12.1杠杆课件 (共20张PPT)人教版物理 八年级下册

(共20张PPT)
杠杆
杠杆的平衡状态
杠杆静止不动
杠杆缓慢匀速转动时的状态。
F1
F2
o
L1
L2
探究
杠杆
平衡螺母
杠杆在什么条件下平衡？
平衡螺母
实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、
阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设：
假设一：
假设二：
假设三：
假设四：
F1+L1=F2+L2
F1–L1=F2–L2
F1/L1=F2/L2
F1 · L1=F2 · L2
3、制定计划与设计实验
在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码（每个钩码重0.5N）；
假设左端砝码的重力产生的拉力为动力F1，右端钩码的重力产生的拉力为阻力F2，
先固定F1大小和动力臂l1的大小，再选择适当的阻力F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂l 2大小，直至杠杆平衡
分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l 2的数值，并将实验数据记录在表格中
O
L1
L2
F1
F2
思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？
实验 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 动力 动力臂 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 阻力 阻力臂
1 0.49 0.1 0.049 0.98 0.05 0.049
2 0.98 0.1 0.098 1.47 0.068 0.098
3 0.98 0.15 0.147 1.47 0.1 0.147
实验数据记录及分析
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1=F2l2
杠杆原理
杠杆平衡的条件是:
____________________________;
它的公式是________________;
或是_________________;
也称作________________.
F1
F2
＝
l2
l1
结论：
—
—
反思与讨论
杠杆两端装置两只可调节的螺母，能
起什么作用
作用是使杠杆在水平位置平衡
为什么要求杠杆静止时，在
水平位置呢
※因为这样力臂的数值在杠杆
上就能直接读出或量出。
反思与讨论
实验注意事项：
1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。
2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。
3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。
F2
F1
动力臂L1
阻力臂L2
O
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2
∴F1 = F2
这是等臂杠杆
不省力，也不省距离
等臂杠杆
三、杠杆的应用
F1
F2
动力臂L1
阻力臂L2
O
由 F1L1=F2L2
∵L1 〉L2
∴F1〈 F2
这是省力杠杆
省力杠杆
三、杠杆的应用
h
S=4h
O
F2
F1
A
B
F2
F1
A’
B’
省力，费距离
省力杠杆的特点
举例生活中省力标杆（4种以上）？
省力杠杆
F2
F1
动力臂L1
阻力臂L2
O
由 F1L1=F2L2
∵L1 〈 L2
∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
三、杠杆的应用
F2
F1
S=h/4
h
A’
B’
A
B
F2
F1
O
费力，省距离
费力杠杆的特点
举例？
费力杠杆
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概念 动力臂大于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂等于阻力臂的杠杆
特点 省了力，但费了距离 费了力，但省了距离 不省力也不费力
实例 撬棒、铡刀、瓶起子、 镊子、理发剪刀 天平
三类杠杆的对比