第03单元 检测题-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）

9年级第三单元检测题
（考试用时：100分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共30分）
1．（2014，广西南宁）下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）
A．妖娆（ráo） 澎湃（bài） 坚持不懈（xiè）
B．凛冽（lǐn） 瞻望（zhān） 随声附和（hé）
C．田圃（pǔ） 诱惑（huò） 冥思遐想（xiá）
D．隐匿（mì） 繁衍（yǎn） 锐不可当（ruì）
2．（2014，广西南宁）下列词语没有错别字的一项是（2分）（ ）
A．雄姿 永往直前 对答如流
B．浩瀚 大彻大悟 黎民百姓
C．慷慨 更胜一畴 月明风清
D．芳馨 举世无双 翻来复去
3．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B．商家在门前打着告示牌，全是“年底大减价”“大甩卖”“放血价”……之类，好像是让顾客拣尽了便宜。
C．经过艰苦的努力，亚航航班QZ8501 ( http: / / www.21cnjy.com )的两个“黑匣子”——一个是记录驾驶舱语音信息记录器，另一个是记录飞行高度、速度、航向等数据的记录器均已找到。
D．在认真阅读文章，理解了作者对光明和自由的向往之情后，我才懂得作者为什么以“囚绿记”为题。
4．下列各句中加点的成语使用错误的一项是（2分） （ ）
A．中纪委第五次全会上，习近平总书记分析我国反腐领域存在的问题鞭辟入里，与会的代表忍不住为之点赞。
B．从冰雪融化到燕子翩飞，从佳木繁阴到北雁南飞，大自然年年如此，周而复始。
C．2014年12月31日深夜，正值跨年夜活动，上海黄浦区外滩陈毅广场游人鳞次栉比，由于现场突发性紧急失控，发生了群众拥挤踩踏事故。
D．荣获国家最高科学技术奖的高尖端技术人才是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。
5．请根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）
①抽刀断水水更流， 。
② ，秋水共长天一色。
③蓦然回首，那人却在， 。
④ ，不求闻达于诸侯。
⑤古诗词中许多诗句运用典故，抒情言志，言精 ( http: / / www.21cnjy.com )意丰。李白《行路难》中“ ， ，用姜尚（姜太公）和伊尹的典故，表达自己施展宏伟抱负的愿望；苏轼《江城子·密州出猎》中“ ， ”，以魏尚自比，希望能得到朝廷的信任和重用，承担起卫国守边的重任。
6．名著阅读。（6分）
【小题1】下列关于文学名著内容及常识的表述正确的一项是（2分）（ ）
A．《格列佛游记》中介绍格列佛向大人国国王 ( http: / / www.21cnjy.com )炫耀，很高兴地介绍了自己国家各方面的情况及近百年来的历史，并向国王推荐可以使人血流成河、尸横遍野的火药枪炮，国王大为赞赏。但在皇宫的辩论，没想到引以为豪的讲述会遭到女王的指责。
B．《格列佛游记》中写在小 ( http: / / www.21cnjy.com )人国“高跟党”和“低跟党”相争，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。低跟党自认为是合乎古代制度的，而国王则偏向高跟党。因此，政府的官员都是高跟党的人担任。
C．《格列佛游记》介绍的“慧骃国”，是 ( http: / / www.21cnjy.com )格列佛见到的最理想的国度，在这里他与慧马谈天论地，生活十分的开心而又惬意，但是当他想长久留在此地之后，却遭到了无情的拒绝，因为他只是“耶胡”，而非马。
D．英国讽刺作家江奈生·斯威夫特的 ( http: / / www.21cnjy.com )《格列佛游记》，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的社会现实，表现的是对英国现代文明的肯定。
【小题2】一位同学在读《朝花夕拾》时提供了A．B两段文字，设计了两个问题，请你回答。（4分）
A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）
B．在百静中，我似乎头里要伸出许多 ( http: / / www.21cnjy.com )铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）
①A．B两段文字分别是指哪两件事？请简要概括。（2分）
答：A． ；B． 。
②请分别说说这两件事表达了作者怎样不同的感情。（2分）
7．综合性学习。（8分）
现在，广场舞越来越多地进 ( http: / / www.21cnjy.com )入到人们的生活之中，它的出现有利有弊。“艺术创作周”中，校园舞蹈社成员就对广场舞进行了一系列的讨论。请你参与以下活动。
【小题1】调查组搜集以下材料，对大家深入了解广场舞有所帮助，请你根据材料内容分条概括出广场舞的舞蹈特征。（2分）
广场舞蹈不是剧场表演，剧场表演舞台幕布 ( http: / / www.21cnjy.com )把观众和演员隔离开来，而广场舞蹈表演形式的特殊性，使它的表演现场三面或四面都是观众，表演舞台和观众是整体的，表演现场人头攒动火爆热闹。也因此，它的群众参与性很强，表演形式都以集体舞出现，大多都不用单人舞、双人舞、三人舞的形式来表演。同时，广场舞的表演时间有很大的灵活性。时间可长可短，完全体现主客观的意愿和需要。民众在参与广场舞蹈时并不要求名利，完全是为了自娱。使舞者内在情感得以宣泄，产生精神振奋的愉悦感，同时观赏者也得到精神享受，这使舞者得到表现自我的机会，产生自我价值感。这就是决定广场舞自娱乐性的原因所在，也是广场舞自产生以来经久不衰的原因。
【小题2】时下广场舞红遍全国，张明理同学 ( http: / / www.21cnjy.com )的奶奶就是广场舞的忠实爱好者，有时一大早早餐都没吃就组织大家到小区里跳广场舞。这样老人家的身体吃不消，也影响了邻里关系。请你帮他劝劝奶奶。（2分）
张明理说：“奶奶， 。”
【小题3】其实如果对广场舞进行规范，群 ( http: / / www.21cnjy.com )众以正确的方式舞蹈，广场舞是可以传递正能量的。阅读下面这则新闻，拟写这则新闻的标题。（20字以内）（2分）
【大渝网11月1日消息】 “我是你的消呀消防员，哪里需要哪里出现……”看过了各种版本的《小苹果》，如今连平日严谨的消防战士也被卷进了“苹果风”。今日下午，由6名重庆消防特勤战士和113位消防志愿者组成的“119快闪团”，将在江北区大融城上演一出精彩的“小苹果秀”。
据悉，此次“百人齐跳《小苹果》 ( http: / / www.21cnjy.com )快闪”活动是为即将于11月7日晚8点举行的“我是消防员 2014重庆消防大型网络电视多媒体直播晚会”宣传造势。活动现场，公安消防总队的消防员庞一华告诉记者，“搞这样的活动，我们是希望向市民展现我们消防战士不一样的青春的一面。我们的青春有热血，有梦想，有活力。”
【小题4】艺术组打算在2015元旦庆祝活动中组织师生齐跳广场舞，组内为选歌曲犹豫不决，赵小要选凤凰传奇的《拜新年》，钱明要选多元神话的《火火中国风》，请你给他们一个很好的建议吧。（2分）
二、阅读理解（共60分）
（一） 阅读苏轼的《蝶恋花·密州上元》，回答问题。
蝶恋花·密州上元①
灯火钱塘三五夜②，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马③。
寂寞山城④人老也！击鼓吹箫，却入农桑社⑤。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
【注】①上元：即正月十五元宵节。词人此时是刚来密州任知州，恰遇元宵佳节，在街上看灯、观月的情景和有所感而写下此词。②三五夜：阴历每月十五夜。 ③尘随马：唐苏味道《正月十五夜》诗句。说的是江南气清土润，行马无尘。 ④山城：指密州。⑤社：农村节日祭神之所。当时的密州，因连年蝗旱，民不聊生，村民常举行社祭，祈求丰年。
【小题1】下列诗句与本诗描述的传统节日相同的一项是（ ）（1分）
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．明月几时有？把酒问青天。
C．谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
【小题2】“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云 ( http: / / www.21cnjy.com )垂野”描绘的是密州元宵的景象，请用自己的语言描述这个景象。请用自己的语言描绘“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”的景象。（2分）
【小题3】请细读全词，思考作者运用什么手法，抒发了怎样的情感。（3分）
（二） 阅读《明史·宋濂传（选段）》，完成后面小题。（14分）
宋濂①，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝 ( http: / / www.21cnjy.com )讦②人过。（帝③）间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶④可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，（未尝）诮⑤一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”
（濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏⑥。 （节选自《明史·宋濂传》）
【注】①宋濂：字景濂，明初文学家。②讦（ ( http: / / www.21cnjy.com )jié）：攻击。③帝：指明太祖朱元璋。④恶：同“勿”。⑤诮（qiào）：讥讽。⑥不以姓氏：而不称其姓氏。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句子中加点词的意思。（4分）
①间召问群臣臧否（ ） ②未尝一日去书卷（ ）
③既而帝览其书（ ） ④微景濂，几误罪言者（ ）
【小题2】用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
于 是 帝 廷 誉 之 曰
【小题3】用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（4分）
⑴士大夫造门乞文者，后先相踵。
⑵入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
【小题4】通读全文，请从人物描写的角度分析文中划浪线的句子有何作用？（2分）
（三）阅读下面选文，完成后面问题。（10分）
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸叠成了一只只小纸 ( http: / / www.21cnjy.com )船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多 ( http: / / www.21cnjy.com )着呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不 ( http: / / www.21cnjy.com )管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨 ( http: / / www.21cnjy.com )帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风 ( http: / / www.21cnjy.com )摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在 ( http: / / www.21cnjy.com )天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
【小题1】孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 、 等游戏。（2分）
【小题2】这篇散文以荷塘为线索， ( http: / / www.21cnjy.com )按时间顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的自然风光 ，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。（2分）
【小题3】第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。（2分）
【小题4】第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（2分）
【小题5】从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？ （2分）
（四） 阅读下面文章，完成后面题目。（20分）
核桃压枝低
王建领
①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。
② 这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”
③ 放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！
④ 早就听说秦岭无闲草，商山有仙果， ( http: / / www.21cnjy.com )这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。
⑤ 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层 ( http: / / www.21cnjy.com )林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”
⑥ 是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。
⑦ 如今，在国家相关政策 ( http: / / www.21cnjy.com )的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。
⑧ 离开商洛时，我深深地感到：丰收 ( http: / / www.21cnjy.com )季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更美。 （选文有改动）
【小题1】 结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分）

【小题2】从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？（ 6分）

【小题3】赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。（4分）

【小题4】结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（6分）

三、作文（56分）
22．成长的过程会给我们留下许多印记，这些印记成为一盏盏照亮我们心路的灯。在这一盏盏灯上，标着一个个符号：立志、责任、坚韧、勤奋、创造、磨砺、关爱、探究……你的成长经历中，有哪一盏灯最为明亮？
请以“点亮 （立志、责任、坚韧）这盏灯”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。
③不得抄袭。 ④书写工整规范。（4分）
（考试用时：100分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共30分）
1．（2014，广西南宁）下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）
A．妖娆（ráo） 澎湃（bài） 坚持不懈（xiè）
B．凛冽（lǐn） 瞻望（zhān） 随声附和（hé）
C．田圃（pǔ） 诱惑（huò） 冥思遐想（xiá）
D．隐匿（mì） 繁衍（yǎn） 锐不可当（ruì）
【答案】C
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．（2014，广西南宁）下列词语没有错别字的一项是（2分）（ ）
A．雄姿 永往直前 对答如流
B．浩瀚 大彻大悟 黎民百姓
C．慷慨 更胜一畴 月明风清
D．芳馨 举世无双 翻来复去
【答案】B
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B．商家在门前打着告示牌，全是“年底大减价”“大甩卖”“放血价”……之类，好像是让顾客拣尽了便宜。
C．经过艰苦的努力，亚航航 ( http: / / www.21cnjy.com )班QZ8501的两个“黑匣子”——一个是记录驾驶舱语音信息记录器，另一个是记录飞行高度、速度、航向等数据的记录器均已找到。
D．在认真阅读文章，理解了作者对光明和自由的向往之情后，我才懂得作者为什么以“囚绿记”为题。
【答案】B（2分）
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．下列各句中加点的成语使用错误的一项是（2分） （ ）
A．中纪委第五次全会上，习近平总书记分析我国反腐领域存在的问题鞭辟入里，与会的代表忍不住为之点赞。
B．从冰雪融化到燕子翩飞，从佳木繁阴到北雁南飞，大自然年年如此，周而复始。
C．2014年12月31日深夜，正值跨年夜活动，上海黄浦区外滩陈毅广场游人鳞次栉比，由于现场突发性紧急失控，发生了群众拥挤踩踏事故。
D．荣获国家最高科学技术奖的高尖端技术人才是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。
【答案】C（2分）
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．请根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）
①抽刀断水水更流， 。 ② ，秋水共长天一色。
③蓦然回首，那人却在， 。 ④ ，不求闻达于诸侯。
⑤古诗词中许多诗句运用典故，抒 ( http: / / www.21cnjy.com )情言志，言精意丰。李白《行路难》中“ ， ，用姜尚（姜太公）和伊尹的典故，表达自己施展宏伟抱负的愿望；苏轼《江城子·密州出猎》中“ ， ”，以魏尚自比，希望能得到朝廷的信任和重用，承担起卫国守边的重任。
【答案】①举杯销愁愁更愁 ②落霞与孤鹜齐飞 ( http: / / www.21cnjy.com )③灯火阑珊处④苟全性命于乱世⑤闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。持节云中，何日遣冯唐？（本题8分，①～④题每题1分，多、漏或错则不给分；第⑤题，每格1分，多、漏或错则不给分。）
【解析】
试题分析：1—4小题属于根据提示对出上句或下句即可，5小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全篇，然后根据提示写出最合适的句子。小题1注意“销”的写法。小题2注意“孤鹜”的写法，小题3注意“阑珊”的写法，小题4注意“苟”的写法，小题5注意“溪、遣”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
6．名著阅读。（6分）
【小题1】下列关于文学名著内容及常识的表述正确的一项是（2分）（ ）
A．《格列佛游记》中介绍格列佛向大人 ( http: / / www.21cnjy.com )国国王炫耀，很高兴地介绍了自己国家各方面的情况及近百年来的历史，并向国王推荐可以使人血流成河、尸横遍野的火药枪炮，国王大为赞赏。但在皇宫的辩论，没想到引以为豪的讲述会遭到女王的指责。
B．《格列佛游记》中写在 ( http: / / www.21cnjy.com )小人国“高跟党”和“低跟党”相争，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。低跟党自认为是合乎古代制度的，而国王则偏向高跟党。因此，政府的官员都是高跟党的人担任。
C．《格列佛游记》介绍的 ( http: / / www.21cnjy.com )“慧骃国”，是格列佛见到的最理想的国度，在这里他与慧马谈天论地，生活十分的开心而又惬意，但是当他想长久留在此地之后，却遭到了无情的拒绝，因为他只是“耶胡”，而非马。
D．英国讽刺作家江奈生·斯威夫特的《 ( http: / / www.21cnjy.com )格列佛游记》，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的社会现实，表现的是对英国现代文明的肯定。
【小题2】一位同学在读《朝花夕拾》时提供了A．B两段文字，设计了两个问题，请你回答。（4分）
A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）
B．在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳 ( http: / / www.21cnjy.com )，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）
①A．B两段文字分别是指哪两件事？请简要概括。（2分）
答：A． ；B． 。
②请分别说说这两件事表达了作者怎样不同的感情。（2分）
【答案】
【小题1】C
【小题2】①A．阿长给我买了四本书；B．我盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》。（2分）
②第一件事情是因为我没有想到一个长工还会 ( http: / / www.21cnjy.com )问《山海经》，并且还给我带来了被我认为是宝书的四本书。使我对她发生新的敬意；第二件事是我被迫背书，非志愿的，表现我扫兴而痛苦的感受，控诉了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【小题2】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
7．综合性学习。（8分）
现在，广场舞越来越多地进入到人们的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )之中，它的出现有利有弊。“艺术创作周”中，校园舞蹈社成员就对广场舞进行了一系列的讨论。请你参与以下活动。
【小题1】调查组搜集以下材料，对大家深入了解广场舞有所帮助，请你根据材料内容分条概括出广场舞的舞蹈特征。（2分）
广场舞蹈不是剧场表演，剧场表演舞台幕布把观众和演员隔离开来，而广场舞蹈表演形式的特殊性，使它的表演现场三面或四面都是观众，表演舞台和观众是整体的，表演现场人头攒动火爆热闹。也因此，它的群众参与性很强，表演形式都以集体舞出现，大多都不用单人舞、双人舞、三人舞的形式来表演。同时，广场舞的表演时间有很大的灵活性。时间可长可短，完全体现主客观的意愿和需要。民众在参与广场舞蹈时并不要求名利，完全是为了自娱。使舞者内在情感得以宣泄，产生精神振奋的愉悦感，同时观赏者也得到精神享受，这使舞者得到表现自我的机会，产生自我价值感。这就是决定广场舞自娱乐性的原因所在，也是广场舞自产生以来经久不衰的原因。
【小题2】时下广场舞红遍全国，张明理同学的奶 ( http: / / www.21cnjy.com )奶就是广场舞的忠实爱好者，有时一大早早餐都没吃就组织大家到小区里跳广场舞。这样老人家的身体吃不消，也影响了邻里关系。请你帮他劝劝奶奶。（2分）
张明理说：“奶奶，
。”
【小题3】其实如果对广场舞进行 ( http: / / www.21cnjy.com )规范，群众以正确的方式舞蹈，广场舞是可以传递正能量的。阅读下面这则新闻，拟写这则新闻的标题。（20字以内）（2分）
【大渝网11月1日消息】 “我是你 ( http: / / www.21cnjy.com )的消呀消防员，哪里需要哪里出现……”看过了各种版本的《小苹果》，如今连平日严谨的消防战士也被卷进了“苹果风”。今日下午，由6名重庆消防特勤战士和113位消防志愿者组成的“119快闪团”，将在江北区大融城上演一出精彩的“小苹果秀”。
据悉，此次“百人齐跳《小苹果 ( http: / / www.21cnjy.com )》快闪”活动是为即将于11月7日晚8点举行的“我是消防员 2014重庆消防大型网络电视多媒体直播晚会”宣传造势。活动现场，公安消防总队的消防员庞一华告诉记者，“搞这样的活动，我们是希望向市民展现我们消防战士不一样的青春的一面。我们的青春有热血，有梦想，有活力。”
【小题4】艺术组打算在2015元旦庆祝活动中 ( http: / / www.21cnjy.com )组织师生齐跳广场舞，组内为选歌曲犹豫不决，赵小要选凤凰传奇的《拜新年》，钱明要选多元神话的《火火中国风》，请你给他们一个很好的建议吧。（2分）
【答案】
【小题1】群众参与性强；以集体舞形式表演；表演时间灵活；自娱性。
【小题2】语言得体，合情合理即可。示例：奶 ( http: / / www.21cnjy.com )奶，广场舞可以健身，有利于健康，可是不吃早餐就去，身体吃不消的；还有舞蹈音乐声音太大影响了小区邻居的休息，你看把音量开小一点好吗。
【小题3】示例：重庆消防员领衔119人“快闪团”齐跳“小苹果”。
【小题4】言之成理即可。示例：选《拜新年》， ( http: / / www.21cnjy.com )它节奏欢快，喜气洋洋，切合元旦庆祝的主题。选《火火中国风》，歌词豪迈，积极向上，能激起我们热爱祖国的自豪感。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题3】
试题分析：消息各要素中，标题、 ( http: / / www.21cnjy.com )导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的标题。也要求学生能用简明的语言概括内容要点。这则新闻主要报道了，所以学生组织答案能说出“重庆消防员领衔119人“快闪团”齐跳“小苹果””意思即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题4】
试题分析：要求结合具体任务所需要的语境，进行 ( http: / / www.21cnjy.com )符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。这里学生观点明确，有理有据表达即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、阅读理解（共60分）
（一） 阅读苏轼的《蝶恋花·密州上元》，回答问题。
蝶恋花·密州上元①
灯火钱塘三五夜②，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马③。
寂寞山城④人老也！击鼓吹箫，却入农桑社⑤。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
【注】①上元：即正月十五元宵节。词人此时是刚来密州任知州，恰遇元宵佳节，在街上看灯、观月的情景和有所感而写下此词。②三五夜：阴历每月十五夜。 ③尘随马：唐苏味道《正月十五夜》诗句。说的是江南气清土润，行马无尘。 ④山城：指密州。⑤社：农村节日祭神之所。当时的密州，因连年蝗旱，民不聊生，村民常举行社祭，祈求丰年。
【小题1】下列诗句与本诗描述的传统节日相同的一项是（ ）（1分）
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．明月几时有？把酒问青天。
C．谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
【小题2】“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”描绘的是密州元宵的景象，请用自己的语言描述这个景象。请用自己的语言描绘“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”的景象。（2分）
【小题3】请细读全词，思考作者运用什么手法，抒发了怎样的情感。（3分）
【答案】
【小题1】C
【小题2】密州的元宵节十分清冷，不仅没有笙箫，连灯火也难见到（1分），只有云垂旷野，雪意浓浓（1分）。（能抓住景物，描绘密州元宵节的清冷，语句连贯即可）
【小题3】对比手法（1分），表达作者在密州的孤独寂寞之情（1分），抒发了词人对国计民生的忧患之情。（1分）。（意对即可）
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：下阕描写密州上元 ( http: / / www.21cnjy.com )。“寂寞山城人老也”是一句过片，使情调陡然一转，用“寂寞”二字，将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移来，为密州上元作反衬，形成鲜明的对比，写出了密州上元的寂寞冷清。无须多着一字，便觉清冷萧索。结句“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”则不但写出了密州气候的寒冷，而且也让人感觉到环境的空旷苍凉。
作者“曾经沧海难为水”，见过了杭州上元的热闹，再来看密州上元自觉凄清。更何况他这一次由杭州调知密州，环境和条件出现了很大的变化，心情完全不同。首先，密州不比杭州，贫穷，劳顿又粗陋，再无江南之诗情。而更让他感到“寂寞”，感到郁郁不乐的是这里连年蝗旱，民不聊生。作为一个爱民之官，他又怎能快乐开怀呢？这位刚到任年仅四十的“使君”不禁有“人老也”之叹。他这上元之夜，随意闲行，听到箫鼓之声，走去一看，原来是村民正举行社祭，祈求丰年。这里农民祈年的场面和箫鼓之声，让作者久久不能离去。直到夜深“火冷灯稀霜露下”，郊外彤云四垂，阴霾欲雪。“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄惨，却是写出了他心中的希望，有一种“瑞雪兆丰年”的喜悦之情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
（二） 阅读《明史·宋濂传（选段）》，完成后面小题。（14分）
宋濂①，字景濂。性诚谨，官 ( http: / / www.21cnjy.com )内延久，未尝讦②人过。（帝③）间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶④可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，（未尝）诮⑤一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”
（濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏⑥。 （节选自《明史·宋濂传》）
【注】①宋濂：字景濂，明初文学家。② ( http: / / www.21cnjy.com )讦（jié）：攻击。③帝：指明太祖朱元璋。④恶：同“勿”。⑤诮（qiào）：讥讽。⑥不以姓氏：而不称其姓氏。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句子中加点词的意思。（4分）
①间召问群臣臧否（ ） ②未尝一日去书卷（ ）
③既而帝览其书（ ） ④微景濂，几误罪言者（ ）
【小题2】用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
于 是 帝 廷 誉 之 曰
【小题3】用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（4分）
⑴士大夫造门乞文者，后先相踵。
⑵入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
【小题4】通读全文，请从人物描写的角度分析文中划浪线的句子有何作用？（2分）
【答案】
【小题1】⑴①善恶，指评论人物好坏 ②离开，丢下 ③不久 ④非，如果没有（每词1分，共4分）
【小题2】于 是∕ 帝 ∕廷 誉 之 曰
【小题3】⑴士大夫登门索要诗文者， 接踵而至。（“造”“先后相踵”各1分）
⑵（一个国家）国内如果没有能坚持法度的大 ( http: / / www.21cnjy.com )臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵略的危险，这个国家常常会灭亡。（“入”“则”“出”“恒”各1分）
【小题4】运用侧面描写（1分），士大夫来访并索要诗文，诸国重金收购，衬托出宋濂学术之高（1分）。
【译文】宋濂，字景濂。性情诚恳谨慎， 长期在宫中为官， 却从不攻击他人过失。太祖暗里召宋濂询问群臣的善恶优劣， 宋濂只是列举表现优良的大臣， 并说：“ 善良的人与我交朋友， 我了解他们， 而对那些不善之人， 我不了解他们!”主事茹太素上书一万多字，太祖大怒， 以此询问朝廷大臣的看法。有的指着茹太素的上书说：“ 这是不敬， 是诽谤，是违法。”宋太祖问宋濂，宋濂回答：“ 茹太素是尽忠于陛下的， 陛下现在刚敞开言路， 怎么能给他定以大罪呢 ”不久， 太祖翻阅茹太素的上书， 觉得有不少可取之处， 于是便将廷臣全部召来责问， 并直呼宋濂的字说道：“ 如果没有景濂， 我几乎就要错误地加罪于进言的人了。”于是太祖又当场称赞宋濂说：“ 我听说最上等的是圣人， 其次是贤人， 再次为君子。宋景濂为朕效力十九年， 从未说过一句假话， 也从未讥讽别人的短处， 始终如一， 他岂只是君子， 还真可以说是贤人了。”
宋濂从年少到年老，没有一天离开过书籍，对于学问没有不精通的，屡次被推为开国文臣之首。士大夫登门索要诗文者， 接踵而至。高丽、安南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集。四方学者都称宋濂为“ 太史公”， 而不称其姓氏。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题考查学生的阅读理解和 ( http: / / www.21cnjy.com )翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的关键词“造”“先后相踵”的含义，2句中的关键词“入”“则”“出”“恒”，句式要正确。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：注意题干要求，对人物描写分两种，正面描写和侧面描写，本句话从侧面描写了宋濂。衬托宋濂的学问之高。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
（三）阅读下面选文，完成后面问题。（10分）
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸叠成了一只只小纸船放进 ( http: / / www.21cnjy.com )荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着 ( http: / / www.21cnjy.com )呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴 ( http: / / www.21cnjy.com )趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光 ( http: / / www.21cnjy.com )顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一 ( http: / / www.21cnjy.com )枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之 ( http: / / www.21cnjy.com )上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
【小题1】孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 、 等游戏。（2分）
【小题2】这篇散文以荷塘为线索，按时间顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的自然风光 ，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。（2分）
【小题3】第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。（2分）
【小题4】第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（2分）
【小题5】从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？ （2分）
【答案】
【小题1】捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏 （每空1分 共3分）
【小题2】时间 雨后风光（雨后荷塘） 荷塘月色（月下荷塘） 每空各1分 共3分
【小题3】从雨打荷叶的声音、姿态两方 ( http: / / www.21cnjy.com )面描写风雨中的荷叶。2分（抓住要点：声音 姿态 ，语句通顺，即可得分） 这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。2分
【小题4】文章重点描写的是荷叶上的 ( http: / / www.21cnjy.com )水珠 1分 这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。2分（抓住要点，语句通顺，即可得分）共3分
【小题5】这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。每要点1分，共3分。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：结合语境，对句 ( http: / / www.21cnjy.com )子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：这需要对这篇散文 ( http: / / www.21cnjy.com )的内容掌握得比较扎实，才能对文章线索和材料取舍有正确的理解。文章材料详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。此处这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。
考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。
【小题5】
试题分析：围绕原文观点，理解作者 ( http: / / www.21cnjy.com )的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
（四） 阅读下面文章，完成后面题目。（20分）
核桃压枝低
王建领
①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。
② 这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”
③ 放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！
④ 早就听说秦岭无闲草，商山有仙果 ( http: / / www.21cnjy.com )，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。
⑤ 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处， ( http: / / www.21cnjy.com )层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”
⑥ 是呀，商洛位置独特，是唯一的被 ( http: / / www.21cnjy.com )秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。
⑦ 如今，在国家相关政策的引领之下，商 ( http: / / www.21cnjy.com )洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。
⑧ 离开商洛时，我深深地感到：丰 ( http: / / www.21cnjy.com )收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更美。 （选文有改动）
【小题1】 结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分）

【小题2】从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？（ 6分）

【小题3】赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。（4分）

【小题4】结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（6分）

【答案】
【小题1】 内容上，连用 ( http: / / www.21cnjy.com )两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。
【小题2】刚到商洛工作时，看到 ( http: / / www.21cnjy.com )了山水之美．感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好未来。
【小题3】运用了比喻的修辞手法 ( http: / / www.21cnjy.com )，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之笑；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。
【小题4】外形美：挺拔伟岸，树多果 ( http: / / www.21cnjy.com )繁；实用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美：勇于担当，乐于奉献。这样写，既表现了核桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。
【解析】
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
考点：分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：修辞手法的作用：（1）它本身的 ( http: / / www.21cnjy.com )作用；（2）结合句子语境。比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。对偶的答题格式：句式整齐+对象+特性。按此格式，结合具体语境打出即可。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：考查对借物喻人写作手法的理解。解此题要通读全文，重点抓住第④⑦段进行分析概括其特点，其作用要结合文章主题进行分析。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
三、作文（56分）
22．成长的过程会给我们留下许多 ( http: / / www.21cnjy.com )印记，这些印记成为一盏盏照亮我们心路的灯。在这一盏盏灯上，标着一个个符号：立志、责任、坚韧、勤奋、创造、磨砺、关爱、探究……你的成长经历中，有哪一盏灯最为明亮？
请以“点亮 （立志、责任、坚韧）这盏灯”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。
③不得抄袭。 ④书写工整规范。（4分）
【答案】参考例文
点亮责任这盏灯
记得有一次在家里打开水龙头，没有水也就 ( http: / / www.21cnjy.com )忘了关上，结果水来了，厨房里水漫金山一片狼藉。爸爸就说，孩子啊，你就是少心眼儿，缺的是责任心。从此以后，我就时时注意起自己的责任心来，点亮责任这盏灯，让它伴随我一路成长。
我是卫生班委，每天到教室的第一件事，就是 ( http: / / www.21cnjy.com )检查班级卫生情况。如果有同学忘记值日，我会走到他的身边轻轻地提醒一下，如果有同学值日马虎，我会拿起扫帚重新打扫一下。因此，我们班级在学校的每次检查中都是卫生先进班级。学校召开运动会，比赛结束了。我们帮着收拾器材，看到操场果壳包装袋到处都是，一种本能让我召集起班级同学进行打扫。其他班级的同学看到后竟然笑了起来：“你真是个活雷锋！”这话有点讽刺，但我觉得是在肯定。我带领大家打扫了一个多小时，整个操场又变得干净整洁了，大家看在眼里乐在心里。学校还专门进行了通报表扬，说我有大局意识，有负责精神。（工作---份内的事做好，份外的事也要做。）
我的化学课有点听不进去了，什 ( http: / / www.21cnjy.com )么化合价都弄不清，那些方程式也配不平。怎么办？放弃吧。可一想到自己的责任，我是来学习的，就应该负起学习的责任。如果放弃就是不负责任的表现。于是，我从头开始，拿起化学课本重新进行学习。每天晚上，爹妈催促我睡觉，我总是说，再等一会儿。学是这样，我做笔记，背诵公式定义。同时，向老师请教，向同学求救，硬是把化学课补起来了。现在，化学课也不再是我的一块短板了。不抛弃，不放弃，这就是责任心。有了这份责任心，还有什么学不好的呢？（学习方面也表现的特别有责任心。）
同学小姚不小心摔伤了，每 ( http: / / www.21cnjy.com )天由父母送到班级。可课间上厕所需要有人背着他。他的身体肥胖，大家平时都叫他“大熊熊”。谁来背他呢？大家似乎都不太愿意。这时，我站了起来说：“我带头”。第一次背起他笨重的身体，压的我直喘气。幸好有同学帮助扶着，而我还是大汗淋漓。我想，一个人背确实吃力，如果两个人架着也许好些。我们又进行尝试，并且把愿意参加的同学编组。就这样，我们轮流背着，直到他的腿痊愈。我想，我这样做，就是出于对同学关爱的一份责任心。（生活方面也表现的这么有责任心。）
有了责任心，我们就会有爱心了。我想，责任这盏灯会一直照亮每个人的人生之路。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。