07 变色龙（测）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）

第二单元 人生知荣辱
第七课 变色龙
（30分 30分钟）
一、积累与运用（每小题3分 ，共12分 ）
1．下列加点字注音正确的一组是（ ）
A．魁梧（kuí） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ）
B．嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài）
C．荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D．契诃夫（hē） 潮汐（xī） 伧俗（chānɡ） 在劫难逃（jié）
2．下列名组中没有错别字的一组是（ ）
A．鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B．狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C．洋溢 崽子 下贱胚子 因地制宜
D．归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
3．下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现 ( http: / / www.21cnjy.com )实主义作家。他在《变色龙》一文中通过描绘警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件，塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、阿谀奉承的沙皇忠实走狗形象。# T# X$ N& F: @: O21·cn·jy·com
C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D．他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是（ ）
①马可·波罗在他的游记里，十分 这座桥。
②看着人类这种 的表现，大自然一定会窃笑。
③决定方案时，要有勇进的 和稳健的判断。
④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量 你、鼓励你。
A．崇拜 狂妄 胆量 慰问 B．推崇 狂妄 胆识 安慰
C．崇拜 狂妄 胆识 安慰 D．推崇 疯狂 胆量 慰问
二、阅读下面的文章，回答小题（18分）
未婚妻
（法）奥杜
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭子把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。” 当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在我对面的旅客问农民是否他把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”
他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人 ( http: / / www.21cnjy.com )，仿佛要向所有的人们表达他自己的快乐。另外的旅客都留心倾听，他们似乎听了之后感到很高兴。只有一个老媪是例外，她占了两人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸。这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？”
农民说：“不知道，我还没有见过她。”
这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？”
农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”
农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴 ( http: / / www.21cnjy.com )黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌：这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”
所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“唉！真是这样的话，我们将非常高兴。”
我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：“这没有什么关系，你使我非常喜欢。假使我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。”
农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说：
“你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”
他说完后，放声大笑一阵，便往凳子里边一坐，开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全 ( http: / / www.21cnjy.com )转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，便拿出一块煎饼。她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。
我不知怎样辞谢才好，只得采用夸大的方法，把伤风说成发烧，她才把这块煎饼放进篮子的底层。
接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心只想着他们儿子所选 ( http: / / www.21cnjy.com )中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。他们的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容；而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走着，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头时，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”
“是啊！假如我早知道……”
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随着人群走了。”
正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。
我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。
【小题1】“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4分）
【小题2】作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并谈谈其艺术效果。（4分）
【小题3】文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？（4分）
【小题4】综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？（6分）
( http: / / www.21cnjy.com )
（30分 30分钟）
一、积累与运用（每小题3分 ，共12分 ）
1．下列加点字注音正确的一组是（ ）
A．魁梧（kuí） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ）
B．嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài）
C．荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D．契诃夫（hē） 潮汐（xī） 伧俗（chānɡ） 在劫难逃（jié）
【答案】A
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列名组中没有错别字的一组是（ ）
A．鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B．狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C．洋溢 崽子 下贱胚子 因地制宜
D．归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
【答案】C
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．契诃夫是19世纪后期俄国著名的 ( http: / / www.21cnjy.com )批判现实主义作家。他在《变色龙》一文中通过描绘警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件，塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、阿谀奉承的沙皇忠实走狗形象。# T# X$ N& F: @: O
C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D．他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
【答案】B
考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。
依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是（ ）
①马可·波罗在他的游记里，十分 这座桥。
②看着人类这种 的表现，大自然一定会窃笑。
③决定方案时，要有勇进的 和稳健的判断。
④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量 你、鼓励你。
A．崇拜 狂妄 胆量 慰问 B．推崇 狂妄 胆识 安慰
C．崇拜 狂妄 胆识 安慰 D．推崇 疯狂 胆量 慰问
【答案】B
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
二、阅读下面的文章，回答小题（18分）
未婚妻
（法）奥杜
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭子把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。” 当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在我对面的旅客问农民是否他把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”
他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人们表达他自己的快乐。另外的旅客都留心倾听，他们似乎听了之后感到很高兴。只有一个老媪是例外，她占了两人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸。这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？”
农民说：“不知道，我还没有见过她。”
这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？”
农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”
农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎 ( http: / / www.21cnjy.com )时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌：这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”
所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“唉！真是这样的话，我们将非常高兴。”
我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：“这没有什么关系，你使我非常喜欢。假使我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。”
农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说：
“你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”
他说完后，放声大笑一阵，便往凳子里边一坐，开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全 ( http: / / www.21cnjy.com )转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，便拿出一块煎饼。她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。
我不知怎样辞谢才好，只得采用夸大的方法，把伤风说成发烧，她才把这块煎饼放进篮子的底层。
接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心只想 ( http: / / www.21cnjy.com )着他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。他们的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容；而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走着，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头时，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”
“是啊！假如我早知道……”
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随着人群走了。”
正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。
我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。
【小题1】“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4分）
【小题2】作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并谈谈其艺术效果。（4分）
【小题3】文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？（4分）
【小题4】综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？（6分）
【答案】
【小题1】①从情节发展的角度看，他的“ ( http: / / www.21cnjy.com )玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推动情节发展；②从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。
【小题2】①老媪与农民夫妇形成对比，老 ( http: / / www.21cnjy.com )媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；②“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。
【小题3】①这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点；②后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。
【小题4】对亲情、爱情的期待与渴望。
考点：理解文章人物的作用。能力层级为理解B。
考点：分析文章的写作手法。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：第一小问抓住人物描写的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法来分析人物的性格特点，如这两处划线句子都运用了动作与语言描写，表现出人物的纯朴、善良、慷慨的性格特点；第二小问有助于深化文章的主题，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。