第十单元酸和碱 单元训练题(含答案)-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 单元训练题
一、选择题
1．实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，错误的是
A．浓盐酸—防止挥发
B．NaOH溶液—防止与CO2反应
C．浓硫酸—防止吸水
D．石灰水—防止与氧气反应
2．交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精迅速生产蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法正确的是
A．K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精变色属于物理变化
B．K2Cr2O7属于氧化物
C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价
D．硫酸铬的化学式为CrSO4
3．推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．水通电生成氢气和氧气，故水是由氢气和氧气组成的
C．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红，则说明二氧化碳分子能使紫色石蕊变红
D．点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸
4．正确的化学实验操作是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中合理的是
A．用紫色石蕊试液鉴别溶液的酸碱性时，要将试液的胶头滴管伸入待测溶液中
B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器壁注入盛有水的烧杯中，并不断搅拌
C．蒸发食盐水时，将食盐水全部蒸干后再停止加热
D．闻浓盐酸的气味时，将鼻子尽量凑近试剂瓶口去闻
5．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，因为它们的溶液中含有相同的氢离子
B．碱溶液能使无色酚酞试液变红，则能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液
C．中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红，则氢氧化铜也能使无色酚酞试液变红
6．向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是
A．M点时，剩余固体是铜和氧化铜
B．混合物中铜的质量为（a-b）g
C．P点时，溶液显酸性
D．M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2
7．下列实验现象的描述正确的是
A．向氢氧化钙溶液中滴加酚酞溶液，酚酞使氢氧化钙溶液变为红色
B．氢氧化钠固体放置在空气中一段时间，白色固体表面潮湿并逐渐溶解
C．浓盐酸敞口放置，瓶口有白色烟雾产生
D．将一氧化碳通入氧化铁，红棕色粉末变成银白色粉末
8．下列图像与对应的实验操作相符合的是
A．表示向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀盐酸
B．电解水
C．向等质量的蒸馏水中分别加入相同质量的和NaOH
D．在盛有空气的密闭容器中点燃红磷
9．结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变蓝、不变色、变蓝的是
物质 酱油 厕所清洁剂 血浆 牙膏 肥皂水 橘汁 草木灰水 柠檬汁
pH 4.8 1.7 7.4 8.2 9.2 3.5 10.6 2.5
A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B．牙膏、蒸馏水、肥皂水
C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁 D．橘汁、食盐水、草木灰水
10．做氧化铜与稀盐酸反应的实验，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是

①该实验是将稀盐酸逐渐加到盛有氧化铜的容器中
②a点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应
③a点和b点对应溶液中铜元素的质量不相等
④a点和b点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分不相同
A．②③ B．①②③ C．③④ D．②③④
11．下列说法正确的个数是：
①稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
②溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度
③向98g水中，加入2g的熟石灰，配制2%的氢氧化钙溶液。
④稀醋酸可使紫色石蕊溶液变红，CO2也可使紫色石蕊溶液变红，所以CO2属于酸
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
12．硫及其化合物的价类维转化关系如图。下列说法错误的是
A．c大量排放到空气中会形成酸雨
B．将锌粒加到e的溶液中，有气泡产生
C．c→d为氧化反应
D．烧碱溶液吸收c生成Na2SO4和H2O
13．下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量
B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的锌粉、镁粉
C．加热一定质量的高锰酸钾固体
D．向一定量的稀盐酸中加入铁粉
14．如图所示的图像能正确反映对应变化关系的是
A．向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释
B．向等质量的铁和锌中，加入足量等质量分数的稀盐酸
C．浓硫酸长时间露置于空气中
D．将水通电电解一段时间
二、填空与简答
15．如图表示化学反应中溶液的颜色变化，请回答下列问题。
(1)酸溶液有相似化学性质的原因是溶液中都含有 （填离子符号）。
(2)若X是稀硫酸，则b可能是 （填化学式）。
(3)若X是稀盐酸，则d （选填“可能”或“不可能”）是单质。
(4)写出符合反应③的一个化学方程式： 。
16．将稀盐酸滴入如图所示的盛有不同物质的试管中，请回答下列问题。

(1)溶液变成红色的是 （填字母，下同）。
(2)溶液变为浅绿色的是 ，该溶液中一定含有的阳离子是 。
(3)溶液变为蓝色的是该试管中发生反应的化学方程式为 。
(4)产生气泡的是 。
(5)没有发生化学反应的是 ，理由是 。
17．溶液与人类生产、生活密切相关。
(1)将面粉、食盐、食用油三种物质分别加入水中，能形成溶液的是 ，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是 。
(2)化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是___________。
A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氯化钠
(3)请结合图一、图二所给信息，回答有关问题：
①t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数：甲 乙(填“>”或“=”或“<”)。
②t2℃时，将等质量的甲、乙两物质分别放入两只烧杯中，各加入100g水，充分搅拌，溶解情况如图二所示，则B烧杯内的溶质是 (填“甲”或“乙”)。
③下列有关甲、乙两物质的说法不正确的是 。
A．甲、乙两物质相比，甲的溶解度受温度影响较大
B．当甲中混有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲
C．将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体质量甲大于乙
D．t2℃时，在50g水中加入30g甲物质充分溶解，得到70g甲溶液
18．熟练掌握化学基本概念和符号是学习化学的基础，请回答下列问题：
(1)物理变化和化学变化的本质区别是 ，纯净物和混合物的本质区别是 ，物理性质和化学性质的本质区别是 （填序号）。
A．是否由同一种物质组成 B．是否需要通过化学变化表现 C．是否产生新物质
(2)化学变化过程中常伴随着发光放热、颜色变化等明显现象，例如：锌粒中加入足量稀盐酸 ，氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞 ，硫酸铜溶液中滴加几滴氢氧化钠溶液 （填序号）。
A．产生蓝色沉淀 B．有气泡产生 C．溶液变成红色
(3)写出下列粒子的化学符号：
①氢分子 ；
②氧分子 ；
③氢原子 ；
④氧原子 ；
⑤水分子 。
三、计算题
19．某工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸（石油产品中其他成分都不与氢氧化钠反应）。化验员用了10%和20%两种浓度的氢氧化钠溶液来洗涤100g石油产品，充分洗涤后所得溶液呈中性。请完成下列计算：
(1)配制上述实验中所用的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量是 ；
(2)写出发生反应的化学方程式 ；
(3)第一次和第二次加入氢氧化钠溶液消耗H2SO4的质量比为 ；
(4)若石油产品是溶液，则该石油产品中H2SO4的溶质质量分数是 ；
(5)若化验员用某印染厂的废水来洗涤该石油样品，该废水中只有氢氧化钠能与H2SO4反应，且其他成分不含钠元素。取100g含钠元素质量分数2.3%的印染厂废水， （填“能”或“不能”）将上述石油产品恰好中和至中性。
20．某品牌炉具清洁剂的有效成分是氢氧化钠，化学兴趣小组为测定该炉具清洁剂中氢氧化钠的含量，进行了下列实验探究：取100g炉具清洁剂倒入烧杯中，连接pH传感器，逐滴加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，测得的溶液的pH与加入稀硫酸质量的关系如图所示。

(1)a点溶质为 (化学式)。
(2)该炉具清洁剂中的氢氧化钠的质量分数是多少？
(3)若改用溶质质量分数为19.6%的硫酸溶液进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过 (填“甲”“乙”或“丙”)点。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．B
5．A
6．B
7．B
8．D
9．B
10．C
11．A
12．D
13．C
14．B
15．(1)H+
(2)Fe2O3或Fe2（OH）3
(3)不可能
(4)CuO+ H2SO4 ＝CuSO4 + H2O 或Cu（OH）2 + H2SO4 ＝CuSO4 + 2H2O
16．(1)E
(2) B Fe2+
(3)
(4)BC
(5) A 在金属活动性顺序中，Cu位于H的后面
17．(1) 食盐 食用油
(2)B
(3) = 乙 C
18．(1) C A B
(2) B C A
(3) H2 O2 H O H2O
19．(1)8g
(2)
(3)1：1
(4)9.8%参加反应的氢氧化钠的质量=40g×10%+20×20%=8g设两次总共消耗H2SO4的质量为xx=9.8g
质量分数=
所以，质量分数为9.8%
(5)不能
20．(1)NaOH、Na2SO4
(2)解：参加反应的硫酸的质量=50g×9.8%=4.9g
设该炉具清洁剂中的氢氧化钠的质量为x
=
x=4g
该炉具清洁剂中的氢氧化钠的质量分数=×100%=4%
答：该炉具清洁剂中的氢氧化钠的质量分数为4%。
(3)甲
答案第1页，共2页
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