2023年全区普通高中学业水平合格性考试训练题
语 文
本试题共 100 分，考试时间 90 分钟。考生作答时，将答案答在答
题卡上，在本试题上答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交
回。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、市（县、区）、考点
名称、考场号、座位号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓
名、考场号、座位号、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定
位置上，条形码不得撕下重新粘贴。
2．选择题答案使用 2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案的标号；非选择题答案使用 0.5 毫米的黑色中性（签字）
笔或碳素笔在答题卡规定区域内书写，字体工整、笔迹清晰。
3．请按照题号在答题卡各题的答题区域（黑色线框）内作答，在草稿
纸、答题卡规定区域外、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
第Ⅰ卷 阅读题（共 45 分）
一、现代文阅读（本题 3 小题，共 11 分）
阅读下面的文字，完成1-3小题
意 外
[德国]梅洛利
虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务却困扰着他们。
昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边
吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我
们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”
汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要
紧！她赶紧停车。
那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛
拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”
塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。
车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：
“快接！放老实些！”
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话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到
什么地方了？”“快到丛林古堡了，咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲
一亲她！”
汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量
表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”
歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”
塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁，一边测试胎
压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。
汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。
这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。“对不起，
先生。”那人有礼貌地对歹徒说：“借个火，可以吗？”歹徒正好从烟盒里取了
支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。就在这一刹
那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一
侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。
“谢……谢谢两位！”她噙着眼泪说。
“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了，我
们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告
诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱
吧？”
1．下列对于文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．塔玛拉和丈夫过着二人世界的生活，说明他们根本没有孩子，所以当威
廉先生听到妻子要他好好亲一亲小宝贝时，就意识到塔玛拉出事了。
B．因为威廉敏锐的判断，并沉着冷静地将情况报告给警察，所以警察能够
将塔玛拉解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
C．小说以喜剧的形式结尾，塔玛拉既脱离了险境，又意外获得了一笔急需
要的赏金。
D．塔玛拉意外获救是因为在加油站意外碰到警察，她反复开关车门的动作
引起了警察的注意。
2．下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说以“意外”为题，设置悬念，吸引读者阅读的兴趣，贯穿全文。
B．“汽车在一条僻静的大道上行驶”，通过环境描写烘托出静谧、祥和的
环境氛围，暗示了下文情节。
C．小说多处运用伏笔和照应，使文章结构严谨、紧凑，让读者看到下文
时，不至于产生突兀、疑惑之感。
D．小说以第三人称视角叙述故事，使叙述不受时空制约，能够更自由、更
灵活的反映客观内容。
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3．小说中塔玛拉是一个怎样的人？请结合文本简要分析。（5分）
二、古代诗文阅读（本题 7 小题，共 34 分）
（一）文言文阅读（本题 4 小题，共 19 分）
阅读下面的文言文，完成4-7小题。
《论．语．》十二章
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓
好学也已。”（《学而》）
子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾》）
子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后
已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾
往也。”（《子罕》）
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）
颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜
渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《颜渊》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不
欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”（《阳货》）
（节选自《论语》）
4．下列各句中对加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．敏于事而慎．于言 慎：小心，谨慎
B．君子喻．于义，小人喻．于利 喻：比喻
C．小子何莫．学夫《诗》 莫：不
D．回虽不敏．，请事斯语矣 敏：聪敏
5．下列各句中含通假字的一项是（ ）（3分）
A．知者不惑，仁者不忧。 B．文质彬彬，然后君子。
C．朝闻道，夕死可矣。 D．迩之事父，远之事君。
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6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．颜渊问仁子/曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼大下归仁/焉为仁由己/而由人
乎哉
B．颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼天下归仁焉/为仁由己/而由人
乎哉
C．颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己复礼/天下归仁焉/为仁由己/而由人
乎哉
D．颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼天下归仁/焉为仁由己/而由人
乎哉
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（5分）
（2）士不可以不弘毅，任重而道远。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题 2 小题，共 9分）
阅读下面这首诗歌，完成8-9小题。
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
8．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本诗在表达向往田园生活的同时，也直接表达了对黑暗官场的强烈批
判。
B．这首诗运用了白描的手法，勾勒出了乡村的日常生活图景。
C．“暧暧远人村，依依墟里烟”中巧用叠词，写出了平静祥和的乡村生
活。
D．诗歌中运用巧妙的比喻，形象地表达了诗人归隐的愿望。
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9．诗人在这首诗中表达了哪些情感？（6分）
（三）名篇名句默写（本题 1 小题，共 6分）
10．请补写出下列名句中的空缺部分。（6分）
（1） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破
歌》）
（2） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）大弦嘈嘈如急雨， 。（白居易《琵琶行》）
（5）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（6）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（李清照《声声慢》）
第Ⅱ卷 表达题（共 55 分）
三、语言文字运用（本题 4 小题，共 15 分）
阅读下面的文字，完成小题。
君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德，风；小人之德，草；
草上之风，必偃”，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一
样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。引领社会风气，君子一马当先，是社会正能量
的体现。宋代的张载在《正蒙》里面也说，“君子于民，导始为德而禁其为
非”，就是说君子引导民众按照社会的德行前进。引领就必须 。君子能
够言传身教，所以说“君子不出家而成教于国”。君子不用出门就可以使国家的
百姓受到教育，就因为他 ，做出榜样，以自己的行为教育大家。可以
说，引领就是营造一种氛围，促进一种社会习俗的形成。一个社会的良好习俗非
常重要，不能什么都依靠法律来管理。
君子的另一个作用是传承文化。文化传承靠通过君子来延续，如果没有致力
于文化传承的社会上的君子，文化就会失败。随着时代的变化，文化的内涵和形
式都会发生各种各样的变化，但是文化的根本精神不能放弃，这要靠君子来传
承。我们传承传统文化，不是要求文化的形式 ，而是要把文化的根本精
神传承下来。
11．下列依次填入文中划线部分的成语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．率先垂范 身体力行 千篇一律
B．以身作则 身体力行 一成不变
C．以身作则 身先士卒 千篇一律
D．率先垂范 身先士卒 一成不变
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12．文中划横线的句子有语病，下列各句修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．文化传承靠君子来延续，社会上如果没有致力于文化传承的君子，文化
就会中断。
B．文化传承靠通过君子延续，如果没有致力于文化传承的社会上的君子，
文化就会中断。
C．文化传承通过君子来延续，如果没有致力于文化传承的社会上的君子，
文化就会失败。
D．文化传承靠君子来延续，社会上如果没有致力于文化传承的君子，文化
就会失败。
13．仿照下面的例句续写两句话。要求：续写部分与例句构成排比，并能表现保
护生态环境的主题。（4分）
例句：树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
14．请根据下面这段文字，概括出幸福指数的三个要素。（要求：每点不超过6个
字）（5分）
改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必
须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不
受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看
到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁
的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全
物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会长戚戚。
四、写作（40 分）
15．阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）
习近平总书记在给“国际青年领袖对话”项目外籍青年代表的回信中说道：
“青春总是同梦想相伴”。
这句话给了你怎样的启发？请写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，文体不限；
不要套作，不得抄袭。
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语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 阅读题（共 45 分）
一、现代文阅读（本题 4 小题，共 11 分）
1．D
2．B
3．热心善良。塔玛拉在去丹佛的路上意外发现路边躺着一个人，赶紧停车救
人，体现了她的热心善良。②机智勇敢。在受到杀人犯佐林劫持时她利用与丈夫通
电话的机会巧妙地传达出自己遭遇危险的信息。③沉着镇定。在遭遇劫持时，沉着
巧妙地向丈夫传达信息，在加油站用反复开关车门的动作引起了警察的注意。
二、古代诗文阅读（本题 7 小题，共 34 分）
（一）文言文阅读（本题 4 小题，共 19 分）
4．B
5．A
6．C
7．(1)看见贤良的人，就想着跟他看齐；看见不贤的人，就自我反省有没有类
似的问题。
(2)有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大的使命，路途
又很遥远。
（二）古代诗歌阅读（本题 2 小题，共 9分）
8．A
9．对官场的厌倦；辞官归隐的愿望；躬耕田园的自由；对田园生活的向往及
对乡居生活的喜爱。
（三）名篇名句默写（本题 1 小题，共 6分）
10．
（1）安得广厦千万间
（2）浊酒一杯家万里
（3）似曾相识燕归来
（4）小弦切切如私语
（5）惊涛拍岸
（6）凄凄惨惨戚戚
第Ⅱ卷 表达题（共 55 分）
语文答案 第 1页 共 2页
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三、语言文字运用（本题 4 小题，共 15 分）
11．B
12．A
13．水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔
蓝天。
14．经济（物质）富裕；社会公平（公正）；心态（精神）良好。
四、写作（40 分）
15．参考立意：青春需要有梦想；有梦想的青春才有价值；梦想为奋斗的青
春指明方向。
语文答案 第 2页 共 2页
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