watch and learn教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Draw and say的视频，点击播放视频，学生看视频，了解活动规则。9．Let’s talk教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Draw and say的图片，学生两人一组，指着图片，交流人物的职业。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：运用所学语言问答人物的职业信息，在交流的过程中，养成互相尊重的行为习惯，促进友谊。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 Meet my family!Period 3
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Unit 6 Meet my family!
第3课时
人教版PEP 四年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look and say
看课件，说单词。
parents
uncle
cousin
aunt
baby brother
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
___
___
___
j
o
b
Watch and answer
What’s Sarah’s uncle’s job
萨拉的叔叔做什么工作？
Let’s watch the video and answer.
让我们观看视频，回答问题。
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
What’s Sarah’s uncle’s job
He’s a _______________.
football player
football
运动员
foot - ball
play（名词）player
足球
足球运动员
Watch and answer
Sarah’s uncle’s job is a football player.
What’s Sarah’s aunt’s job
萨拉的婶婶做什么工作？
Let’s watch the video again and answer.
让我们再次观看视频，回答问题。
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
What’s Sarah’s aunt’s job
She’s a ______.
nurse
nurse
nur - se
护士
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Is this Sarah’s baby brother
No, it’s ________.
Sarah
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Sarah’s uncle is a ______________.
Make a summary
回顾课文内容，补充思维导图。
football player
Job
Sarah’s aunt is a _______.
nurse
Let’s read
打开课本P61，全班同学共同朗读课文内容。
Is this your uncle, Sarah
Yes, it is. He’s a football player.
What’s your aunt’s job
She’s a nurse.
Is this your baby brother
No, it’s me!
Watch and learn
看视频，了解活动规则。
Watch and learn
看视频，了解活动规则。
Yes, it is.
What’s her job
She’s a teacher.
Watch and learn
看视频，了解活动规则。
Yes, it is.
What’s his job
He’s a basketball player.
Watch and learn
看视频，了解活动规则。
Yes, it is.
What’s his job
He’s a doctor.
Watch and learn
看视频，了解活动规则。
Yes, it is.
What’s her job
She’s a nurse.
Let’s talk
两人一组，指着图片，交流人物的职业。
Homework
1．基础作业：
（1）朗读课本P61（1）、（2）的内容给组长听；
（2）完成书面作业：七个重点句子 1+1；
2．进阶作业：两人一组，合作表演课文内容；
3．拓展作业：画家人，然后与同伴交流家人的职业；
4．预习课本P62，通过看图，猜测单词的含义。
谢谢
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