(共21张PPT)
第四单元 复习
浙教版 八年级上
复习导入
电路探秘
电荷与电流：
带电物体具有吸引轻小物体的性质。
摩擦起电：
使物体之间的电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。
定义：
性质：
毛皮摩擦橡胶棒
正电
毛皮
负电
橡胶棒
丝绸摩擦玻璃棒
丝绸
玻璃棒
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电荷间的相互作用规律：
电荷：
电流：
电流方向：
1.规定：正电荷定向运动的方向为电流的方向，
2.金属导体中的自由电子带负电荷，自由电子实际定向运动方向与金属导体中电流方向相反。
电路：
状态：
断路、开路
通路
短路：
电源断路
用电器断路
把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径
组成：
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电路探秘
电荷与电流：
电荷
电流
电路：
电路原件符号：
(1)用横平竖直线段代表导线连接，转弯取直角，简洁工整。
画电路图：
注意的事项：
(2)从电源的正极开始
连接方式：
串联：
1.电流路径只有1条。
2.各用电器相互影响。
把电路元件逐个顺次连接起来
特点:
定义:
并联：
特点:
定义:
1.电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分。
2.各路用电器可独立工作，互不影响。
把电路元件并列连接起来再接入电路
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电路探秘
电荷与电流
电流的测量：
导体中电流的大小称为电流强度，简称电流，用字母I表示。单位为安倍，简称安（A）
电流强度I：
电流表：
量程
最小刻度
0-0.6A
0.02A
0-3A
0.1A
5倍关系
工具：
定义：
使用：
串联进入电路
符号：
电流特点：
串联：
并联：
在串联电路中，电流处处相等
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
物质的导电性与电阻：
绝缘体：不导电
导体：导电
半导体：硅和锗
互相转化：玻璃，温度升高，导电
导电性：
分压作用
分流作用
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电路探秘
电荷与电流
电流的测量：
物质的导电性与电阻：
导电性
电阻：
定义：
表示导体对电流的阻碍作用。用字母R表示，单位是欧姆，简称欧（Ω）
影响因素：
材料
温度
粗细：
长度：
温度越低，电阻越小
横截面积越小，电阻越大
长度越长，电阻越大
超导现象
变阻器：
可调节电阻大小的仪器
滑动变阻器：
改变电阻丝接入的有效长度
“一上一下”连接
远离连接的下接线柱电阻变大
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电路探秘
电荷与电流
电流的测量
物质的导电性与电阻
电压的测量：
定义：
给电流提供推动作用。用字母U表示，单位伏特，简称伏（V）
电压表：
量程
最小刻度
0-3V
0.1V
0-15V
0.5V
5倍关系
工具：
使用：
并联进入电路
符号：
电压：
电压特点：
串联：
并联：
在串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和
在并联电路中，各支路两端电压相等
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电路探秘
电荷与电流
电流的测量
物质的导电性与电阻
电压的测量
电流与电压、
电阻的关系：
电流与电压的关系：
电阻不变
滑动变阻器:
改变电阻，从而改变定值电阻的电压
电阻不变时，导体中的电流与这段导体两端的电压成正比
电流与电阻的关系：
电压不变
滑动变阻器:
改变电阻，从而使改变定值电阻的电压不变
电压示数变化
电压示数不变
换
不换
电压不变时，导体中的电流与这段导体两端的电阻成反比
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电路探秘
电荷与电流
电流的测量
物质的导电性与电阻
电压的测量
电流与电压、
电阻的关系：
欧姆定律：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
I=
R=
U=IR
电路分析与应用：
串联：
并联：
电阻：
R总=R1+R2+R3+······
R总=1/R1+1/R2+1/R3+······
=
=
=
=
R总=
两条支路
课堂练习
1.如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是 ( )
A.乙带负电、丙带正电 B.乙带负电、丙带负电或不带电
C.乙带正电、丙带正电 D.乙带正电、丙带负电或不带电
D
2.如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是( )
A.吸管带的是正电 B.吸管在摩擦中失去电子而带负电
C.吸管和玻璃棒带同种电荷 D.吸管和玻璃棒带异种电荷
C
课堂练习
3.如图所示，是一电流表的表盘示意图。
（1）电流表的刻度盘上标有字母A，表示 。
（2）电流表有 个量程，选用“-”和“0.6”两个接线
柱时，电流表的分度值为 A，能测量的最大电
流为 A。
（3）选用“-”和“3”两个接线柱，图中指针所指示的电流值为 A；选用“-”
和“0.6”两个接线柱时，图中指针所指示的电流值为 A。
0.3
仪器用于测量电流
两
0.02
0.6
1.5
4.电路中有持续电流的条件是（ ）
A.只要有电源 B.只要处处连通
C.必须有电源，电路是通路 D.以上说法均不对
C
课堂练习
5.小敏在爷爷的卧室设计了一个如图所示的“聪明”电路，方便爷爷使用。“光控开关”在光弱(晚上)时自动闭合，光强(白天)时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，两分钟后自动断开。表中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是( )
选项 电路设计工作要求 开关使用情况 A 白天，灯不亮 闭合S2 断开S1
B 晚上，睡前，灯亮 断开S2 闭合S1
C 晚上，拍拍手，灯亮 闭合S2 断开S1
D 晚上，遇打雷，灯不亮 断开S2 闭合S1
A
课堂练习
6.关于半导体，下列说法不正确的是（ ）
A.半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间
B.碳、硅是半导体材料
C.半导体可以制成光敏、压敏、热敏等元件
D.半导体可制成大规模集成电路
B
7.在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路。用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起来。以下叙述正确的是( )
A.玻璃芯柱和灯泡L是并联的
B.通过灯泡L的电流逐渐变大
C.通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大
D.加热过程中，玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大
B
课堂练习
8.下列关于滑动变阻器（如图所示）的构造说法正确的是（ ）
A.电阻线是用铜丝或铝丝制成 B.滑片与金属杆之间绝缘
C.滑片与电阻线之间是绝缘的 D.瓷筒与电阻线是绝缘的
D
9.某油量表的工作原理如图所示，油量表相当于电流表，下列说法正确的是( )
A.油量变少，电流表示数不变
B.油量越少，电流表示数越大
C.油量越多，电流表示数越小
D.油量越多，电流表示数越大
D
课堂练习
10.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：
（1）实验室中有一铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器，如图1所示。“20 Ω”指的是 接线柱间的电阻值，“2 A”指的是 。
（2）现提供电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图2中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变暗。并在方框中画出电路图。
允许通过的最大电流为2A
AB
课堂练习
11.用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压
B.实验得到的结论为串联电路电压处处相等
C.改变两个小灯泡的规格重复实验是为了减小实验误差
D.测L1的电压需将电压表正接线柱接a点，负接线柱接b点
12.如图所示，电源电压保持不变，当S1、S2都闭合时，电压表示数为4.5V；当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2V；那么S1、S2都断开时，L1和L2两端的电压分别为（ ）
A.2V和4.5V B.2.5V和4.5V
C.2V和2.5V D.2.5V和2V
D
C
课堂练习
13.如图所示，在研究“电流与电压的关系”实验中，下列说法正确的是（ ）
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻R两端的电压不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻R的电流不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是改变电阻R两端的电压
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
C
课堂练习
14.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5欧更换为10欧时，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( )
A.将变阻器滑片适当向右移动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.保持变阻器滑片不动
D.适当增加电池的节数
A
15.如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是( )
A.电压表的示数减小
B.电压表示数与电流表示数的比值不变
C.当滑片移动中点时，电压表示数为2 V
D.当滑片移到a端时，电流表示数为0.2 A
B
课堂练习
16.如图甲所示，电源电压恒为6V，R为热敏电阻，其阻值随温度变化如图乙所示，R0是阻值为10Ω的定值电阻，闭合开关S，通过分析，下列说法错误的是（ ）
A.图甲中的R0 有保护电路的作用
B.温度降低时，电压表与电流表示数的比值变小
C.温度升高时，电压表的示数会变小
D.温度为40℃时，电流表的示数为0.2A
B
课堂练习
17.图甲表示一种自动测定油箱内油面高度的油量表（实际上是量程为0～0.6A的电流表改装而成），滑动变阻器R的最大值为60Ω，金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片。从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，电源电压为24V，R0为定值电阻。
（1）R0的作用是 ，当油箱油面下降时，油量表的示数将变 。
（2）油箱装满汽油时，油量表示数为最大值（即电流表达到最大值，此时，滑动变阻器的触头在某一端），求R0的阻值。
（3）当油箱中的汽油用完时（此时滑动变阻器的触头在另一端），电路中的电流为多少？
（4）改装设计：用电压表代替电流表做油量表，图中的乙图已画出部分电路，请在乙图中完成电路的设计。要求：当油箱中的油用完时，油量表（电压表）的示数为零。
保护电路
小
R0的阻值为40Ω
电路中的电流为0.24A
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课后小练
一、选择题：
1.关于电流的大小与方向，下列说法正确的是 ( )
A.电流越大表明导线中自由电荷越多
B.通过导线横截面的电荷量越多电流越大
C.金属导体中的自由电荷是电子，电子沿电流的反方向运动
D.电解液中有电流时，正负离子（正负电荷）都定向移动，方向相反
2.如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，
当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮。由此可以判断（ ）
灯L1短路 B.灯L2短路
C.灯L1断路 D.灯L2断路
3.如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用半导体（ ）
A.良好的导电特性
B.良好的绝缘特性
C.电阻随温度变化而变化的特性
D.电阻随光照变化而变化的特性
4.关于导体和绝缘体的下列说法不正确的是( )
A.超导体对电流的阻碍作用于零 B.自由电子在导体中定向移动时仍受阻碍
C.绝缘体接在电路中仍有极微小电流通过 D.电阻值大的为绝缘体,电阻值小的为导体
5.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示电路，将滑动变阻器的滑
片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮。接下来的操作最合理的是( D )
A.断开开关S，拆掉导线重新连接电路
B.断开开关S，更换灯泡重新实验
C.断开开关S，更换电源重新实验
D.观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
6.如图所示的电路，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则 ( )
A.灯变亮，电流表示数减小 B.灯变亮，电流表示数增大
C.灯变暗，电流表示数增大 D.灯变暗，电流表示数减小
7.如图所示的电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则下列判断正确的是（ ）
A.灯L1 断路，电压表V1示数为零 B.灯L1短路，电压表V1示数为零
C.灯L2 断路，电流表示数为零 D.灯L2短路，电流表示数为零
8.某导体中的电流与它两端的电压关系如图所示，下列分析正确的是 ( )
A.该导体的电阻随电压的增大而增大
B.该导体的电阻随电流的增大而减小
C.当导体两端的电压为0时，电阻为0
D.当导体两端的电压为0时，电流为0
9.如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I-U关系图像如图乙所示，则下列判断正确的是（ ）
A.图线A是电阻R1的I-U关系图像 B.电源电压为14V
C.R1的阻值是20Ω D.滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω
10.如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动，下列判断不正确的是（ ）
A.电压表V示数不变，电流表A2示数变小
B.电流表A1示数变大，电流表A2示数变小
C.电压表V示数和电流表A2示数的比值变大
D.电流表A1示数和电流表A2示数的差值不变
填空题
11.如图所示是同学用电流表测电流时指针偏转常见的三种错误情况：
（1）发生甲现象的原因是 。
（2）发生乙现象的原因是 。
（3）发生丙现象的原因是 。
12.为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在 （选填“a”或b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点放烟花前，定时器在电路中应处于 状态，目的是 。
13.某科学兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶 液的导电性能与什么因素有关提
出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关。
为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、
乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：
（1）食盐水溶液的导电性能可以由 来判断。
（2）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想 (填序号)，为了探究猜
想②应将金属片a、b分别插入 所示位置。
（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是
。
（4）这个实验用到了科学中最常用的探究方法是 (写出一种即可)。
14.小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V。
15.在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：
（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是： ；乙同学认为图3
电路比图2电路更好，理由是 。
（2）乙同学利用图3电路（其中电阻 R=5Ω）完成了本实验，测得数据如下：
实验次数 电压 U（伏） 电流 I（安） 电压/电流
1 1 0.2
2 2 0.4
3 4 0.8
分析表格数据，可得出的结论是 。
（3）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最
终也完成了多次实验，该同学的做法是 。
16.如图所示电路，甲、乙是两个完全相同的电表，断开开关，电
阻R1 和R2 均有电流通过，甲、乙两电表的示数之比为1:3，则
R1:R2为 ；将两电表换成另一种电表，开关闭合后，两电
阻中均有电流流过，则甲、乙两电表的示数之比为 。
参考答案
C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B 7.B 8.D 9.C 10.B
11.（1）电流表正负接线柱接反了（2）电流表量程太大（3）电流表量程太小
12.a；短路；使点火器不能有电流通过
13.（1）电流表示数大小（2） ① 甲、丙 （3）食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关 （4）控制变量法
14.8 2
15.（1）定值电阻能更好地保持电阻不变；图3电路便于多次实验 （2）在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比；（3）改变电源电压，多次实验．
16.1:2 3:2
I/A
0.6
0.4
0.2
0 1 2 3 U / V
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