四年级上册语文第六单元复习课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第六单元 语文要素
学会做批注。
通过描写，体会人物心情。
批注：阅读时在书的空白处，记录下自己的思考与收获。
1.不理解的地方做批注。
2.有收获的地方做批注。
《牛和鹅》重要知识点的梳理
1.《牛和鹅》作者是任大霖。
2. bān扳牛角 chuí捶背
jīn衣襟 zhuó啄我
3. 圆圈 zhǎo脚爪
猪圈 zhuǎ爪子
了解内容，学会做批注。
体会“我”被鹅袭击时的心情。
“我”对牛和鹅态度的变化。
1.课文讲了一件什么事情？
答题方法（一）
（1）找“主角”、找“配角”，
（2）“主角与配角”之间发生了什么？
答题方法（二）
找事情的起因、经过、结果。
其他答题方法
题目扩充法、段意合并法、摘录中心句
课文记叙了“我”在放学回家途中被鹅欺负，金奎叔帮“我”赶走了鹅，并告诉“我”不要怕鹅。
从此“我”再也不怕鹅。
体会“我”见到鹅或被鹅袭击时的心情。
第4自然段动作描写：“远远地站、绕个大圈” ，写出了“我们”见到鹅时小心翼翼、心惊胆战的样子。
第5自然段动作描写：“贴着墙壁、悄悄地走” ，
写出了“我们”从鹅身旁经过时提心吊胆、战战兢兢的样子。
第6自然段动作、神态、语言描写：面对鹅的进攻，
“我”逃跑——被鹅咬住——呼救的经过。吓得脚也
软了，更跑不快，又哭又叫、鹅要吃我了、鹅要咬死
我了，生动形象地写出了“我”当时惊慌失措、狼狈不堪的样子。
《牛和鹅》告诉我们：看待周围的事物，从不同角度出发就会得到不同的结果。（角度不同，结果不同）
《一只窝囊的大老虎》重要知识点的梳理
1. zhuō笨拙 duó踱来踱去
hōnɡ哄堂大笑 huǎnɡ恍惚
huò豁虎跳 piě撇嘴
piě撇嘴 rénɡ仍然
xìn挑衅 qiě况且
duó踱来踱去
2. jué角色 hōnɡ哄堂大笑
jiǎo角度 hǒnɡ哄骗
了解主要，学会做批注。
体会作者心情变化。
怎样开导“我”。
一、概括主要内容
作者童年时在一次全校文艺表演中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明白原因的故事。
向我们展现了作者在成长中的困惑和求真的精神。
参加表演——充满期待
排练时——忐忑不安 充满自信
演出时——紧张、狼狈
演出后——内疚自责、疑惑不解
在叙事和写人的文章中，细读有关人物的动作、语言、神态的句子结合生活经验来推想人物内心是怎么想的。
《陀螺》重要知识点的梳理
ɡá冰尜儿 qiàn镶嵌 wǔ妩媚
chuò绰号 zhuī角锥 xìn挑衅
chè彻底 kuì溃败 zhōnɡ衷心
了解主要内容
体会深处做批注
体会作者心情变化
《陀螺》重要知识点的梳理
1.本文是一篇回忆性散文，全文以“陀螺”为线索，依次写了：说陀螺——做陀螺——得陀螺——斗陀螺——悟道理的顺序展开叙述的。
2.“曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”
我的心情
非常沮丧
说陀螺 喜爱
做陀螺 苦闷
得陀螺 兴奋
赛陀螺 自豪
悟陀螺 明白道理
人不可貌相，海水不可斗量。
这句话启示我们：评价人或事物，不能只看外表。
《陀螺》是一篇回忆性散文，以“陀螺”为线索，主要讲述了“我”的一只其貌不扬的小陀螺出人意料地战胜了大陀螺的事情，表达了作者对陀螺的喜爱之情。
《语文园地六》
jiǔ韭菜 jiè芥菜 芹菜 青蒜
jiāo辣椒 莲藕 shǔ红薯 yù芋头
打头阵：比喻冲在前边带头干。（做事冲在最前面）
造句：每当学校组织体育比赛，小明总是打头阵，为班级争取荣誉。
挑大梁：比喻承担重要的，起支柱作用的工作。
班长有事请假，王小丽主动挑大梁，承担起班级的日常工作。
占上风：指占据有利地位处于优势。
造句：我军在该场战斗中，占上风，所以取得了胜利。
破天荒：借指事物第一次出现。
小明读书一直都不专心，但今天破天荒的认真起来。
栽跟头：a.摔倒在地上 b.比喻失败或出丑。
这件事虽然处理起来很简单，但万你不可大意，
小心栽跟头。
敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
这件事你出马，我给你敲边鼓。
开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。
这位图书管理员每次都为学生借书开绿灯，深受学生
喜欢。
碰钉子：比喻遭到拒绝。
生活中碰钉子的事在所难免，我们要迎难而上，勇于
克服。
六．选择合适的词语填空。（8分）
敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁
1.放过一次违章操作，等于为十次事故（）。
2.他是我们家（）的,所有的生活开销都由他提供。
3.别人说话的时候，他总是喜欢（），人们都不喜欢他。
4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是（ ）的事啊！
破天荒 敲边鼓 栽跟头 墙头草 绕弯子
（1）小军读书一直都不专心，但是今天（）认真起来了。
（2）她是（）——风吹两边倒的人物。
（3）她讲话很直爽，从不（）。
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
他怒气冲天，一把抢过照片，用尽全身
力气，将照片撕个粉碎。
得知我这次考试，三科都是满分，我
开心地一蹦三尺高。
开始，眼泪在他的眼里打转，后来，
他再也控制不住自己的感情，任泪水肆意
流淌。
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
妈妈一走，我把屋里的灯全部打开，然后
钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
他在手术室外面踱来踱去，时而看看手表，
时而拍打墙壁，他感觉这漫长的30分钟好似
过了一个世纪。
尺有所短，寸有所长。
比喻人或事物各有其长处和短处。
机不可失，时不再来。
指时机难得，必须抓紧，不可错过。
差之毫厘，谬以千里。
一点微笑的误差，结果会造成很大的错误。
比喻做任何事情，一定要认真地做好，如果不认真，做差了一毫一厘，结果可能会相差很远。
病从口入，祸从口出。
指疾病常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不懂谨慎而招致。
一言既出，驷马难追。
一句话说出口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能收回，一定要算数。
比上不足，比下有余。
指处于中间、中等水平。表示满足现状。
1.我们为人处世要讲究诚信，答应别人的事，一定要做到，正所谓“（ ）” 。
2.俗话说“（ ）”我们要发现别人的长处，改正不足，才能取得更大进步。
3.爸爸是一铁路工程师，他告诉我修建铁路责任重大，勘测线路、设计图纸等每项工作必须认真细致，不能有一点马虎，正所谓：“（ ）” 。
4.我们应该过怎样的生活呢，爷爷的观点是：
“（）” 就行。
5.奶奶一再告诫我们，不要逞一时口舌之快，因为“（）”。
6.小明吃饭时常常忘记洗手，奶奶常用“（）”来劝他。
7.哥哥要外出打工，奶奶拉着哥哥的衣襟，再三叮嘱，出门在外不要乱说话，记好了：“（）”。