2024冀少版生物学八年级下学期--第一章 素养综合检测 (2)(含解析)
文档属性
| 名称 | 2024冀少版生物学八年级下学期--第一章 素养综合检测 (2)(含解析) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 393.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-03 13:01:07 | ||
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文档简介
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2024冀少版生物学八年级下学期
第一章 素养综合检测
(满分100分,限时45分钟)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.【中华传统文化·古诗】“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”诗中主要描写了 对生物的影响。 ( )
A.水 B.土壤
C.空气 D.温度
2.【中华传统文化·古诗】(2022海南中考)下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素,不匹配的是 ( )
选项 诗句 直接影响因素
A 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 温度
B 近水楼台先得月,向阳花木易为春 光照
C 日光斜照集灵台,红树花迎晓露开 土壤
D 随风潜入夜,润物细无声 水分
3.【中华传统文化·俗语】下列各句中,体现了“生物因素对生物的影响”的是 ( )
A.清明雨纷纷,植树又造林
B.立秋处暑八月天,防治病虫管好棉
C.春分麦起身,肥水要紧跟
D.白天热来夜间冷,一棵豆儿打一捧
4.下表中关于生物与生物之间的关系,叙述错误的是 ( )
A 根瘤菌和大豆 竞争
B 羊和草 捕食
C 一群蚂蚁通力搬运食物 种内互助
D 蛔虫和人 寄生
5.在太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”,并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来,而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了生物与环境的关系是 ( )
A.生物适应环境
B.环境影响生物
C.生物影响环境
D.环境适应生物
6.(2023河北高邑期末)任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是 ( )
A.竹节虫的身体与竹枝极为相似
B.每天光照时间超过14小时,油菜才能形成花芽
C.地衣能够加速岩石风化,促进地球土壤层的形成
D.莲子外包裹着又厚又轻的保护层,使其能够浮在水面随波漂流
7.湖南农业大学校园内有条网红枫叶路,是赏红枫的好去处。枫叶变红是因为气温下降,叶片中的叶绿素被破坏,红色等色素的颜色就显现出来了。这体现了 ( )
A.生物影响环境 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.环境适应生物
8.【中华传统文化·节气】谷雨是二十四节气之一,在每年公历4月下旬,是春季的最后一个节气,取自“雨生百谷”之意。这主要体现了( )
A.生物影响环境 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.环境适应生物
9.捕虫植物瓶子草捕获的小虫被“瓶”内细菌分解,“瓶”内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。那么,瓶子草与细菌之间的关系是 ( )
A.竞争 B.共生
C.寄生 D.捕食
10.各种动物在不同环境中生存,有其独特的生存策略。下面关于动物适应环境的特征,叙述不正确的是 ( )
A.鸭嘴兽胎生、哺乳,在复杂多变的环境中提高了后代的成活率
B.鲫鱼的鳃丝在水中充分展开,有利于从水中获得充足的氧气
C.丹顶鹤喙长、颈长、腿长,适合在沼泽和水边生活
D.鳄鱼和龟体表有角质化的鳞片或甲,适应陆地生活
11.有些毛毛虫的体表色彩鲜艳,这叫警戒色,令多种食虫鸟望而生畏,但并不是对所有食虫鸟都有效,如一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛毛虫。以上事实说明了毛毛虫 ( )
A.不适应环境
B.对环境的适应不强
C.对环境适应的相对性
D.对环境适应的普遍性
12.“凤眼莲”原产于南美洲,1901年引入我国后,疯狂繁殖,甚至威胁到其他生物的生存。这说明了 ( )
A.生物的生活离不开一定的环境
B.环境能影响生物的生存
C.生物能适应环境,也能对其他生物产生一定的影响
D.生物能适应环境,但不能对环境产生影响
13.(2022湖北仙桃中考)随着长江流域“十年禁渔”政策的持续推进,长江流域鱼类的数量逐渐增加,生态环境得到较大改善。这个现象说明了 ( )
A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
14.(2022四川眉山中考)在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响,另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是 ( )
A.影响生物的非生物因素只有阳光、温度和水
B.探究光照对鼠妇分布的影响时湿度可以不同
C.生活于炎热荒漠中的骆驼,其排尿量非常少
D.蚯蚓在土壤中的活动对植物的生长没有影响
15.(2023湖北荆州中考)生物不仅能适应环境,也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是 ( )
A.荒漠中的骆驼刺,根系非常发达
B.寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚
C.土壤中的蚯蚓,可以使土壤疏松
D.炎热荒漠中的骆驼,尿液非常少
二、非选择题(共55分)
16.[含评分细则]【学科素养·探究实践】(11分)周末,某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类,针对以下他们调查中遇到的问题,请你作出合理的解释:
(1)公园中影响生物生活和分布的因素叫做 。它分为两类,其中阳光、空气、水分和土壤等属于 。
(2)一阵微风吹过,河岸边的柳树枝条轻轻拂动,有几片树叶飘下。“有几片树叶飘下”说明生物具有能 的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去,这种现象说明生物的生活需要 。
(3)公园的湖中有一些漂亮的鲤鱼,体色有白、黄、橙、红等,以及多种颜色相间的。鲤鱼体色的不同以及花纹的多变说明生物具有 的特性。当工作人员走到池边喂食时,鲤鱼迅速聚拢过来,这种现象说明生物能 。
(4)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等,如果把鲫鱼和浮萍分为一组,则该组的生物还有 ;水葫芦在河中疯长,会影响荷花、浮萍的生存,说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在 关系。
(5)高大的树木遮天蔽日,站在大树下,空气清新,凉爽宜人,这一现象说明生物与环境的关系是 。
(6)调查时,如果发现不喜欢的动物,应该怎么做 。
17.[含评分细则](14分)阅读下列材料,用你学过的知识来回答问题:
雷鸟是鸡形目松鸡科雷鸟属动物的统称,会飞,体长36~40 cm,善于奔走,飞行迅速,亦能在雪地上疾驰,但不能远飞,是寒带地区特有的鸟类。
雷鸟四季换羽。雄鸟在婚后和冬季之前,夏羽和冬羽完全更换新羽,而春羽和秋羽只是局部替换;雌鸟每年3次换羽,婚前不换羽。雷鸟的冬羽与大地的银装一致,雌、雄均全身雪白。春天雄鸟的头、颈和胸部也换成了有栗棕色横斑的春羽。雄鸟繁殖前还有换“婚羽”的习性,用华丽的羽饰来博得雌鸟的青睐。夏天雷鸟上体又换成了黑褐色,具棕黄色斑纹。秋季植被枯黄时,羽毛换成黄栗色。
雷鸟的换羽并不因环境变化而变化,如果某个冬天下雪比较晚,雷鸟照样会在冬季来临时换上冬羽,在灰色为主色调的大地上,身披雪白羽毛的雷鸟会被天敌大量捕杀。
(1)雷鸟四季换羽,每季不同颜色的羽毛实际上是它的 ,使得它不容易被天敌发现。这是雷鸟在进化过程中形成的对环境的 ,这在生物界具有 性。
(2)材料中,因为某个冬天下雪比较晚,照样在冬季来临时换白羽的雷鸟更易被天敌发现,这体现了 。
(3)黄蜂、有毒刺的毛毛虫往往具有鲜艳的色彩,这被称为 ,可以警示天敌。
(4)枯叶蝶停息在树枝上像枯叶,竹节虫能够模仿竹枝,在生物学中被称为 ,目的是欺骗天敌以不被发现。
(5)在生物圈中,随环境的变化,旧环境的适应者可能不适应新环境而被 。
18.[含评分细则](14分)生物的生存要适应一定的环境,环境的变化也对生物产生这样或那样的影响。请根据生物与环境之间的相互关系,回答下列问题:
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句话体现的生物与环境的关系是 。
(2)植物的蒸腾作用是对其陆生环境的一种适应,同时蒸腾作用也能增加空气的湿度,这一事实说明 。
(3)莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔,适于在 生活;生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米,该事例体现的生物与环境的关系是 。
(4)下图中的两种植物,一种生活在干旱的沙漠地区,一种生活在热带地区,图 所示的为热带植物,推测理由是 。两种植物的结构特征可以说明,生物的形态结构往往与其 相适应。
19.[含评分细则]【学科素养·科学思维】(16分)阅读下面的资料,然后回答问题。
资料一:1787年,有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来,严重地影响其他生物的生长,成为当地的一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制住仙人掌的蔓延。
资料二:近年来,人们发现大气层出现了臭氧层空洞,原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气,破坏了臭氧和氧气之间的平衡。
(1)资料一中仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地一大灾难,说明生物能够 环境,同时也能 环境。
(2)资料二说明生物与环境的关系是 。
(3)资料一中,昆虫是影响仙人掌生活的 因素。昆虫和仙人掌之间的生物关系是 ,下图中能体现这两种生物间的生物关系的是 ;仙人掌和当地原有的其他植物之间的生物关系是 ,图中能体现这种生物关系的图是 。
答案全解全析
一、选择题
1.A 题干诗句主要描述了水滋润着生物,影响了生物的生活。因此,诗中主要描写了水对生物的影响。
2.C “日光斜照集灵台,红树花迎晓露开”的意思是旭日光辉斜照华清宫旁的集灵台,树上红花一朵朵地迎着朝露绽开,说明光照影响生物。
3.B “立秋处暑八月天,防治病虫管好棉”表明害虫对棉花的生存有影响,体现了生物因素对生物的影响。
4.A 根瘤菌和大豆之间是互利互惠的,属于共生关系。
5.B 在太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”,并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来,而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了太空微重力环境对生物的影响,即环境影响生物。
6.B 每天光照时间超过14小时,油菜才能形成花芽,说明环境影响生物。
7.B 枫叶变红是因为气温下降,破坏了叶片中的叶绿素,红色等色素显现出来,体现的是环境影响生物。
8.B 谷雨是二十四节气之一,在每年公历4月下旬,是春季的最后一个节气,取自“雨生百谷”之意,这主要体现了环境影响生物。
9.B 瓶子草与细菌生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此,它们之间的关系是共生。
10.A 鸭嘴兽是一种最原始的低等哺乳动物,其生殖发育方式为卵生、哺乳,在复杂多变的环境中提高了后代的成活率。
11.C 有些毛毛虫的体表色彩鲜艳,毛毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏,这是毛毛虫对环境的适应;一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛毛虫,说明毛毛虫对环境的适应是相对的。
12.C “凤眼莲”引种到我国后,它适应我国的淡水环境,又没有天敌,因此大量繁殖,挤占了当地生物的生存环境,威胁到其他生物的生存,这说明生物能适应环境,也能对其他生物产生一定的影响。
13.B 生物影响环境是指由于生物的生活使得环境发生变化,如大树底下好乘凉。随着长江流域“十年禁渔”政策的持续推进,长江流域鱼类的数量逐渐增加,生态环境得到较大改善。这个现象说明了生物影响环境。
14.C 生活在炎热的荒漠中的骆驼,尿液非常少,而且一般不出汗,这样可以减少其体内水分的消耗,适应干旱缺水的环境。
15.C 蚯蚓能疏松土壤,体现了生物(蚯蚓)对环境(土壤)的影响。
二、非选择题
16.(1)生态因素 非生物因素
(2)排出体内产生的废物 营养
(3)变异 对外界刺激作出反应
(4)水葫芦、荷花 竞争
(5)生物能影响环境
(6)如实记录
【评分细则】 第(1)~(5)小题每空1分,错字、漏字均不得分。第(6)小题意思相近即可,满分2分。
解析 (1)环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,生态因素可以分为非生物因素和生物因素,其中非生物因素包括阳光、空气、温度、水、土壤等。
(2)“有几片树叶飘下”说明生物能够排出体内产生的废物。野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去,说明生物的生活需要营养。
(3)湖中有许多漂亮的鲤鱼,体色有白、黄、橙、红等,以及多种颜色相间的。鲤鱼体色的不同以及花纹的多变说明生物具有变异的特性。当工作人员走到池边喂食时,鲤鱼迅速聚拢过来,这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
(4)材料中的鲫鱼、浮萍、水葫芦、荷花都生活在水中,属于水生生物。水葫芦在河中疯长,会影响荷花、浮萍的生存,说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在竞争关系。
(5)高大的树木遮天蔽日,站在大树下,空气清新,凉爽宜人,这一现象说明生物能影响环境。
(6)调查时我们应如实记录。
17.(1)保护色 适应 普遍
(2)适应的相对性
(3)警戒色
(4)拟态
(5)淘汰
【评分细则】 每空2分,漏字、错字均不得分。
解析 (1)某些动物具有同它的生活环境相似的体色,即保护色,这种体色有利于其躲避天敌的捕食,从而保护自己。雷鸟四季换羽,每季不同颜色的羽毛实际上是它的保护色。生物对环境的适应是普遍存在的,生物只有适应环境才能生存和繁衍,也就是说,自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则早就被淘汰了,这就是适应的普遍性。
(2)材料中,因为某个冬天下雪比较晚,照样在冬季来临时换白羽的雷鸟更易被天敌发现,这体现了适应的相对性。
(3)(4)黄蜂、有毒刺的毛毛虫往往具有鲜艳的色彩,这被称为警戒色;枯叶蝶形似枯叶,竹节虫的形态与竹枝十分相似,这被称为拟态。动物的警戒色和拟态都体现了生物对环境的适应。
(5)生物只有适应环境才能生存,否则就会被自然界淘汰。
18.(1)环境影响生物
(2)生物既能适应环境又能影响环境
(3)水中(或缺氧环境中) 生物适应环境
(4)乙 植株较高大,叶子宽大 生活环境
【评分细则】 每空2分,意思相近即可得分。
解析 (1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗描述了山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象,体现了环境对生物的影响。
(2)蒸腾作用是指水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用是植物对陆生环境的一种适应,同时蒸腾作用也能够为大气提供大量的水蒸气,使周围的空气保持湿润,使气温降低,由上可知,生物既能适应环境又能影响环境。
(3)莲的根状茎和叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需要,适于在有水或缺氧的地方生存;生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪较厚,有利于保持体温,减少热量的散失,适应寒冷的环境。
(4)观察题图两张图片中的两种植物,一种生活在干旱的沙漠地区,如图甲;一种生活在雨量充沛的热带地区,该地区的植物较高大,叶子宽大,如图乙。两种植物的结构特征可以说明,生物的形态结构往往与其生活环境相适应。
19.(1)适应 影响
(2)生物影响环境
(3)生物 捕食 B 竞争 C
【评分细则】 每空2分,错字、漏字均不得分。
解析 (1)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地的一大灾难,说明生物能够适应环境,同时也能影响环境。
(2)人们使用冰箱过程中产生的氟利昂进入大气,导致大气层出现了臭氧层空洞,体现了生物影响环境。
(3)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制住仙人掌的蔓延,说明昆虫是影响仙人掌生活的生物因素。仙人掌与澳大利亚地区其他植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,它们属于竞争关系;引进的昆虫取食仙人掌,它们之间形成捕食关系。图中A是“同步性变化”,表示共生关系;B是“先增加的先减少,后增加的后减少”表示捕食关系;C表示的是竞争关系。
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2024冀少版生物学八年级下学期
第一章 素养综合检测
(满分100分,限时45分钟)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.【中华传统文化·古诗】“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”诗中主要描写了 对生物的影响。 ( )
A.水 B.土壤
C.空气 D.温度
2.【中华传统文化·古诗】(2022海南中考)下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素,不匹配的是 ( )
选项 诗句 直接影响因素
A 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 温度
B 近水楼台先得月,向阳花木易为春 光照
C 日光斜照集灵台,红树花迎晓露开 土壤
D 随风潜入夜,润物细无声 水分
3.【中华传统文化·俗语】下列各句中,体现了“生物因素对生物的影响”的是 ( )
A.清明雨纷纷,植树又造林
B.立秋处暑八月天,防治病虫管好棉
C.春分麦起身,肥水要紧跟
D.白天热来夜间冷,一棵豆儿打一捧
4.下表中关于生物与生物之间的关系,叙述错误的是 ( )
A 根瘤菌和大豆 竞争
B 羊和草 捕食
C 一群蚂蚁通力搬运食物 种内互助
D 蛔虫和人 寄生
5.在太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”,并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来,而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了生物与环境的关系是 ( )
A.生物适应环境
B.环境影响生物
C.生物影响环境
D.环境适应生物
6.(2023河北高邑期末)任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是 ( )
A.竹节虫的身体与竹枝极为相似
B.每天光照时间超过14小时,油菜才能形成花芽
C.地衣能够加速岩石风化,促进地球土壤层的形成
D.莲子外包裹着又厚又轻的保护层,使其能够浮在水面随波漂流
7.湖南农业大学校园内有条网红枫叶路,是赏红枫的好去处。枫叶变红是因为气温下降,叶片中的叶绿素被破坏,红色等色素的颜色就显现出来了。这体现了 ( )
A.生物影响环境 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.环境适应生物
8.【中华传统文化·节气】谷雨是二十四节气之一,在每年公历4月下旬,是春季的最后一个节气,取自“雨生百谷”之意。这主要体现了( )
A.生物影响环境 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.环境适应生物
9.捕虫植物瓶子草捕获的小虫被“瓶”内细菌分解,“瓶”内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。那么,瓶子草与细菌之间的关系是 ( )
A.竞争 B.共生
C.寄生 D.捕食
10.各种动物在不同环境中生存,有其独特的生存策略。下面关于动物适应环境的特征,叙述不正确的是 ( )
A.鸭嘴兽胎生、哺乳,在复杂多变的环境中提高了后代的成活率
B.鲫鱼的鳃丝在水中充分展开,有利于从水中获得充足的氧气
C.丹顶鹤喙长、颈长、腿长,适合在沼泽和水边生活
D.鳄鱼和龟体表有角质化的鳞片或甲,适应陆地生活
11.有些毛毛虫的体表色彩鲜艳,这叫警戒色,令多种食虫鸟望而生畏,但并不是对所有食虫鸟都有效,如一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛毛虫。以上事实说明了毛毛虫 ( )
A.不适应环境
B.对环境的适应不强
C.对环境适应的相对性
D.对环境适应的普遍性
12.“凤眼莲”原产于南美洲,1901年引入我国后,疯狂繁殖,甚至威胁到其他生物的生存。这说明了 ( )
A.生物的生活离不开一定的环境
B.环境能影响生物的生存
C.生物能适应环境,也能对其他生物产生一定的影响
D.生物能适应环境,但不能对环境产生影响
13.(2022湖北仙桃中考)随着长江流域“十年禁渔”政策的持续推进,长江流域鱼类的数量逐渐增加,生态环境得到较大改善。这个现象说明了 ( )
A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
14.(2022四川眉山中考)在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响,另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是 ( )
A.影响生物的非生物因素只有阳光、温度和水
B.探究光照对鼠妇分布的影响时湿度可以不同
C.生活于炎热荒漠中的骆驼,其排尿量非常少
D.蚯蚓在土壤中的活动对植物的生长没有影响
15.(2023湖北荆州中考)生物不仅能适应环境,也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是 ( )
A.荒漠中的骆驼刺,根系非常发达
B.寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚
C.土壤中的蚯蚓,可以使土壤疏松
D.炎热荒漠中的骆驼,尿液非常少
二、非选择题(共55分)
16.[含评分细则]【学科素养·探究实践】(11分)周末,某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类,针对以下他们调查中遇到的问题,请你作出合理的解释:
(1)公园中影响生物生活和分布的因素叫做 。它分为两类,其中阳光、空气、水分和土壤等属于 。
(2)一阵微风吹过,河岸边的柳树枝条轻轻拂动,有几片树叶飘下。“有几片树叶飘下”说明生物具有能 的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去,这种现象说明生物的生活需要 。
(3)公园的湖中有一些漂亮的鲤鱼,体色有白、黄、橙、红等,以及多种颜色相间的。鲤鱼体色的不同以及花纹的多变说明生物具有 的特性。当工作人员走到池边喂食时,鲤鱼迅速聚拢过来,这种现象说明生物能 。
(4)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等,如果把鲫鱼和浮萍分为一组,则该组的生物还有 ;水葫芦在河中疯长,会影响荷花、浮萍的生存,说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在 关系。
(5)高大的树木遮天蔽日,站在大树下,空气清新,凉爽宜人,这一现象说明生物与环境的关系是 。
(6)调查时,如果发现不喜欢的动物,应该怎么做 。
17.[含评分细则](14分)阅读下列材料,用你学过的知识来回答问题:
雷鸟是鸡形目松鸡科雷鸟属动物的统称,会飞,体长36~40 cm,善于奔走,飞行迅速,亦能在雪地上疾驰,但不能远飞,是寒带地区特有的鸟类。
雷鸟四季换羽。雄鸟在婚后和冬季之前,夏羽和冬羽完全更换新羽,而春羽和秋羽只是局部替换;雌鸟每年3次换羽,婚前不换羽。雷鸟的冬羽与大地的银装一致,雌、雄均全身雪白。春天雄鸟的头、颈和胸部也换成了有栗棕色横斑的春羽。雄鸟繁殖前还有换“婚羽”的习性,用华丽的羽饰来博得雌鸟的青睐。夏天雷鸟上体又换成了黑褐色,具棕黄色斑纹。秋季植被枯黄时,羽毛换成黄栗色。
雷鸟的换羽并不因环境变化而变化,如果某个冬天下雪比较晚,雷鸟照样会在冬季来临时换上冬羽,在灰色为主色调的大地上,身披雪白羽毛的雷鸟会被天敌大量捕杀。
(1)雷鸟四季换羽,每季不同颜色的羽毛实际上是它的 ,使得它不容易被天敌发现。这是雷鸟在进化过程中形成的对环境的 ,这在生物界具有 性。
(2)材料中,因为某个冬天下雪比较晚,照样在冬季来临时换白羽的雷鸟更易被天敌发现,这体现了 。
(3)黄蜂、有毒刺的毛毛虫往往具有鲜艳的色彩,这被称为 ,可以警示天敌。
(4)枯叶蝶停息在树枝上像枯叶,竹节虫能够模仿竹枝,在生物学中被称为 ,目的是欺骗天敌以不被发现。
(5)在生物圈中,随环境的变化,旧环境的适应者可能不适应新环境而被 。
18.[含评分细则](14分)生物的生存要适应一定的环境,环境的变化也对生物产生这样或那样的影响。请根据生物与环境之间的相互关系,回答下列问题:
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句话体现的生物与环境的关系是 。
(2)植物的蒸腾作用是对其陆生环境的一种适应,同时蒸腾作用也能增加空气的湿度,这一事实说明 。
(3)莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔,适于在 生活;生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米,该事例体现的生物与环境的关系是 。
(4)下图中的两种植物,一种生活在干旱的沙漠地区,一种生活在热带地区,图 所示的为热带植物,推测理由是 。两种植物的结构特征可以说明,生物的形态结构往往与其 相适应。
19.[含评分细则]【学科素养·科学思维】(16分)阅读下面的资料,然后回答问题。
资料一:1787年,有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来,严重地影响其他生物的生长,成为当地的一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制住仙人掌的蔓延。
资料二:近年来,人们发现大气层出现了臭氧层空洞,原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气,破坏了臭氧和氧气之间的平衡。
(1)资料一中仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地一大灾难,说明生物能够 环境,同时也能 环境。
(2)资料二说明生物与环境的关系是 。
(3)资料一中,昆虫是影响仙人掌生活的 因素。昆虫和仙人掌之间的生物关系是 ,下图中能体现这两种生物间的生物关系的是 ;仙人掌和当地原有的其他植物之间的生物关系是 ,图中能体现这种生物关系的图是 。
答案全解全析
一、选择题
1.A 题干诗句主要描述了水滋润着生物,影响了生物的生活。因此,诗中主要描写了水对生物的影响。
2.C “日光斜照集灵台,红树花迎晓露开”的意思是旭日光辉斜照华清宫旁的集灵台,树上红花一朵朵地迎着朝露绽开,说明光照影响生物。
3.B “立秋处暑八月天,防治病虫管好棉”表明害虫对棉花的生存有影响,体现了生物因素对生物的影响。
4.A 根瘤菌和大豆之间是互利互惠的,属于共生关系。
5.B 在太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”,并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来,而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了太空微重力环境对生物的影响,即环境影响生物。
6.B 每天光照时间超过14小时,油菜才能形成花芽,说明环境影响生物。
7.B 枫叶变红是因为气温下降,破坏了叶片中的叶绿素,红色等色素显现出来,体现的是环境影响生物。
8.B 谷雨是二十四节气之一,在每年公历4月下旬,是春季的最后一个节气,取自“雨生百谷”之意,这主要体现了环境影响生物。
9.B 瓶子草与细菌生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此,它们之间的关系是共生。
10.A 鸭嘴兽是一种最原始的低等哺乳动物,其生殖发育方式为卵生、哺乳,在复杂多变的环境中提高了后代的成活率。
11.C 有些毛毛虫的体表色彩鲜艳,毛毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏,这是毛毛虫对环境的适应;一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛毛虫,说明毛毛虫对环境的适应是相对的。
12.C “凤眼莲”引种到我国后,它适应我国的淡水环境,又没有天敌,因此大量繁殖,挤占了当地生物的生存环境,威胁到其他生物的生存,这说明生物能适应环境,也能对其他生物产生一定的影响。
13.B 生物影响环境是指由于生物的生活使得环境发生变化,如大树底下好乘凉。随着长江流域“十年禁渔”政策的持续推进,长江流域鱼类的数量逐渐增加,生态环境得到较大改善。这个现象说明了生物影响环境。
14.C 生活在炎热的荒漠中的骆驼,尿液非常少,而且一般不出汗,这样可以减少其体内水分的消耗,适应干旱缺水的环境。
15.C 蚯蚓能疏松土壤,体现了生物(蚯蚓)对环境(土壤)的影响。
二、非选择题
16.(1)生态因素 非生物因素
(2)排出体内产生的废物 营养
(3)变异 对外界刺激作出反应
(4)水葫芦、荷花 竞争
(5)生物能影响环境
(6)如实记录
【评分细则】 第(1)~(5)小题每空1分,错字、漏字均不得分。第(6)小题意思相近即可,满分2分。
解析 (1)环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,生态因素可以分为非生物因素和生物因素,其中非生物因素包括阳光、空气、温度、水、土壤等。
(2)“有几片树叶飘下”说明生物能够排出体内产生的废物。野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去,说明生物的生活需要营养。
(3)湖中有许多漂亮的鲤鱼,体色有白、黄、橙、红等,以及多种颜色相间的。鲤鱼体色的不同以及花纹的多变说明生物具有变异的特性。当工作人员走到池边喂食时,鲤鱼迅速聚拢过来,这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
(4)材料中的鲫鱼、浮萍、水葫芦、荷花都生活在水中,属于水生生物。水葫芦在河中疯长,会影响荷花、浮萍的生存,说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在竞争关系。
(5)高大的树木遮天蔽日,站在大树下,空气清新,凉爽宜人,这一现象说明生物能影响环境。
(6)调查时我们应如实记录。
17.(1)保护色 适应 普遍
(2)适应的相对性
(3)警戒色
(4)拟态
(5)淘汰
【评分细则】 每空2分,漏字、错字均不得分。
解析 (1)某些动物具有同它的生活环境相似的体色,即保护色,这种体色有利于其躲避天敌的捕食,从而保护自己。雷鸟四季换羽,每季不同颜色的羽毛实际上是它的保护色。生物对环境的适应是普遍存在的,生物只有适应环境才能生存和繁衍,也就是说,自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则早就被淘汰了,这就是适应的普遍性。
(2)材料中,因为某个冬天下雪比较晚,照样在冬季来临时换白羽的雷鸟更易被天敌发现,这体现了适应的相对性。
(3)(4)黄蜂、有毒刺的毛毛虫往往具有鲜艳的色彩,这被称为警戒色;枯叶蝶形似枯叶,竹节虫的形态与竹枝十分相似,这被称为拟态。动物的警戒色和拟态都体现了生物对环境的适应。
(5)生物只有适应环境才能生存,否则就会被自然界淘汰。
18.(1)环境影响生物
(2)生物既能适应环境又能影响环境
(3)水中(或缺氧环境中) 生物适应环境
(4)乙 植株较高大,叶子宽大 生活环境
【评分细则】 每空2分,意思相近即可得分。
解析 (1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗描述了山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象,体现了环境对生物的影响。
(2)蒸腾作用是指水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用是植物对陆生环境的一种适应,同时蒸腾作用也能够为大气提供大量的水蒸气,使周围的空气保持湿润,使气温降低,由上可知,生物既能适应环境又能影响环境。
(3)莲的根状茎和叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需要,适于在有水或缺氧的地方生存;生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪较厚,有利于保持体温,减少热量的散失,适应寒冷的环境。
(4)观察题图两张图片中的两种植物,一种生活在干旱的沙漠地区,如图甲;一种生活在雨量充沛的热带地区,该地区的植物较高大,叶子宽大,如图乙。两种植物的结构特征可以说明,生物的形态结构往往与其生活环境相适应。
19.(1)适应 影响
(2)生物影响环境
(3)生物 捕食 B 竞争 C
【评分细则】 每空2分,错字、漏字均不得分。
解析 (1)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地的一大灾难,说明生物能够适应环境,同时也能影响环境。
(2)人们使用冰箱过程中产生的氟利昂进入大气,导致大气层出现了臭氧层空洞,体现了生物影响环境。
(3)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制住仙人掌的蔓延,说明昆虫是影响仙人掌生活的生物因素。仙人掌与澳大利亚地区其他植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,它们属于竞争关系;引进的昆虫取食仙人掌,它们之间形成捕食关系。图中A是“同步性变化”,表示共生关系;B是“先增加的先减少,后增加的后减少”表示捕食关系;C表示的是竞争关系。
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