【1+1轻巧夺冠】第二单元 家国情怀 写作：学习抒情 同步学案-统编版语文七年级下册（pdf版）

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写作
学习抒情
√单元文题设计
吸有人是耶扇的
片段作文。写一段话，
所写内容要与表达的情感相
抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛
协调。
苦、优伤、渴望等。200字左右。
3.写完初稿后，读给同学听
【提示】
听，看看你的作文是否能打动人。
1.可以描写场面、事物，也可
如果效果不好，和同学讨论，看看
以叙述故事。情感的抒发要有内
问题出在什么地方，然后做出相
容，有凭借。
应的修改。
2.根据内容特点和表达需
三我们每个人都会有烦
要，选择合适的抒情方式。
恼，烦恼后面也许有一段小故事。
二在《土地的誓言》里，作
以“我的烦恼”为题，写一篇作文。
者以饱满的热情描绘了他那美丽
注意抒发自己的真情实感。不少
而丰饶的家乡。你的家乡是什么
于500字。
样的？你对它怀有怎样的情感？
【提示】
以“乡情”为题，写一篇作文。不
1.每个人可能都会有烦恼，
少于500字。
比如：妈妈总是拿你和别人比，说
【提示】
你的种种缺点；很喜欢跳舞，家人
1.关于家乡，你应该有许多
却不支持；唱歌总是跑调，每次上
内容可写：家乡的景色、物产、风
音乐课都很尴尬…想一想，你
俗，以及你在家乡的生活…不
有什么烦恼？哪些可以作为写作
必面面俱到，要有侧重地写作。
的素材？
2.直接抒情应基于相关的记
2.写“烦恼”的时候，要把事
叙、描写，顺势而发；间接抒情时，
情、原因写清楚，还要写出烦恼时
配人教版语文七年级⑤187
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的具体感受，让人读了以后能体
学们互相交流，看看大家的烦恼
会你的处境和心情。
是什么，并相互开导、帮助，争取
3.作文写完以后，可以和同
消除这些烦恼。
写作思路指导
他2乃，可欢政虽
文题一
法等。抒情尤其要讲究一个“真”字，
本题是一个片段练习，要求选择
因为只有真情才能感动他人。写作
美
合适的抒情方式，抒发某种情感。写
时要注意抒情与记叙、议论、写景的
作时，可以选择题目中提供的“幸福、
有机结合，语言上要综合运用多种修
喜悦、痛苦、忧伤、渴望”等情感，也可
辞手法，如排比、反复、比喻、拟人等。
以根据自己的积累和经验，选取自己
文题三
亲身经历过的情感，如羞愧、难过等。
1.审题。题干中“我们每个人都
抒情方式可以是直接抒情，也可以是
会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故
间接抒情。
事”，暗示本文的写作体裁是记叙文。
文题二
写作时要写清楚烦恼产生的原因、你
1.审题。本题是一个命题作文，
面对烦恼时的心情和烦恼带给你的
要求写自己的家乡，抒发对家乡的感
感受，要抒发自己的真情实感，与读
情。你可以写家乡的景色、物产、风
者产生情感上的共鸣。
俗，也可以写家乡的过去、现在、未
2.选材。生活中的烦恼很多，如
来：可以抒发对家乡的热爱、赞美、思
念之情，也可以抒发对家乡变化的惊
家人不理解自己，学习与兴趣爱好的
叹、欣喜之情。写作时不必面面俱
冲突，学习压力较大…选材时，要
到，要有侧重地写作。
选取那些有代表性的、充满正能量的
2.技法。抒情是作者或作品中
素材来写作。
人物抒发主观感受、表露感情的一种
3.交流。作文写完以后，可以和
表达方式。抒情的方法多种多样，有
同学们互相交流，大家可以相互开
直抒胸臆法、借景抒情法、借物抒情导、帮助，争取消除这些烦恼。
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