五年级下册数学人教版第七单元《折线统计图》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
折线统计图
单式折线统计图
1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。
2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了
更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489 499 519
一、创设情境
3.观察条形统计图，并说说根据这个条形统计图能发现哪些信息？
思考：横轴表示什么？纵轴呢？哪一年的参赛队伍的最多？哪一年的参赛队伍最少？你是怎么看出来的？
小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。
0
参赛队伍/支
390
400
410
420
430
440
450
460
470
480
490
2006
2007
2008
年份
2009
2010
2011
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006-2011年）
500
510
520
426
394
468
454
489
499
二、探索新知
2012
519
这种统计图叫做折线统计图
观察点与点之间的线有什么不同？你发现了什么？
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006-2011年）
468
420
0
参赛队伍/支
390
400
410
430
440
450
460
470
480
490
2006
2007
2008
年份
2009
2010
2011
500
510
520
426
394
454
489
499
既能表示数量的多少，也能清晰地反映数量增减变化的情况。
折线统计图有什么特点？
2012
519
股票走势图
三、生活中的折线统计图
心电图
0
36
36.5
37
37.5
38
38.5
39
39.5
40
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
四、实践创新
温度/摄氏
小伟在3月7－9日的体温记录折线统计图
时
0
0
6
12
18
18
12
6
18
12
6
0
39.5
38
39
39.2
38
37.5
37
36.8
37
37
37.2
37
（1）护士每隔（ ）小时给病人量一次体温？
（2）他在3月9日12时的体温是（ ）摄氏度？
（3）他的体温最高点是（ ）摄氏度，最低是（ ）摄氏度
（4）图中的横虚线表示什么？
（5）从体温看这个人的病情是恶化还是好转？
6
37
39.5
36.8
人体的正常体温
只需要清楚的看出各种数量的多少，就选用（ ）；不仅要表示数量的
多少，还要反应数量的变化，就用（ ）。
折线统计图
条形统计图
条形统计图
折线统计图
（1）陈东哪一年长得最快？长了多少？
（2）你还能提出什么数学问题？
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄
0
60
50
80
70
身高/cm
陈东0~10岁的身高情况统计图
90
150
100
110
120
130
140
1
2
4
3
5
6
7
8
9
10
50
74
85
93
101
108
115
120
130
135
141
动手画一画
0岁是第一个生长的飞越期，第二个生长的飞越期是10-12岁，你们预测一下，陈东11岁的身高是多少cm？
你知道吗？
陈东的身高会随着年龄的增长不断增高，他会一直一直长下去吗？
预测时，要考虑折线统计图的变化趋势，也要根据生活实际，把数学知识与生活实际结合起来，数学学习才会更有价值。
五、布置作业
作业：第108页练习二十六，第1题、
第2题、第3题。