2024教科版物理八年级下学期--第九章 素养综合检测（有解析）

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2024教科版物理八年级下学期
第九章　素养综合检测
(满分100分,限时45分钟)
一、选择题(每小题4分,共36分)
1.【学科素养·物理观念】(2023四川泸县期中)对压力、压强知识理解正确的是 (　　)
A.压力的方向总是竖直向下的
B.压力越大,压强一定越大
C.液体的压强与液体的密度和深度有关
D.公式p=ρgh适用于求大气压强
2.【学科素养·物理观念】(2023江西安义月考)一名中学生站立在水平地面上,对地面的压强大约是(　　)
A.10 Pa　　　　　　　　　　 B.100 Pa
C.1 500 Pa　　　　　　　　　　 D.10 000 Pa
3.【跨学科·物理学与日常生活】(2021湖南湘西中考)中国有句俗语“磨刀不误砍柴工”,用来比喻事先做好准备而不影响后面工作。从物理学角度来看“磨刀”是为了增大压强。请问是通过下面哪种方法来增大压强的 (　　)
A.增大受力面积　　　　　　　　　　 B.减小受力面积
C.增大压力　　　　　　　　　　 D.减小压力
4.【学科素养·物理观念】(2023河北邢台月考)如图所示,容器中装有水,其底部A、B、C三处受到水的压强分别为pA、pB、pC,下列判断中正确的是 (　　)
A.pA>pB>pC　　　　　　　　　　B.pAC.pA>pB=pC　　　　　　　　　　D.pA=pB=pC
5.(2023海南海口一模)向如图所示的敞口容器中加水,水在不流动时,能达到的最高位置是(　　)
A.A口　　　　　　　　　　B.B口
C.C口　　　　　　　　　　D.D点位置
6.【实验探究·设计实验】(2022四川绵阳中考)拿一个铁皮罐,装少量水,罐口打开,用火加热,将水烧开后,用盖子将铁皮罐罐口盖紧,放入盆内,用冷水浇铁皮罐。铁皮罐塌陷变扁,这是由于 (　　)
A.罐内气体压强比罐外气体压强高
B.罐内气体压强比罐外气体压强低
C.罐内气体温度比罐外气体温度高
D.罐内气体温度比罐外气体温度低
7.【学科素养·科学探究】(2022河北威县期中)物理小组在做托里拆利实验时,测得的大气压值比真实值小,其原因可能是 (　　)
A.玻璃管太粗
B.水槽内的水银太多
C.玻璃管没有竖直放置
D.玻璃管内混入了少量的空气
8.【学科素养·物理观念】(2023四川成都川大附中期中)如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体。两试管液面相平,液体对试管底的压强的大小关系是 (　　)
A.p甲>p乙　　　　　　　　　　B.p甲C.p甲=p乙　　　　　　　　　　D.无法判断
9.【学科素养·科学思维】(2022河北邯郸肥乡月考)(多选)如图所示,质地均匀、粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上,已知它们的密度之比ρA∶ρB=1∶2,对地面的压强之比pA∶pB=1∶3,则(　　)
A.它们的高度之比hA∶hB=3∶4
B.它们的高度之比hA∶hB=2∶3
C.它们的质量之比mA∶mB=2∶3
D.它们的质量之比mA∶mB=1∶3
二、填空题(每空2分,共24分)
10.【跨学科·物理学与日常生活】(2022四川甘孜中考)用吸管喝饮料是利用了　　　　　　(选填“大气压强”或“液体压强”),贡嘎山山顶的大气压强比山脚的大气压强　　　　(选填“大”或“小”)。
11.【跨学科·物理学与社会发展】(2022江苏泰州中考)一款环保共享电动汽车满载时总质量为900 kg,轮胎与地面的总接触面积为300 cm2,静止在水平马路上时,路面受到的压力F=　　　　N,压强p1=　
　　　Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平草坪,此时电动汽车对地面的压强p2　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)p1。(g取10 N/kg)
12.【实验探究·设计实验】(2023湖南常德中考)如图所示,水平桌面上的甲、乙两容器用一细管相连,细管中间有一开关K,先把K关上,在两容器中装入不同质量的水后,甲中水面比乙中水面高。然后将甲上口密封,此装置　　　　连通器(选填“是”或“不是”)。打开开关K待水面稳定后,甲中的水面高度　　　　乙中的水面高度(选填“大于”“等于”或“小于”)。
13.【新素材·现代科技】【新独家原创】如图所示的潜水服号称“水下钢铁侠”,其最大下潜深度可达300 m。潜水员下潜的过程中,受到水的压强　　　　(选填“变大”“不变”或“变小”)。在水下300 m时,受到水的压强为　　　　Pa,潜水服上20 cm2的面积受到水的压力为　
　　　N。(水的密度为1×103 kg/m3,g取10 N/kg)
14.【学科素养·科学思维】(2023山东菏泽高新区期中)一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则pA　　　　pB;两次放置杯子对桌面的压强分别是p1和p2,则p1　　　　p2。(均选填“>”“=”或“<”)
三、实验探究题(共2小题,共26分)
15.【实验探究·分析论证】(14分)(2023河南南阳三中月考)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫塑料等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示。
　　
　　
(1)实验中小明是通过观察　　　　　　　　　　　来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是　　　　法。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是　　　　　　 　。
(3)若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应选择图　　　
和　　　所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫塑料的压力作用效果相同,由此他得出结论:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　　　。
(5)在物理学中,用　　　　表示压力的作用效果。
16.【实验探究·新实验】(12分)(2022江苏盐城中考)小明做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
　　
(1)实验中通过观察U形管两边液面　　　　来显示压强大小,手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜,观察到U形管中液面不发生变化,说明该装置　　　　(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)对比甲、乙两图所示实验,说明液体内部压强与液体的　　　　有关。
(3)为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小,小明手应直接转动图乙装置中的　　　　(选填“①”“②”“③”或“④”)。
(4)在探究液体内部压强与液体密度关系时,小华认为两烧杯中液面必须相平,你　　　　(选填“赞同”或“不赞同”)此观点,理由是　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
四、计算题(14分)
17.【学科素养·物理观念】(2022河北唐山路南月考)如图所示,质量为500 g的薄壁容器放在水平地面上,容器底面积为80 cm2,内装1.5 L的水,已知g=10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3,求:
(1)容器对水平桌面的压强;
(2)水对容器底部的压力。
答案全解全析
1.C　压力方向总是垂直于受力面,A错误;影响压强大小的因素有压力和受力面积,所以压力大,压强不一定大,B错误;由p=ρgh可知,液体内部的压强与液体的密度和深度有关,C正确;地球表面的大气密度是变化的,p=ρgh不适于计算大气压强,D错误。
2.D　一名中学生的质量约为50 kg,对地面的压力约为F=G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N,双脚的总面积约为0.05 m2,对地面的压强约为p===104 Pa,故选D。
3.B　刀刃磨得很薄是通过减小受力面积的方法来增大压强。
4.D　容器底部A、B、C三处到自由液面的距离相同,即深度相同,由p=ρ水gh可知,A、B、C三处受到水的压强相等,即pA=pB=pC。
5.B　该容器上端开口、下部连通,属于连通器。倒入水后,水静止时,水面应保持相平,水能到达的最高位置是B口。
6.B　铁皮罐内放少量的水,用火加热,水沸腾时产生大量水蒸气,部分空气被排出,水沸腾之后把罐口盖紧,再浇上冷水,水蒸气液化,使得铁皮罐内的气压减小,罐内的压强小于外界大气压,在大气压的作用下,铁皮罐被压扁了。
7.D　玻璃管粗细、水槽内水银的多少、玻璃管是否竖直放置,都不影响实验结果;管内混入了少量的空气,水银柱上方不是真空,测得的大气压值偏小。
8.A　两相同试管中所装的液体的质量相等,即m甲=m乙,乙试管是倾斜的且两试管液面相平,则乙试管中所装的液体体积比较大,即V甲ρ乙,因液体的深度是相同的,且ρ甲>ρ乙,由p=ρgh可知,p甲>p乙。
9.BD　圆柱体对水平地面的压强p======ρgh,所以pA=ρAghA,pB=ρBghB,已知ρA∶ρB=1∶2,pA∶pB=1∶3,则==×=×
=,故A错误,B正确。两圆柱体的底面积相同,即SA∶SB=1∶1,因为==,==,所以==,故C错误,D正确。
10.大气压强　小
解析　用吸管喝饮料是利用了大气压强把饮料压入嘴中;海拔越高,大气压强越小,所以贡嘎山山顶的大气压强比山脚的大气压强小。
11.9×103　3×105　小于
解析　路面受到的压力F=G=mg=900 kg×10 N/kg=9×103 N,路面受到的压强p===3×105 Pa。若车陷入路边松软的水平草坪,则车轮与地面的接触面积变大,车对地面的压强变小,即p2小于p1。
12.不是　大于
解析　甲容器上口密封,此时该装置的上端不都是开口的,不是连通器。打开开关K前,甲中水面比乙中水面高,根据p=ρgh可知,甲中水产生的压强大于乙中水产生的压强,则打开K之后,甲中的水将向乙中流动;但由于甲的上口密封,水面下降后,水面上方的气压p空将减小,即小于大气压p0;当甲、乙两容器中的水不流动时,开关处左右两边的压强相等,即p甲=p乙,因为p甲=p空+ρ水gh甲,p乙=p0+ρ水gh乙,所以p空+ρ水gh甲=p0+ρ水gh乙,因为p空ρ水gh乙,可得h甲>h乙。说明甲容器中的水能往乙中流一些,但最终甲的水面一定比乙的水面高。
13.变大　3×106　6×103
解析　根据p=ρgh知,液体的密度一定,液体压强随深度的增加而增大,所以潜水员下潜的过程中受到水的压强变大。在水下300 m时,受到水的压强p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×300 m=3×106 Pa,受到水的压力F=pS=3×106 Pa×20×10-4 m2=6×103 N。
14.>　>
解析　由于杯子是上宽下窄,倒立时杯中液面的高度要小于正立时的液面高度,根据p=ρgh可知,橙汁对杯底的压强变小,即pA>pB;两种放置杯子对桌面的压力不变,倒立后受力面积变大,故p1>p2。
15.(1)泡沫塑料的凹陷程度　转换　(2)受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显　(3)甲　丙　(4)没有控制压力大小相同　(5)压强
解析　(1)实验中通过观察泡沫塑料的凹陷程度来比较压力作用效果,这种科学探究方法是转换法。(2)甲、乙两图,受力面积相同,乙图中泡沫塑料受到的压力更大,泡沫塑料凹陷程度更大,即压力的作用效果更明显,得出结论:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应控制压力大小相同,改变受力面积大小,所以,应选择图甲、丙两实验。(4)探究压力作用效果与受力面积的关系,应控制压力大小相同,将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,受力面积变化的同时,压力大小也改变了,即没有控制压力大小相同,所以得出的结论是错误的。(5)在物理学中,用压强表示压力的作用效果。
16.(1)高度差　漏气　(2)深度　(3)④
(4)不赞同　只需控制金属盒在液体内部的深度相同
解析　(1)液体压强计是利用U形管两侧液面高度差来体现压强大小的,液面高度差越大,说明液体压强越大。若手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜,观察到U形管中液面不发生变化,说明该装置漏气。(2)由图甲、乙知,容器中液体的密度相同,压强计金属盒放入水中的深度不同,U形管两侧液面高度差不同,所以甲、乙两图的实验说明液体内部压强与液体深度有关。(3)在图乙中,为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小,应控制金属盒的橡皮膜在水中的深度不变,改变金属盒的朝向,因此手应直接转动图乙装置中的④。(4)在探究液体内部压强与液体密度关系时,只改变液体密度,控制金属盒在液体内部的深度相同。所以,不管两烧杯中液面是否相平,只需控制金属盒在液体内部的深度相同。
17.解析　(1)水的体积V=1.5 L=1.5×10-3 m3,水的质量m水=ρ水V=1.0×103 kg/m3×1.5×10-3 m3=1.5 kg,容器对水平桌面的压力F=G=(m水+m容)g=(1.5 kg+0.5 kg)×10 N/kg=20 N,容器对水平桌面的压强p===2.5×103 Pa。(2)容器中水的高度h=0.1 m,则水对容器底部的压强p'=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1×103 Pa,水对容器底部的压力F'=p'S=1×103 Pa×80×10-4 m2=8 N。
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