语文七年级上浙教版26《渔夫的故事》课件

文档属性

名称 语文七年级上浙教版26《渔夫的故事》课件
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 语文
更新时间 2015-05-30 08:07:00

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文档简介

课件29张PPT。 《一千零一夜》,又叫《天方夜谭》,是古代阿拉伯著名的民间故事集,由264个小故事组成的,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。读准字音 规矩 锡封 捞着 金币 铁叉 倒霉
发誓 恩将仇报 自言自语 荣华富贵 笑逐颜开
无恶不作 下流无耻 矩( )
距( )
拒 ( )撒塞sāsǎsāisàisè 学以致用 读课文,补充下列词语,并把它们填到合适的句子里去。
自言( )( ) 无( )不( )
荣华( )( ) ( )将( )报
1、好心救了你,你却要杀了我,真是 。
2、只要你愿意帮我,我让你享尽 。
3、渔夫 地说:“他是个 的魔鬼,我要想办法战胜他!”自语恶作富贵恩仇恩将仇报荣华富贵自言自语无恶不作补充句子(注意描写人物的表情)1、渔夫见捞着个黄铜胆瓶, 。
2、渔夫一看这可怕的魔鬼, 。
3、一听所罗门早死了,魔鬼立刻 。笑逐颜开呆呆地不知如何应付凶恶起来 围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容?渔 夫 捞 瓶渔夫 开 瓶 魔鬼 现 身 魔鬼逞凶魔鬼 入 瓶渔夫 投 瓶
渔夫的故事理清故事的条理 本文以( )为线索,按( )顺序记叙的。 故事发生:
渔夫捕鱼时捞着个( ),他打( ),没想到从里面来个( )。
故事发展:
( )好心救了( ),可( )居然要杀死( ),真是( )。
高潮结局:
渔夫( )下来,相信自己的( )一定能压制妖气,于是想了个妙计,( )自己乖乖地回到瓶中,战胜了( )。线索与情节 ( )
( ) ( )
( ) 瓶 ( )
( )投捞开封出入故事条理渔夫:撒网捞瓶 放出魔鬼
魔鬼:要杀渔夫 恩将仇报
渔夫:诱魔入瓶 战胜魔鬼如何分析人物:从人物描写方法入手,分析概括人物的性格特点。刻画人物形象的方法外貌描写
神态描写
动作描写
语言描写
心理描写佳句赏析 一听所罗门死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”
这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”1、“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了一千八百年了,你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”
2、这时候渔夫想:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。
3、……于是我非常生气,我说:“从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。”
4、这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。
语言描写 诚实善良心理描写 勇敢语言描写 凶残虚伪动作描写 愚蠢 分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象?1、这部分在描写人物上主要运用了
什么方法?
2、运用这种描写方法表现了渔夫和
魔鬼什么样的性格特点?
请你举例说明。1、这部分运用了哪些描写方法?
2、第23节中哪些词语描写了渔夫
的动作?
3、“全”、“立刻”能否去掉,为什么?
4、用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的
性格特点。人物形象:
【 】的渔夫
【 】的魔鬼
诚实、善良、机智、勇敢…… 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……分析主要人物特点,用书上的情节说明理由 ( )的渔夫
( )的魔鬼聪明、充满智慧、善良……无恶不作、凶恶、恩将仇报……我有感悟,不吐不快!1、渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼,真了不起!
2、充满智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的!
3、面对坏人,我们不能胆怯,要镇定,要敢于斗争,善于斗争!
4、正义一定会战胜邪恶!魔鬼头像灯笼,
腿像铁叉,
手像桅杆,
口像堡垒,
眼睛像山洞,
牙齿像白石块,
鼻孔像喇叭,
样子非常凶恶。人物形象:
【 】的渔夫
【 】的魔鬼
注意:渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化?诚实、善良、机智、勇敢凶残、愚蠢、狡猾、虚伪鲜明