7.3 电磁铁(共20张PPT) 教科版九年级上册物理

(共20张PPT)
3.电磁铁
1.尝试自制电磁铁，说出电磁铁的构造。
2.经历实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素，认识控制变量思想的运用。
3.认识电磁铁在生活、生产、科学技术方面的广泛应用。
◎重点:电磁铁的构造及工作过程。
通过任务驱动完成目标2的学习。
电磁铁
1.电磁起重机主要是由　铁芯　和　螺线管　组成，这个　带有铁芯的螺线管　叫作电磁铁。
铁芯　
螺线管　
带
有铁芯的螺线管　
2.自制电磁铁
实验器材:大铁钉、漆包线、学生电源、导线若干、开关、大头针。
制作过程:　用大铁钉作铁芯，把漆包线在铁钉上密绕20~50匝，把漆包线的两端接到电路中　。
实验过程:(1)闭合开关将螺线管通电，将自制的电磁铁靠近大头针，观察发生的现象；
用大铁钉作铁芯，把漆包线在铁钉上密绕20~50匝，
把漆包线的两端接到电路中　
(2)断开电路，观察发生的现象。
实验现象:当螺线管通电时　能　吸引大头针，断电时　不能　吸引大头针。
实验结论:　当螺线管中有电流时，电磁铁有磁性；当断开电路时，电磁铁的磁性立即消失　。
能　
不能　
当螺线管中有电流时，电磁铁有磁性；当断开电
路时，电磁铁的磁性立即消失　
1.通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是 (　C　)
A.插入铁芯后，铁芯带了电
B.插入铁芯后，使螺线管中的电流增大了
C.插入铁芯后，铁芯被电流的磁场磁化成了磁铁
D.插入铁芯后，螺线管内的空间变小了
C
电磁铁的磁性强弱
3.回顾自制电磁铁的实验过程，猜想电磁铁的磁性强弱可能与哪些因素有关？
电磁铁的磁性强弱可能与　电流的大小　、　线圈的匝数　、　有无铁芯　等因素有关。
电流的大小　
线圈的匝数　
有无铁芯　
4.设计实验
(1)为了改变、观察电磁铁中电流的大小，我设计的实验方法是:为改变电磁铁中的电流大小，在电路中串联一个　滑动变阻器　；为观察电磁铁中电流的大小，在电路中串联一个　电流表　。
滑动变阻
器　
电流
表　
(2)为了比较电磁铁的磁性强弱，我设计的实验方法是:在电磁铁上方用弹簧吊挂一个小铁块，通过观察(或测量)弹簧的　长度变化　来比较电磁铁磁性的强弱。(或准备若干大头针，通过电磁铁吸引　大头针数量的多少　来比较电磁铁磁性的强弱等)
(3)这个实验用到的研究方法是　控制变量法　。
长
度变化　
大头针数量的多少　
控制变量法　
(4)根据控制变量法，在设计实验时应注意:
当探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系时，应该保持　线圈匝数　和　是否有铁芯　相同；
当探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，应保持　电流大小　和　是否有铁芯　相同；
当探究电磁铁的磁性强弱与插入铁芯的关系时，要保持　电流大小　和　线圈匝数　相同。
线
圈匝数　
是否有铁芯　
电流
大小　
是否有铁芯　
电流
大小　
线圈匝数　
5.通入电磁铁的电流　越大　，线圈的匝数　越多　，电磁铁的磁性越大。
越大　
越多　
2.如图所示，这是探究电磁铁磁性特点的电路图，闭合开关后，其电磁铁的A端是　S　极，当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时，电流表的示数　变小　(选填“变大”、“变小”或“不变”)，电磁铁的磁性　变弱　(选填“变强”、“变弱”或“不变”)。
S　
变小　
变弱　
电磁铁的应用
6.电磁铁的磁性有无可以利用　电流通断　来控制，磁性强弱可以用　电流强弱　、　线圈匝数多少　来调节，磁极的极性可以用　变换电流的方向　来改变。这些性质使得电磁铁成为生活、生产和科学技术中应用最广泛的装置之一。
电流通断　
电流强弱　
线圈匝数多少　
变换电流的方向　
7.电磁铁可以　直接对铁质物体有力的作用　，主要应用在电铃、电磁起重机、电磁刹车装置和许多自动控制装置上。电磁铁的另一个应用是　产生强磁场　，如电动机、发电机、研究微观粒子用的加速器等。
直接对铁质物体有力的作用　
产生强磁场　
3.如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，铁块始终保持静止，在此过程中下列说法正确的是 (　C　)
A.电磁铁的磁性逐渐减弱
B.铁块受到的摩擦力不变
C.铁块受到水平向左的摩擦力
D.电磁铁的左端为S极
C
探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
1.探究实验:研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
【器材】电源、开关、　滑动变阻器　、　电流表　、电磁铁、小铁块、弹簧、导线等。
【步骤】①如教材图8－1－4所示连接好实验器材；
②闭合开关，观察电流表的　示数　和弹簧的　长度　；
滑动变阻器　
电流表　
示数　
长度　
③调节　滑动变阻器　，观察电流表的　示数　和弹簧的　长度　变化情况。
【现象】　当电流增大时，弹簧的长度变大；当电流减小时，弹簧的长度变短。　 。
【结论】在电磁铁的线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流　越大　，电磁铁的磁性　越大　。
滑动变阻器　
示数　
长
度　
当电流增大时，弹簧的长度变大；当电流减小时，
弹簧的长度变短　
越
大　
越大　
2.探究实验:研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
【器材】电源、开关、滑动变阻器、电流表、　电磁铁2个(线圈匝数多少不同)　、小铁块、弹簧、导线等。
【步骤】①如教材图8－1－4所示连接好实验器材；
②闭合开关，观察　电流表的示数　和弹簧的　长度　；
电磁铁2个(线
圈匝数多少不同)　
电流表的示数　
长度　
③断开开关，更换另一个　线圈匝数　不同的电磁铁，闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，使　电流大小　保持不变，观察弹簧的　长度　变化情况。
【现象】　当更换为线圈匝数较多的电磁铁时，弹簧的长度变大。　 。
【结论】通过电磁铁的电流大小一定时，线圈的匝数　越多　，电磁铁的磁性　越大　。
线圈匝数　
电流大小　
长度　
当更换为线圈匝数较多的电磁铁时，弹簧的长度变
大　
越多　
越大　
3.小实验:研究电磁铁的磁性强弱与是否有铁芯的关系
【器材】电源、开关、滑动变阻器、电流表、电磁铁、小铁块、弹簧、导线等。
【步骤】①如教材图8－1－4所示连接好实验器材；
②闭合开关，观察弹簧的长度；
③取出螺线管中的　铁芯　，观察弹簧的　长度　变化情况；
铁芯　
长度　
④当再放入螺线管中铁芯时，观察弹簧的长度变化情况。　 。
当再放入螺线管中铁芯时，观察弹簧的长度变化情况　
【现象】　当螺线管中有铁芯时，弹簧的长度较长；当螺线管中没有铁芯时，弹簧的长度较短。　 。
【结论】在通过电磁铁的电流大小和线圈匝数一定时，当电磁铁中有铁芯时，电磁铁的磁性　较大　；没有铁芯时，磁性　较小　。
当螺线管中有铁芯时，弹簧的长度较长；当螺线管
中没有铁芯时，弹簧的长度较短　
较大　
较小