【1+1轻巧夺冠】第二单元 家国情怀 综合性学习：天下国家 同步学案-统编版语文七年级下册（pdf版）

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综合性学习
3
天下国家
活动目标
小间标。尖方向
①通过活动，进一步加深对
能力。
“天下国家”的理解。
③树立热爱祖国、报效祖国
②培养搜集、筛选、归纳、
的宏伟目标和远大志向。
概括的能力；提高读、说、听、写的
活动方案
他12容，可以政玉
一、激发心志：爱国人物故事会
个有代表性的故事进行适当的加工。
你是否曾读到某个爱国英雄故
比如，加入一些细节描写，想象人物
事时热血沸腾？是否曾被某些爱国
当时的心理，描摹人物的动作、神情。
人物的事迹感动得热泪盈眶？搜集
要突出重点，详略得当，并拟一个合
你喜欢或熟悉的爱国故事，召开一次
适的小标题。
故事会，与同学们分享你的感受。
二、陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
1.结合课内的学习以及课外阅
爱国，是诗歌常见的主题。古往
读的积累，选择你熟悉的一两个历史
今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖
人物，利用报刊书籍或网络，搜集他
国大好河山，赞颂爱国历史人物，表
们的爱国事迹。小组内可以适当分
达对国家命运的牵挂，抒发个人报国
工。比如，有的同学搜集古代事迹，
之志—爱国情怀成为这些诗作最
有的搜集近现代事迹：有的偏重政治
感动人、最振奋人心的旋律。搜集一
家，有的偏重科学家；等等。
些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵
2.从搜集来的事迹中选取一两
会，感受高尚的爱国情怀。
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配人教版语文七年级下189
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课堂直
1.小组成员分类搜集爱国诗词。
思辨色彩，而更显情思隽永，精警动
比如，有的侧重搜集我国古代诗歌，
人。课外搜集爱国主题的名言警句，
有的侧重搜集我国现代诗歌，还有的
组织一次爱国名言展示会。
侧重搜集外国诗歌。
1.小组合作，分类搜集爱国名
2.组长负责汇总，并指定几位同
言。可按国别和历史时期分类，也可
学整理这些诗词。比如做出分类，统
按照主题分类，比如有的同学搜集带
鶚
一字体字号，校订文字。
有思辨性的名言，有的搜集表达爱国
3.每人从中选择一首自己最喜
情思的名言。
欢的诗词进行朗诵。有条件的，最好
2.组长负责汇总、整理大家的搜
配上合适的乐曲作为背景音乐。
集成果，并召集大家一起阅读、讨论。
4.选出几位评委。评委从读音、
最好每个人选一两条名言，谈谈自己
语调、节奏、表情、感染力与背景音乐
的理解和认识。
等方面对大家的朗诵进行评判，评出
3.采用各种形式，如办黑板报、制
优胜者。
作幻灯片、创作书法作品等，将整理出
三、启发心智：爱国名言展示会
来的名言在班内展示。
有这样一些名言警句，或表达对
在全班交流的基础上，重新自由
祖国的感恩，或抒发对故土的思念，
组合成三个小组，分别设计制作一份
或闸述爱国精神的实质，或思索个人
手抄报。手抄报的内容可以包括以
与国家休戚相关的命运，虽然都是上完成的内容，还可以增添其他有关
“只言片语”，却因其语言精练，颇具爱国的内容。
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