14 变脸（节选）（测）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）

第四单元 戏剧见人生
第14课 变脸（节选）
（30分 30分钟）
一、积累与运用。（每小题3分，共12分）
1．下列划线的字词注音完全正确的一项是（ ）
A．寒噤（jīn） 吊唁（yàn） 颓唐 （tuí） 提防（tí）
B．差使（chāi） 尴尬（gān） 两栖（xī） 匀称（chèng）
C．嶙峋（líng） 伧俗（cāng） 逾时（yú） 狼藉（jiè）
D．依偎（wēi） 打鼾（hān） 呓语（yì） 蹒跚（pán）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．蹑手蹑脚 猝不及防 怡然自得 沾亲带故
B．气息奄奄 消声匿迹 巧妙绝轮 情郁于中
C．唯妙唯肖 因地制宜 迥然不同 险象叠生
D．未雨绸缪 穿流不息 眼花潦乱 韦编三绝
3．选出下列标点符号正确的一项（ ）
A．歌曲“卷珠帘”曲风清新唯美，深受广大青少年喜爱。
B．我家有一个大花园，这花园里，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。
C．千不该，万不该，不该错投女儿胎！不该生在穷乡里！不该遇上大水灾！
D．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。
B．阅读，让平庸繁琐和纷乱无序的日子变得充实和丰富。
C．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日益逐步消退。
D．记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
二：阅读下文，回答问题。（18分）
站立在废墟上的衣橱
麦 子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子，也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
1．从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（3分）
2．请赏析文中画波浪线的句子。（3分）
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
3．联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
4．文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（3分）
5．作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。（4分）
（30分 30分钟）
一、积累与运用。（每小题3分，共12分）
1．下列划线的字词注音完全正确的一项是（ ）
A．寒噤（jīn） 吊唁（yàn） 颓唐 （tuí） 提防（tí）
B．差使（chāi） 尴尬（gān） 两栖（xī） 匀称（chèng）
C．嶙峋（líng） 伧俗（cāng） 逾时（yú） 狼藉（jiè）
D．依偎（wēi） 打鼾（hān） 呓语（yì） 蹒跚（pán）
【答案】D
【解析】
试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。A．寒噤（jìn）提防（dī）B．两栖（qī）匀称（chèn）C．嶙峋（lín）狼藉（ji）
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．蹑手蹑脚 猝不及防 怡然自得 沾亲带故
B．气息奄奄 消声匿迹 巧妙绝轮 情郁于中
C．唯妙唯肖 因地制宜 迥然不同 险象叠生
D．未雨绸缪 穿流不息 眼花潦乱 韦编三绝
【答案】A
【解析】
试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。B项： 销声匿迹 巧妙绝伦C项：惟妙惟肖险象迭生 D项：川流不息 眼花缭乱
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．选出下列标点符号正确的一项（ ）
A．歌曲“卷珠帘”曲风清新唯美，深受广大青少年喜爱。
B．我家有一个大花园，这花园里，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。
C．千不该，万不该，不该错投女儿胎！不该生在穷乡里！不该遇上大水灾！
D．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
【答案】C
【解析】
试题分析：A项：引号改为书名号。B项：我家有一个大花园，这花园里，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。D项：顿号改为逗号。这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。
B．阅读，让平庸繁琐和纷乱无序的日子变得充实和丰富。
C．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日益逐步消退。
D．记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
二：阅读下文，回答问题。（18分）
站立在废墟上的衣橱
麦 子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子，也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
1．从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（3分）
2．请赏析文中画波浪线的句子。（3分）
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
3．联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
4．文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（3分）
5．作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。（4分）
【答案】
1．“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
2．运用反复的修辞，突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。（“时间也仿佛为之停止了很久，很久”一句中，“很久，很久”运用了反复的修辞手法，用在这里是为了强调地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。）
3．（1）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。（2）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了“我”，让“我”害怕、悲伤的心慢慢感到温暖。
4．结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。
5．示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
2．试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。句（1）中“仍然”是“仍旧，照样”的意思，指情况持续不变。用在这里是说爸爸妈妈还是没有回来，他们还在抗震救灾现场，同时也暗含了作者对父母的担心之情。句（2）中“温度”一词的本义是“物体冷热的程度”，在这里是指“心”有了“温度”，有“温暖”之意。而这种“温暖”首先因为奶奶，是奶奶的乐观态度与精神影响了“我”。分析时可从奶奶和“我”两个角度加以阐述。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
3．试题分析：本题要求分析人物形象，分析时要抓住文中的关键性句子。文中说“穿着旗袍的奶奶很精神”，震后“奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看”，这些语句暗示了奶奶对生活的热爱，以及坚强乐观的性格。“奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了”“奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣”几句话，说明了奶奶是善良热心，乐于助人的。而贯穿于全文的更有奶奶对孙女的无限疼爱之意。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
4．试题分析：此题属于开放性试题，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。言之有理即可
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
5．试题分析：要理解这句话的内涵，首先要弄清在文中“改变”的是什么，“仍然在”的又是什么。选文写的是地震的事，文中说：“那一天倒了许多的房，死了许多的人。”因此震后一些东西被毁了，一些人的生命失去了，人们居住的环境也与原来有所不同。但什么“仍然在”呢？根据文章倒数第二段“奶奶的精神依然很好……而我依然喜欢……”的提示，可以看出那“仍然在”的应是精神，是对生活对人生坚强、乐观的精神。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。