21 曹刿论战（测）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）

第六单元 智谋博人生
第21课 曹刿论战
（30分 30分钟）
一、积累运用
1．下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（3分）
A．弗敢（fú） 逶迤（ wēi ） 惩罚（chéng） 字帖（tiè）
B．遂逐（suì） 倔强（jué） 造诣（zhǐ） 猝然（cù）
C．蓦地（mù） 蓬勃（péng） 蹊跷（qiāo） 玛瑙（nǎo）
D．祈祷（qí） 蒙骗 （mēng） 愠怒（wēn） 踉跄（liàng）
2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A．秋水像和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。
B．扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
C．汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
D．新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”， “法兰西”，“阿尔萨斯”。
3．下列各句中没有语病的一项是（ ） （3分）
A．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
B．由于马航飞机的失联事件，使俄罗斯和乌克兰的政治危机都不被人关注了。
C．在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。
4．下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A．《枣核》作者是萧乾；《最后一课》作者是都德，英国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
B．编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
C．《甜甜的泥土》这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的，语言朴实，但充满着溢于言表的深挚感情。
D．《送杜少府之任蜀川》是“初唐四杰”王勃的一首律诗，表达了对友人的惜别之情，基调凄苦缠绵。
二、阅读《东坡食汤饼》 ，完成题目。（18分）
东坡食汤饼①
陆游
吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶 ”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”
【注释】①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻：卖。⑥恶cū：通“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
1．解释下列句中划线的词。（6分）
（1）恶不可食____________ （2）徐谓黄门曰 ___________ （3）秦少游闻之 ___________
2．找出与例句中划线词用法相同的一项（ ）（4分）
例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之
A．录毕，走送之
B．缘溪行，忘路之远近
C．吾妻之美我者，私我也
D．辍耕之垄上
3．用现代汉语翻译下列的句子。（4分）
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
4．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个________________________________ 的人。（4分）
（30分 30分钟）
一、积累运用
1．下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（3分）
A．弗敢（fú） 逶迤（ wēi ） 惩罚（chéng） 字帖（tiè）
B．遂逐（suì） 倔强（jué） 造诣（zhǐ） 猝然（cù）
C．蓦地（mù） 蓬勃（péng） 蹊跷（qiāo） 玛瑙（nǎo）
D．祈祷（qí） 蒙骗 （mēng） 愠怒（wēn） 踉跄（liàng）
【答案】A
【解析】
试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。B：造诣（yì）C：蓦地（mò）D愠怒（yùn）
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A．秋水像和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。
B．扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
C．汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
D．新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”， “法兰西”，“阿尔萨斯”。
【答案】D
【解析】
试题分析：A项，引号内的逗号，移到引号后。B项：第一个问号改为逗号。C项：顿号改为逗号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．下列各句中没有语病的一项是（ ） （3分）
A．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
B．由于马航飞机的失联事件，使俄罗斯和乌克兰的政治危机都不被人关注了。
C．在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。A项：矛盾，“以上”去掉。B项：缺少主语，在“由于”或“使”去掉一个。D语序不当，把“找出”和“修改”调换位置。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
4．下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A．《枣核》作者是萧乾；《最后一课》作者是都德，英国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
B．编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
C．《甜甜的泥土》这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的，语言朴实，但充满着溢于言表的深挚感情。
D．《送杜少府之任蜀川》是“初唐四杰”王勃的一首律诗，表达了对友人的惜别之情，基调凄苦缠绵。
【答案】B
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、阅读《东坡食汤饼》 ，完成题目。（18分）
东坡食汤饼①
陆游
吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶 ”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”
【注释】①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻：卖。⑥恶cū：通“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
1．解释下列句中划线的词。（6分）
（1）恶不可食____________ （2）徐谓黄门曰 ___________ （3）秦少游闻之 ___________
2．找出与例句中划线词用法相同的一项（ ）（4分）
例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之
A．录毕，走送之
B．缘溪行，忘路之远近
C．吾妻之美我者，私我也
D．辍耕之垄上
3．用现代汉语翻译下列的句子。（4分）
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
4．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个________________________________ 的人。（4分）
【答案】
1．（1）吃（2）告诉，对……说（3）听说、听见
2．C
3．黄门公（苏辙）放下筷子叹气，而（这时）苏东坡已经吃完了（面条）。
4．豁达（乐观、洒脱）
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2．试题分析：A．代词，代书。B．结构助词，的。C．助词，无意义。D．动词，到----去。例句中“之”的用法为“助词，无意义”。所以，应选C项。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3．试题分析：翻译时，注意“置是放下的意思，箸是筷子的意思，尽是吃完的意思”，有时还要补充出省略的成份，还要保证整个句子翻译的完整性。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4．试题分析：根据“九三郎，尔尚欲咀嚼耶”这一语言描写以及“黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”这一侧面烘托分析出苏轼是一个乐观、豁达的人物。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。