11.3动能和势能课件(共19张PPT) 人教版物理八年级下册

(共19张PPT)
人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级 下册
动能和势能
第十一章 功和机械能 第三节
1.能利用实例或实验初步认识认识动能、势能的概
念，并能运用其解释相关的现象。
2.能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些
因素有关。
3.具有从能量的角度分析物理问题的意识。
高举的重锤
流动的水
拉圆的弓　　　
能把地面　　 砸陷
能推动 水车
能把箭　 弹射开
高举重锤
流动的水
拉圆的弓
具有能量
物体 能够对外 做功
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。简称能，单位焦耳（J）。
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
能 量
运动着的子弹射能射穿苹果、汉堡、香蕉，说明子弹对鸡蛋做了功。
物体由于运动而具有的能叫做动能。
一、动 能
让质量相等的钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？
两次实验小球从不同高度滑下，是为了使小球在水平上的初始速度不相同。
1、物体动能的大小与速度大小的关系
改变钢球的质量，让质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
2、物体动能的大小与质量大小的关系
两次实验让小球从同一高度滑下，是为了使小球在水平上的初始速度相同。
结 论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
想想议议
答:当速度相同时，质量越大，动能也就越大，造成的危害也就越大。
一头行走的牛和一颗飞行的子弹，
谁的动能大呢？
想想议议
势能
重力势能：物体由于受到重力并处于一定
高度时所具有的能量。
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。
二、势 能
高度越大，质量越大，重力势能就越大。
2．弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。
动能
势能
机
械
能
课堂小结
同学们通过本节课的学习，自己又有哪些认识和收获呢？
速度为零的物体 。
高度为零的物体 。
没有形变的物体 。
没有动能
没有重力势能
没有弹性势能
1、一架沿竖直方向匀速上升的直升飞机，它（ ）
A、具有的动能增大，重力势能不变
B、具有的动能不变，重力势能增大
C、具有的动能增大，重力势能也增大
D、具有的动能不变，重力势能也不变
练一练
B
2、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）。
A．动能变大，重力势能变大
B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变
D．动能变小，重力势能变大
D
一、《动手动脑学物理》2、3题。
课后作业
二、回家上网查阅有关“蹦极”的视频资料，想一想，在“蹦极”过程中的动能和势能是如何变化的？
物理之路其修远兮
我们一起上下求索