统编版语文三年级上册 第1-2单元测试卷（含答案）

部编版语文三年级上册1-2单元测试卷（含答案）
（时间：45分钟 满分：75分）
第一部分 基础积累与运用（49分）
1.读拼音写字词。(8分)
xiān yàn jiào shì fú zhuāng gōng kè
pū mǎn yán liào fēng shōu gē chàng
2.我会给加点字选择正确读音，打“√”。（3分）
（1）凌（lín línɡ）晨，棕（zōnɡ zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
（2）妈妈的篮子里增（zēnɡ zhēnɡ）加了许多她精心挑（tiāo tiǎo）选的菜。
（3）秋天的雨是一把钥匙（si shi），打开了一个五彩缤（bīn bīnɡ）纷的世界。
3.下列每组词语中都有一个是错误的，用“√”把它选出来。（5分）
（1）[A]江山 [B]白云 [C]到别 [D]淡黄
（2）[A]拍列 [B]平展 [C]闻到 [D]加紧
（3）[A]明郎 [B]远方 [C]亮晶晶 [D]香甜
（4）[A]清凉 [B]菊花 [C]送别 [D]雪百
（5）[A]橙子 [B]儿童 [C]放睛 [D]迟到
4.给加点的字选择正确的解释，涂黑选项。（4分）
生：A.造出；B.活的，有活力的；C.生平；D.产生，发生。
（1）白云生处有人家 （[A] [B] [C] [D]）
（2）我是中国人，今生今世不会改变。 （[A] [B] [C] [D]）
（3）只抓生产，忽视安全，是很危险的。 （[A] [B] [C] [D]）
（4）小草的生命力很旺盛。 （[A] [B] [C] [D]）
5.给下列句子选择恰当的词语,涂黑选项。（4 分）
我给警察叔叔敬礼，他（[A]果然 [B]竟然）向我还礼。
他没有专心听讲，成绩（[A]果然 [B]竟然）下降了。
我们要（[A]细心 [B]虚心）向别人请教。
做作业一定要（[A]细心 [B]虚心），不然容易出错。
6.回顾本单元内容，连一连。（3 分）
①《大青树下的小学》 A.乐于思考，敢于提问
②《花的学校》 B.美好童心，伟大母爱
③《不懂就要问》 C.民族团结，生活美好
7.把下列词语补充完整，再按要求填空。（8分）
①摇（ ）晃（ ） ②提（ ）吊（ ） ③面（ ）耳（ ）
④张（ ）舞（ ） ⑤披（ ）散（ ） ⑥（ ）干（ ）燥
请你再写出两个含有身体部位或器官名称的词语： 、 。
8.根据所学内容填空。（6分）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了 。
《夜书所见》中“ ， ”这两句诗的意思是萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念自己的家乡。
从“停车坐爱枫林晚， ”中，我看到了秋的斑斓；从“荷尽已无擎雨盖， ”中，我读出了秋季万物凋零、一片萧瑟的景象。
9.观察下列词语，根据提示完成分类，再按要求作答。（8分）
①丹枫迎秋 ②草长莺飞 ③春意盎然 ④一叶知秋
⑤金桂飘香 ⑥桃红柳绿 ⑦莺歌燕舞 ⑧果实累累
按照季节可将上面的词语分为两类，第一类有 （填序号），描写的是 季，第二类有 （填序号），描写的是 季。
（2）再写一组描写秋季的四字词语。
第二部分 阅读理解（26分）
（一）课内阅读（13分）
花的学校（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
10.文中加点词“放假了”是指 。（3分）
11.文中画“ ”的句子中的“冲”字，从词性的角度看，属于 词，生动形象地写出了 的样子，表现了花孩子们 的心情。（6分）
12.文段中的①②段和③④段分别写了什么内容？（填选项）（4分）
①②段：（ ） ③④段：（ ）
A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。
B.花孩子们在草地上狂欢。
C.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。
D.花孩子们在地下睡觉。
（二）课外阅读（13分）
上学一路歌
①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……
13.蒲公英是 色的，二月兰是 色的。(2分)
14.我从短文中积累了两个表示声音的词语，它们是 和 。（2分）
15.短文是按照“ → → → ”的时间顺序描写小朋友们上学路上的情景的。他们春天采野花，夏天 ，秋天 ，冬天滑冰，多快乐呀！(6分)
16.大伙儿“又都怪学校太近太近”的原因是（ ）（3分）
A.大伙儿只想玩滑冰，不想去上学。
B.大伙儿感觉上学路上的快乐时光太短暂了。
C.大伙儿嫌学校离家太近，在学校里玩得不尽兴。
部编版语文三年级上册1-2单元测试卷（答案）
（时间：45分钟 满分：75分）
第一部分 基础积累与运用（49分）
1.读拼音写字词。(8分)
xiān yàn jiào shì fú zhuāng gōng kè
pū mǎn yán liào fēng shōu gē chàng
参考答案：鲜艳 教室 服装 功课 铺满 颜料 丰收 歌唱
2.我会给加点字选择正确读音，打“√”。（3分）
（1）凌（lín línɡ）晨，棕（zōnɡ zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
（2）妈妈的篮子里增（zēnɡ zhēnɡ）加了许多她精心挑（tiāo tiǎo）选的菜。
（3）秋天的雨是一把钥匙（si shi），打开了一个五彩缤（bīn bīnɡ）纷的世界。
参考答案：línɡ zōnɡ zēnɡ tiāo shi bīn
3.下列每组词语中都有一个是错误的，用“√”把它选出来。（5分）
（1）[A]江山 [B]白云 [C]到别 [D]淡黄
（2）[A]拍列 [B]平展 [C]闻到 [D]加紧
（3）[A]明郎 [B]远方 [C]亮晶晶 [D]香甜
（4）[A]清凉 [B]菊花 [C]送别 [D]雪百
（5）[A]橙子 [B]儿童 [C]放睛 [D]迟到
参考答案：（1）C 道别 （2）A 排列 （3）A 明朗 （4）D 雪白 （5）C 放晴
4.给加点的字选择正确的解释，涂黑选项。（4分）
生：A.造出；B.活的，有活力的；C.生平；D.产生，发生。
（1）白云生处有人家 （[A] [B] [C] [D]）
（2）我是中国人，今生今世不会改变。 （[A] [B] [C] [D]）
（3）只抓生产，忽视安全，是很危险的。 （[A] [B] [C] [D]）
（4）小草的生命力很旺盛。 （[A] [B] [C] [D]）
参考答案：（1）[D] （2）[C] （3）[A] （4）[B]
5.给下列句子选择恰当的词语,涂黑选项。（4 分）
我给警察叔叔敬礼，他（[A]果然 [B]竟然）向我还礼。
他没有专心听讲，成绩（[A]果然 [B]竟然）下降了。
我们要（[A]细心 [B]虚心）向别人请教。
做作业一定要（[A]细心 [B]虚心），不然容易出错。
参考答案：[B]竟然 [A]果然 [B]虚心 [A]细心
6.回顾本单元内容，连一连。（3 分）
①《大青树下的小学》 A.乐于思考，敢于提问
②《花的学校》 B.美好童心，伟大母爱
③《不懂就要问》 C.民族团结，生活美好
参考答案：① C ② B ③ A
7.把下列词语补充完整，再按要求填空。（8分）
①摇（ ）晃（ ） ②提（ ）吊（ ） ③面（ ）耳（ ）
④张（ ）舞（ ） ⑤披（ ）散（ ） ⑥（ ）干（ ）燥
请你再写出两个含有身体部位或器官名称的词语： 、 。
参考答案：①头 脑 ②心 胆 ③红 赤 ④牙 爪 ⑤头 发 ⑥口 舌
手忙脚乱、唇亡齿寒
8.根据所学内容填空。（6分）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了 。
《夜书所见》中“ ， ”这两句诗的意思是萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念自己的家乡。
从“停车坐爱枫林晚， ”中，我看到了秋的斑斓；从“荷尽已无擎雨盖， ”中，我读出了秋季万物凋零、一片萧瑟的景象。
参考答案：（1）一把把小扇子 夏天的炎热
（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
（3）霜叶红于二月花；菊残犹有傲霜枝
9.观察下列词语，根据提示完成分类，再按要求作答。（8分）
①丹枫迎秋 ②草长莺飞 ③春意盎然 ④一叶知秋
⑤金桂飘香 ⑥桃红柳绿 ⑦莺歌燕舞 ⑧果实累累
按照季节可将上面的词语分为两类，第一类有 （填序号），描写的是 季，第二类有 （填序号），描写的是 季。
（2）再写一组描写秋季的四字词语。
参考答案：（1）②③⑥⑦ 春 ①④⑤⑧ 秋
（2）秋高气爽 天高云淡 秋风习习 层林尽染 五谷丰登
第二部分 阅读理解（26分）
（一）课内阅读（13分）
花的学校（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
文中加点词“放假了”是指 。（3分）
参考答案：花儿们纷纷开放了（答到花儿开放即可给满分）
文中画“ ”的句子中的“冲”字，从词性的角度看，属于 词，生动形象地写出了 的样子，表现了花孩子们 的心情。（6分）
参考答案：动 花儿从地下的学校里出来时（2分） 兴奋、急切（2分，每个词2分）
12.文段中的①②段和③④段分别写了什么内容？（填选项）（4分）
①②段：（ ） ③④段：（ ）
A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。
B.花孩子们在草地上狂欢。
C.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。
D.花孩子们在地下睡觉。
参考答案：C A
（二）课外阅读（13分）
上学一路歌
①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……
13.蒲公英是 色的，二月兰是 色的。(2分)
参考答案：黄 紫
14.我从短文中积累了两个表示声音的词语，它们是 和 。（2分）
参考答案：叮叮咚咚 嗒嗒嗒嗒
15.短文是按照“ → → → ”的时间顺序描写小朋友们上学路上的情景的。他们春天采野花，夏天 ，秋天 ，冬天滑冰，多快乐呀！(6分)
参考答案：春 夏 秋 冬 蹚溪水 吃野果
16.大伙儿“又都怪学校太近太近”的原因是（ ）（3分）
A.大伙儿只想玩滑冰，不想去上学。
B.大伙儿感觉上学路上的快乐时光太短暂了。
C.大伙儿嫌学校离家太近，在学校里玩得不尽兴。
参考答案：B