2024年中考语文写作指导 专题四 满分范文 学案

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2024年中考语文写作指导
目录
专题一 记叙文写作指导······························1
专题二 议论文写作指导·······························9
专题三 锤炼语言···································15
专题四 满分范文···································17
专题四 满分范文
范文 1
[考题在线](2023·黑龙江牡丹江文题二)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
哲学家培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”画家黄永玉也说:“看书是一种快乐,然后才是知识。”可见,读书的作用是多方面的:读书可以丰富生活,让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好;读书可以明智,让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战;读书可以丰盈内心，让气质日益高贵,让灵魂渐趋高尚。所以,让我们做一粒读书的种子,有空多读书,挤时间去读。
[考场佳作]
最美是读书
一考生
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”捧读书卷,轻揭书页,清脆的声响,使阅读的过程有了优美的伴奏。书,是我最好的朋友,最美读书时。
我喜欢读书,古今中外,只要是喜欢的,都会爱不释手。琦君有一本书的名字叫“三更有梦书当枕”,我是真心喜欢。最美读书时,最美阅读者。每个醉心书本,全神贯注地读书的阅读者,都是最美的。(恰当地引用诗句,点明主题,阅读者都是最美的。)
小时候,放学回到家,总会看到爸爸妈妈一人一本书,或沙发上,或书桌前,专注于手中的书。有时候,我甚至有点嫉妒,我还不如他们手中的书!他们甚至不知道我是什么时候回来的。印象最深的是爸爸。他最喜欢歪坐在沙发上看书。因为近视的缘故，他总是低着头,眯着眼,轻轻地捻着书页,细致地捕捉着书上的文字。读到会心处,会抿着嘴、微微晃动脑袋。伴随着沙沙的书页翻动的声音,偶尔爸爸还会发出“啧啧”的赞叹,那肯定是爸爸读到了最触动心扉的语句。这时候爸爸就会拿出笔记本,摘录下优美的文句。那时候,我觉得爸爸就是最美的阅读者。做完作业后,我也学着爸爸的样子,捧起我喜欢的书。那时候,妈妈最喜欢的场景就是:我和爸爸都坐在沙发上,一人捧读一本书。妈妈说,我们都是最美阅读者。(细腻地描写了一家人沉浸在阅读中的场景,突出读书之美。)
闲暇时光,我喜欢逛逛书店,选几本自己喜欢看的书。周末的时候,一般有很多人,孩子也很多，但大家都很安静,我喜欢这种默契的静谧。有一次,一个小男孩专注看书的样子,深深打动了我。经过儿童图书区的时候,我看到了他。他头发有点凌乱,衣服很朴素。蹲在角落里,睁大一双眼睛,伸着脖子,紧盯着手中的书。边上人来人往，他一点也没注意。他完全沉浸在他的书本的世界里。我买好书回家,做了会儿作业,想到还要买一本复习资料。等我再来到书店的时候,经过儿童图书区，我惊讶地发现,他依旧在那儿!不过,现在他干脆坐在地上读书。那时候,虽然是秋季,已经有点寒冷了。他沉醉于阅读的世界,已经完全忘记了身边的一切。这个小男孩,就是我心中的最美的阅读者。(着力描写一个在书店忘情读书的小男孩,突出读书之美。)
人生中最美的时光,是有书相伴的日子。人生中最美的样子,是读书的样子。(总结全文,人生中最美的样子,是读书的样子。）
【佳作评析】
精心选材,巧妙连缀。围绕“最美是读书”,作者精心选取两个场景来写,一家人安静读书的美好场景,小男孩在书店投人读书的情景,共同突出主题。
结构严谨,首尾圆合。作者精心构思,扣紧题目点明全文主旨,正文部分描写充分,结尾有针对性的抒情,使文章思路清晰,结构严整。
范文2
【考题在线](2023·黑龙江大庆)阅读下面的文字,根据要求作文。
2022-2023赛季中国高中篮球联赛全国总决赛男子组决赛扣人心弦,浙江临海回浦中学以“百折不回”的精神绝境翻盘,经过加时赛以1分优势险胜,夺得总冠军。大赛组委会评价:“他们在小城长大,小的是街道,大的是篮筐;小的是困难,大的是梦想。球场一交手,他们就会让对手知道,这座小城,装得下巨人的野心。”
给奋斗的青春一个主场,运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越,都值得尊重和记忆。请以《这是我的赛场》为题目写一篇文章。
[考场佳作]
这是我的赛场
一考生
山窗初曙,透纸微光,屋檐前古旧的凝冰哗哗地解冻,正如我的梦想种在我的青春赛场上,遍地开花。(环境描写,巧妙渲染。)
“路虽远行则将至,事虽难做则可成。”王毅掷地有声的话语澎湃起我心底的浪花,久久不能平复。给梦想一个赛场,不惧地老天荒!
回首,叹梦想偃仰;凝眸,慨人涉卬否……
不觉间,成为外交官的梦想已然伫立于我心底十年。那斗志昂扬、慷慨淋漓的话语,那举止间的张弛有度,一收一放的言行让我愈发坚定自己的理想,但这理想也有自己的赛场。
停伫,觉孤勇满腔;叹望,方涟漪波荡……
熏黑的灯光洒在我的身上,剪影镌刻我的目光印刻在被汗水攥湿的稿纸上,酸涩的肩膀,苦痛的手指,酝酿在无人知晓的夜风里。一瞬间,我想要逃离这场被梦想主宰的赛场,少时外交官的理想豪情竟在不觉间消散。(细节描写,突出对理想的执着追求。)
“亘古沧桑五千年,泱泱大国历久弥新,以信仰为赛场,踔厉奋发!”耿爽的一番外交发言恰合时宜地在我心头回响。外交官的梦想已伴我在赛场上前行多年,而我又怎能因一点粗粝刮磨就背弃信仰、匆匆离场呢
奋斗不息,诚舀信念之活泉;慷慨激昂,慨叹希望之圣火……(相同的片段形式,使文章内容充实。)
梦想携手信仰为我呐喊,这让我即使在青春的赛场踯躅彷徨,也要立志像大海一样歌唱,为此，我只愿奋力奔跑,直至胜利彼岸!
亘古茫茫,大潮滂滂;尘潇通亘,气韵无双。眼前群蚁排衙的文字不再是令人晕眩的符号，而是幻化成赛场上奔跑时的一缕缕逆风,而今我要纵横捭阖,为成为外交官而不懈奋斗!外交官一代接着一代,更迭不断,也正如我的成绩日益焕发曙光。
国有国赛,家有家场。如今的我在自己的赛场上奔赴理想,明天的我必定以外交官的姿态与一位位仁人志士以一己之力助中国引领世界赛场,屹于世界之巅,生命不止,奋斗不息。(语言铿锵坚定，富有激情。)
站在灯光聚焦处,一席演讲完毕,当我抬眸看到观众热情洋溢的呼喊“你就是外交官”时,我的泪水早已溃不成军,我知道,我已站在赛场的尽头。
尽头深处没有尽头。我愿以梦想为轴,跑出世间的绝唱,以一颗沸腾的、流淌着热血的心蹀躞万里,直入胜利彼岸,紧紧地拥抱梦想——一生无悔。
畏途巉岩不可攀,立马笑傲昆仑山。梦想不止,奋斗不息,这便是我的赛场……(情感抒发充分,追梦少年的形象跃然纸上。)
【佳作评析】
描写细腻,形象鲜明。在这篇考场作文中,作者描写细腻,让我们读到了一个“做梦、追梦、圆梦"的故事,看到了一位致力于成为外交官的追光少年。也曾停伫彷徨,也曾孤勇满腔,也曾慷慨激昂,以梦想为赛场,不停奋力奔跑,难掩青春飞扬。
语言精妙,主题鲜明。全篇情感浓郁,布局别致,文采斐然,有很强的感染力,有力地突出了主题:付出终有收获,热爱造就传奇。青春无悔,青春万岁,期待作者梦想成真。
范文3
[考题在线](2023·辽宁沈阳文题一)温暖与关爱相随,快乐与善行相随,收获与耕耘相随,成功与执着相随,学识与书香相随,富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出,生活中的美好就会到来。请以《 随而来》为题目,写一篇文章。
[考场佳作]
温暖随爸爸的贴心而来
一考生
坐在考场上,猛烈的风刮得窗户声声呻吟,我想起了你,我最贴心的人。(以抒情开篇,开门见山地引出人物。)
“哼,我才不吃感冒灵”
自从进入中考倒计时,我们一家便都开始紧张起来,将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝。即便如此,前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉,还没来得及“心飞扬”,就已经“病殃殃”。你一边埋怨自己没有送伞的超能力,一边四处寻方问药,比较哪种药药效好,副作用小,眉头皱了几天。
后来,你终于选定了“999”感冒灵,天天给我冲几包,我窝在沙发上,手里摇晃着半杯冲剂,学着电视上的广告说:“老爸,你是我的感冒灵哦。”你抬头,一脸不屑:“哼,我才不是感冒灵。我是暖暖的,很贴心。”自此,你便自封我最贴心的人。(和父亲的对话,表现出父亲幽默风趣的特点。)
“这个不能吃!”
中考近了,你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你,成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服,然后给妈妈科普。久而久之,妈妈也不耐烦了:“许百科,你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事!”你总是呵呵笑着,该科普的内容却一字不落。
不仅如此,你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热,我刚从冰箱里抱出半个西瓜,准备享受一番,却被你半路“拦截”:“这个不能吃,万一肚子疼了怎么办 ”“好好,不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜,我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐,心想这你应该没啥话说,不想你却一脸“忍痛割爱”:“这两天我不吃这个!豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼:“老爸,你不用那么拼吧 ”你却笑得一脸无奈:“唉,谁叫我是你最贴心的人来着……”(叙述爸爸中考前对饮食的关注,突出关键词“贴心”。)
“柠檬味道香不香”
终于,该中考了,今天早晨,我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困,鼻间突然一股柠檬清香,耳边传来你得意的声音:“来来来,闻闻看,柠檬味道香不香 ”我睁开眼睛,原来是一块白色的橡胶垫字板。橡胶怎么还有柠檬味 正疑惑着,妈妈进来了,无奈地看一眼你,慢慢说道:“你爸一周前跑了各大文具店,选了个质量最好,垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受,便用柠檬水泡了它将近一周,然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细……”我几乎要哭了,你却一脸骄傲得意:“那是,我可是女儿最贴心的人哪……”(生活的细节,进一步突出父亲的“贴心”。)
现在我坐在考场上,窗外渐渐平静,我想到了你送考时的情景:你挥挥拳头,对我说“田田加油”。是的,我会加油!缘起我那最贴心的人,爸爸!(以抒情作结,表达对贴心的爸爸的感激之情。)
【佳作评析】结构严谨,有序推进。在文章采用总分总的结构形式,分出小标题,按时间顺序,有序推进,结构精巧。
反复点题,主题鲜明。作者精心选取有关父亲的三个生活片段来写,真切而细腻地突出了父亲“贴心”的特点。文中反复点到关键词,使主题鲜明。
范文 4
【考题在线]
(2023·吉林省文题一)毕业在即,学校准备编辑一本作品集,记录学生们深藏于心底的感动,纪念熠熠生辉的时光,感受岁月的深情与温度。请你以《感动盈怀岁月暖》为题,为作品集写一篇文章。
[考场佳作]
感动盈怀岁月暖
一考生
感动似清泉一泓,滋润彼此心田;感动似白云一朵,装点人生天空;感动似磐石一尊,在你我心间,亘古不变!那只蕴含着我感动的蓝色纸鹤，让我感动盈怀,岁月暖!(排比的句式,比喻的修辞，使开头富有感染力。)
随着春天而来的,是那充满压力的月考,如一座重山压住我们。每个人都挑上了重担--复习。您用您的手臂如灵燕般,为我们撑起一片天空,给予我们信心。(简明点出全文主人公。)
那时我们正要进入考场,您匆匆地站于讲桌前,自袋中取出正好四十只千纸鹤。“孩子们,只要你们努力,不论成功与否,你们都是最棒的!”一边说一边手掌一抬,千纸鹤落于手掌之中。通体蓝色,双翼张起,作振翅高飞状。老师脸上挂着恬静，慈祥的微笑。阳光如一个淘气的娃娃自窗棂,好奇地望着千纸鹤,小巧的千纸鹤更显得熠熠生辉。三步并两步,拿起那只属于我的千纸鹤,老师那淡雅的字迹躺于千纸鹤之下。“快看千纸鹤下有字!”一位同学惊呼道。每个人的鼓励方式各不相同，唯一相同的是那一份无私的爱。那淡雅的墨迹中不仅是字,更是一份信任和一份鼓励。(细腻描写老师用独特的方式给大家以激励。)
视线模糊,循着那份墨迹,不禁想到老师坐于灯下,用极为生硬的手法叠着一只只千纸鹤,手指律动着,一折,两对,三拉,一只蓝色的千纸鹤傲然立于掌心,执笔,“如果人生的旅途上没有障碍，人还有什么可做的呢 ”落笔,唇角上扬,勾勒出一个满意的微笑。(虚写进一步丰富了文章的内容。)
“铃铃……”怀着满满的自信进入考场，光阴如露,日景如飞。时光就这样过去了,过去了。“不做了。”我被一道难题卡住,打开文具盒,正准备放笔,忽见那蓝色的千纸鹤用一种信任与鼓励的目光注视着我。对，困难要勇于面对。提笔,“沙沙……"书写声再次响起。看笔在指间如灵兔跳跃跳动,在纸上谱写一曲动人的乐章。老师,您就是那只萦蓝的千纸鹤,用翅膀守护着我们,避风雨,挡雪霜。阳光洒在我们身上,不禁感动于心,热泪盈眶。千纸鹤还在慈祥地注视着我。出考场,她倚立于考场前,用询问的目光注视了我一眼,我重重点头,她眸光里带着惊喜。千纸鹤鸣叫着,将信任与鼓励赐予我,那是她无私的爱!
千纸鹤鸣叫着,我也成了一只千纸鹤,在天空中翱翔……(和前文互相呼应,在老师的礼物的激励下勇于面对困难。)
让我们以自我为中心,感动为半径,画无限扩张的圆,将世界包围。愿我们,感动盈怀岁月暖!(首尾呼应,结构严谨。)
【佳作评析】精于叙事,内容充实。文章着力叙述了老师对自己的激励这件事,详略得当,前后照应,内容充实。
以我为主,生动呈现。写作中,作者注重表达自己的心理感受,从一个体验者的角度,真实地表现了老师对孩子的激励作用。
范文5
【考题在线】(2023·黑龙江牡丹江文题一)
请将《有幸遇见》补充完整,写一篇文章。
[考场佳作]
有幸遇见你
一考生
遇见,是宁静的光阴里开出的一朵小花,不一定能惊艳时光,却一定会芬芳流年。有幸遇见您，我的似水流年中从此多了一串足迹,多了一份牵挂,多了一抹温暖……
万老师是我们的语文老师,她从教几十年,却一点架子也没有,和蔼可亲。她经常陪伴我们学习,我们亲切地称她为“老万”。(语言生动形象，紧扣题目,点出人物。)
俗话说得好:严师出高徒。老万虽然课下很亲切,对待同学们的学习却很严格。早晨,一进教室总能看到老万站在讲台上一丝不苟地检查作业,没写作业的同学通通罚站,她会逐一问明未写作业的原因。有一次老万分发作业本,发到最后,她的眉毛聚拢成一个“川”字,怒气堆积在她的脸上。突然,她一个巴掌拍在讲台上,大喝一声:“有一个同学竟然作业一个字没写就交了上来!胆儿肥了啊!自己站起来!”于是乎,一个同学低着头弯着腰,战战兢兢地站了起来。“放学留下来!”老万的语气很严厉,同学们一声都不敢吭,唯恐自己被殃及!老万发起脾气来是很可怕的,我们都不敢惹她生气,对她是又爱又怕。(着力突出万老师严厉的一面。)
老万的课讲得极好,同学们都爱听她的课,因为她很幽默,思维活跃,我们在欢声笑语中就能将知识轻松学到手。在讲庄子的《北冥有鱼》时，她一上来就吟诵一句:“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大一锅炖不下,化而为鸟,其名为鹏,需要两个烧烤架。”全班同学听后捧腹大笑,这句开场白勾起了我们对鲲鹏形象的好奇,激发了我们对庄子的兴趣。她偶尔也会给我们讲历史故事,从一个简单的事物讲起,追溯到它最早出现的年代,可谓是满腹经纶。老万课堂上最大的亮点还数她吟诵古诗文。她朗诵时,时而高亢,时而低沉,时而轻快,时而缓慢,抑扬顿挫,慷慨激昂。在她的感染下,我们品味到古诗文醉人的魅力。兴之所至，她还会在上语文课时来一曲《子衿》《蒹葭》或是《信天游》的清唱。每每,我们在惊叹之余,对老万的折服又增加几分。老万,你到底有多少面是我们没见过的 哪一面才是真实的你 和蔼可亲是你,正言厉色是你,幽默风趣是你,激情澎湃是你……(展现万老师上课轻松幽默,深受同学们喜爱。)
当回望每个晨曦她的默默守候,每个黄昏她的不变陪伴,每篇作文她的精心批阅,每节课堂她的热情诠释……我读懂了她的用心!每一面的她都是真实的,每一面的她都是关心爱护我们的!
老万,感谢您陪伴我们成长,您的陪伴芬芳了流年,亦温暖了岁月!我不是在最好的时间遇到了您,而是遇到了您才有了这段最好的时光。(直抒胸臆,表达对老师的感激之情。)
【佳作评析】
精心构思,选材真切。小作者采用总分总的形式结构全篇,精心选取学习生活中的典型素材,充分突出了万老师的严厉以及教学工作的出色。
综合运用,情感真挚。文章综合运用叙述、描写和抒情的表达方式,语带浓情,把一个学生对老师的感激之情表达得淋漓尽致。