5.1让友谊之树常青 课件（27张幻灯片）

(共27张PPT)
第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青
第二单元 友谊的天地
每个人都有自己的朋友，那么我们如何让友谊之树常青呢
课前热身：脑筋急转弯
谜底：朋友，因为朋友一生（医生）一起走。
医生经常跟谁走在一起？
学习目标
1、能阐述建立友谊的方法。
2、能阐述呵护友谊的方法。
学习重点：能阐述呵护友谊的方法。
一
建立友谊
小强的日记
日记一：马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我一直都等别人找我，上初中了我想主动些，可是我该怎么做呢？
日记二：前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。
日记三：我真的很想有朋友，可是我太害羞，也不太爱说话，不知道该聊些什么，我该怎么交朋友呢？
你有类似的经历吗？你是如何处理的？
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
1.建立友谊，需要开放自己。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
2.建立友谊，需要持续的行动。
面带微笑
记住对方的名字
真诚的赞美
寻找共同话题
耐心倾听
保持好奇心
……
3.建立友谊，需要讲究方法。
小结归纳：建立友谊
建立友谊
需要开放自己。
需要持续的行动。
需要讲究方法。
二
呵护友谊
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
　　1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽心神不定，烦躁不安。
　　这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。
　　原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。
阅读材料，说一说：
　　为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说正好有空来坐坐？这对我们有何启示？
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。
说一说：
“我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗
情景：昨天,我就发现刘刚不对劲,眉头紧锁,下课发呆,凭我对他的了解,肯定是出了什么事。放学时我向他打听,他支唔半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”
提示：默默地关心他，给他慰藉；和他做共同感兴趣的事；一起去旅游，散心等。朋友之间保持亲密的关系是必需的，但有时也要保持一定的距离，距离产生美，距离也能拉近彼此的感情。
2.呵护友谊——学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。坦诚相待不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
阅读材料，说一说：
（1）张华的做法是否正确？
（2）李刚处理冲突的做法是什么？这种做法正确吗？为什么？
上个星期课间张华和后桌的女生马丽打闹，打断了我解题的思路，我好心提醒了他们一下，他们不但不听，还把我的朗诵比赛获奖的水杯打碎了,我怒火中烧，破口而出：“张华，你是不是有病呀！”张华见状不但不道歉，还说我小心眼。随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。
今天我无意间听到有人议论我，说我和后桌的女生马丽“眉来眼去”，我确实跟马丽有许多共同话题，也经常讨论学习的问题，但都是正常的同学交往。我觉得可能是张华在背后说了我坏话，我本就已经和他闹了不愉快，现在我更不想跟他说话了。
李刚的日记 (一）
朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。
3.呵护友谊——正确处理冲突。
知识拓展：处理冲突的基本策略。
保持冷静
坦诚交流
及时处理
勇担责任
换位思考
如果你是李刚，你还会和张华做朋友么？
最近，关于我和马丽的风言风语传的越来越厉害了，几经打听，我终于知道是张华在背后造我的谣。我本想置之不理，可是今天班主任找我谈话，说我成绩下降了，问我是不是因为和马丽的原因影响了学习，还让我叫家长。这次，我是跳进黄河也洗不清了，都怪张华，我以后再也不要跟他说话了，我要跟他绝交！！！
李刚的日记（二）
提示：会，可以选择宽容对方；不会，可以选择结束这段友谊。
4.呵护友谊——正确对待交友中受到的伤害。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择主动结束这段友谊。二者都需要勇气，也需要智慧。
小结归纳：呵护友谊
需要用心去关怀对方。
需要学会尊重对方。
需要学会正确处理冲突。
需要学会正确对待交友中受到的伤害。
呵护友谊
让友谊之树常青
建立友谊
呵护友谊
学会尊重对方
用心关怀对方
需要持续的行动
需要开放自己
正确处理冲突
正确对待伤害
需要正确的方法
1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ）
①敞开心扉，开放自我
②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
2.建立友谊，需要持续的行动。下列做法中可以交到更多的朋友的是(　　)
①总是以自我为中心，要求别人听自己的，为自己服务
②与朋友一起做错事时，从不推卸、逃避责任
③在他人有困难时总是主动、热情地伸出援助之手
④当他人无意中伤害了自己，能做到宽以待人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
3.友谊是人生最珍贵的感情之一。友情需要用心浇灌，用心培养，才能开出灿烂的友情之花。“浇灌”友情，就需要（ ）
①以实际行动向朋友表达关心和支持
②朋友间坦诚相待，彼此毫无保留
③朋友间出现矛盾，要学会站在对方的立场考虑问题
④正确对待交友中受到的伤害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
4.小雨与小冰关系不错。一天，小雨给小冰起了绰号并且当众喊了出来。小冰听到后火冒三丈，揪住小雨的衣服就要打，幸好周围其他同学及时加以劝阻。但是自那以后，小冰和小雨再也不说话。小雨心想：“取个绰号至于这样吗？不正说明关系好吗？”对此认识正确的有( )
①朋友之间应该相互尊重、宽容
②只有尊重才能获得真挚的友情
③起绰号没有恶意，好朋友之间不应小题大做
④对朋友的过错应当采取适当方式提出来
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
5.小惠发现好朋友小娟在写日记，神神秘秘的，于是问小娟到底有什么事。没想到小惠越是追问，小娟越是不说，弄得两人不欢而散。对此下列说法正确的是（ ）
①作为好朋友，小娟应该把自己的所有事情告诉小惠
②每个人都有自己的隐私，小惠不应该追问小娟的事
③小惠的出发点没有恶意，但她的做法不妥当
④好朋友的以诚相待并不意味着公布全部的秘密
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D