岳麓版必修二第三单元第14课社会主义经济体制的建立（共28张PPT）

课件28张PPT。有这样一个国家……她第一次实现了马克思主义理论，建立了社会主义共和国。她拼死抵抗法西斯的侵略，为二战胜利立下赫赫战功！她曾经全力发展重工业，成为世界上唯一能够单独与美国对抗的国家，是冷战的主要参与者。她曾经是我们的师长和朋友，给过我们很大的帮助，我们亲切的称之为：老大哥！她就是——苏联第14课 社会主义经济体制的建立△课标要求：1、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2、列举“斯大林模式”的主要表现, 认识其在实践中的经验教训。马克思关于社会主义的设想 在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。马克思“什么是社会主义?”列宁斯大林战时共产主义政策（1918—1921 ）
新经济政策（1921—1927）斯大林体制（20世纪30年代）“怎样建设社会主义?”材料一：俄国十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行了武装干涉，支持俄国境内的叛军，妄图把刚刚诞生的苏维埃政权扼杀在摇篮里。外国武装干涉一、列宁之探索——战时共产主义政策
(1918--1921)问题情境1： 苏维埃政权建立后面临怎样的形势？材料二
面包会有的，
一切都会有的国内反革命叛乱经济严重匮乏一切为了前线，一切为了胜利！农业：实行余粮征集制
工业：工业国有化
流通：取消商品贸易
分配：国家集中分配，强制劳动，不劳动者不得食问题情境2：
苏俄政府是如何保证战争胜利的？内容 最大限度集中了人力物力财力，保证了军事斗争的胜利。●联系马克思关于社会主义的设想，苏俄是否具备了直接过渡的条件？　　 　问题情境3：
战争结束后，你认为这项政策是否应继续推行？列宁说：“……这项政策已经超越“一般革命”的任务，而且是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。”后来，列宁在回顾和总结经验教训的时候，曾多次承认一度有过“直接过渡”的思想。●结合材料，说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要外，还有什么目的? 　　结合视频思考：苏俄当时面临怎样的形势？经济凋敝，政治危机二、列宁之探索
——新经济政策（1921-1927）余粮征集制工业国有化取消自由贸易 实物配给制
不劳动者不得食一次勇敢的调整粮食税代替余粮征集制恢复自由贸易
按劳分配国有为主，私有并存排斥市场和商品货币关系，用军事和行政手段控制社会运转。
合作探究 我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——列宁 特点：通过在一定限度内发展资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步过渡到社会主义。材料一 列宁 ”在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！“ 新经济政策取得了怎样的成效？调动了农民的生产积极性，国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固伟大导师列宁的逝世（1924年1月）列宁逝世后，代之而起的是一位“钢铁般的人”三、斯大林之探索——斯大林体制材料 1922年苏联成立。 1924年列宁逝世后，斯大林的领导地位逐渐确立。苏联仍处在西方资本主义国家封锁和包围之中，国内工业生产极其落后， 1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的1/8，全国99％的耕种要靠畜力和人力来完成。
对此斯大林指出：没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。 思考：斯大林建设社会主义的侧重点是什么？这样选择的依据是什么？苏联面临帝国主义封锁包围，
国内经济文化相对落后。三、斯大林之探索——斯大林体制
斯大林认为社会主义只能实行计划经济，社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展；社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义工业化道路。 所有制：单一公有制
管理体制：高度集中
调节手段：指令性计划经济
管理手段：行政手段
经济结构：优先发展重工业三、斯大林之探索——斯大林体制思考：什么是 “斯大林体制”三、斯大林之探索——斯大林体制工业化宣传画思考：“斯大林体制”是如何确立的？农业集体化宣传画●他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。
——丘吉尔
●也有人说，“他是苏联解体的罪魁祸首”。 我看“斯大林模式”苏联工业产值增长示意图光辉的成就迅速实现工业化1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了8天时间就征集了530万人入伍，仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。光辉的成就为二战胜利奠基 美国罗斯福新政光辉的成就为西方国家提供借鉴苏联经济的巨大发展和它所采取的“计划”方式，引起西方世界的极大兴趣，西方人士纷纷前往苏联取经。一时间，“计划”成了最时髦的词。材料1：苏联经济各部门发展的状况光芒的背后……农轻重比例严重失调材料2：国家计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒钮扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。 ——这就是计划经济地方企业缺乏活力 饥饿的农民全盘集体化带有很大的强制性谁不加入集体农庄，
谁就是苏维埃的敌人。光芒的背后……农民的生产积极性严重受挫光芒的背后……到斯大林逝世的时候，人均粮食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。
——这就是鲜明的对比人们生活水平提高缓慢“针对病症，开出药方”片面发展重工业
农业集体化
计划指令
计划体制僵化比例失调，人民困难农民积极性不高压制地方、
企业的积极性苏解体的历史根源 斯大林模式对我国社会主义现代化建设有何启示？1、农业、轻工业、重工业要按比例协调发展；分组讨论2、经济建设必须有利于提高人民生活水平，切实保障人民利益。3、改革必须注重增强企业活力4、制定政策须符合国情，实事求是，与时俱进。5、调整经济政策和生产关系要适应生产力发展水平。课堂小结斯大林体制新经济政策战时共产主义政策社会主义建设道路的探索具有复杂性、艰巨性和曲折性。
直接过渡。超越生产力水平
引起危机，放弃。生产力发展基础上逐步过渡。适应生产力水平，后被取消。生产力发展与过渡同时。基本适应，弊端不少。日渐僵化。制定政策要从实际出发，
与时俱进，不断创新。1920年苏俄农民中流传着这样的说法:土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。它反映的是战时共产主义政策
A、 保障了农民的利益
B、 挫伤了农民的生产积极性
C 、实行军事化措施
D 、取消了自由贸易制度当堂达标1922年，农民契诃夫在完成了固定粮食税之后，把剩余粮食运到苏俄境内的一个集市上出售，结果应是
A、管理人员增加了他的税额
B、他被处以罚款
C、他只能售出其中一部分
D、行为合法，没有人干预谢谢合作！