“感动”话题作文[下学期]

话题作文
　J　“感动”话题
　　安徽　何登保
　　[文 题]
　　感动是什么
　　感动是生日里的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是生病时亲人真诚地关爱，是饯别宴上舒缓的钢琴曲和那融融的烛光……
　　生活中，你有过感动吗 你对感动是怎样认识的 请以“感动”为话题，写一篇文章，文体自选，文题自拟。
　　[导 写]
　　“感动”在生活的土壤中生长。
　　感动以生活为基础，一种自然景观，一件细微的小事，一个小小的微笑，都能引起人的某种感动。纵观近几年的高考作文，作为源头活水的现实生活，一直是命题者关注的焦点。“感动”能引导人放开眼光，从亲身经验、人生世态中搜寻动情点，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。
　　“感动”的眼泪在鉴赏中流淌。
　　艺术鉴赏是欣赏者与创作者进行的心灵对话。“满纸荒唐言”能触发“一把辛酸泪”。听名乐，读名著，“感动”的泪光会不断地闪现，孔子观雅乐，“三月不知肉味”；林黛玉听《西厢》，“不觉心痛神痴”。话题“感动”能把人的视线引向浩浩艺海，让人从中撷取“感动”的浪花，引出汩汩文思。
　　感动的触角伸向心灵的深处。
　　感动是种心理活动，是外界事物在心中激起的感情涟漪。只有善于把外物和内在的情感连接起来，才能产生真切的感动，才能找到写作的契机和切入点。感动是心灵深处的震颤，是一种非大众化的体验，所以一个人的感受愈独特，他的文章也就愈有个性。越是个性化的东西，越能打动人。
　　[构思指导一]捕捉瞬间的感动
　　感动是非理性的东西，“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，是陆机为季节的变迁而感动；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是白居易为沦落江湖的歌女而感动。捕捉住瞬间的感动，就能写出动人的篇章。w
　　[例文]
　　感动馈赠
　　一次，我和一位朋友结伴去外地旅行。火车上的时光难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些好听的乐曲，听着这些乐曲，倒是一种很有情调的享受——这些乐曲都是旅客们点播的，有献给一同旅行的朋友的，有献给在火车上刚刚认识的朋友的，有献给乘务员的，还有献给同车所有旅客的。
　　“听着这些乐曲，我的心里非常感动。”朋友忽然说。
　　“感动什么 ”
　　“为这些点播者啊!”
　　“不论出于什么动机，我觉得自己都有理由感动。”朋友说，“如果他们为了献给我们祝福，那么我们应当感动；如果他们是为了让我们和他们共同快乐，那么我们也应当感动；如果他们并不快乐却想给予我们一些快乐，那么我们就更应当感动。不是吗 ”
　　“可是你看看车厢里的这些人，谁像你这么容易感动 ”我环视周围，说道，“说不定还有人嘲笑他们，说他们幼稚或神经呢。”
　　“所以我为这些人感到悲哀。”朋友说，“当人们满耳朵听到的都是‘人心不古，世风日下’的感叹时，却不曾想到，有许多人连这种最起码的感动都会迟钝都会麻木，都会吝啬都会熟视无睹——甚至已经失去。也许只有到了有一天，当人们都能够珍视感动、习惯感动，并且常常馈赠感动时，我们的世界才会变得真正美好起来吧。”
　　看着朋友的面庞，我忽然想：感动到底是一种什么情绪呢 是不是对生活的感恩 是不是灵魂的触动 是不是一颗敏锐的心最温暖最柔软的那一部分
　　也许都是，也许不仅仅是这些。
　　然而无论如何，我知道我都不会再忽略感动轻视感动了。人们常常说，赠人玫瑰，手有余香。其实感动也是如此啊!
　　我为自己对感动的感动而深深感动。
　　[文思剖析]
　　“听众点播”，我们因为习以为常而充耳不闻，而“朋友”却深受感动，为美妙的音乐而感动，为点播者的良苦用心而感动。如果一个人连最简单也最真诚的感动都没有感受过，那我们不会相信他是个有血有肉的人。只有心存感动的人，才能真正理解别人，在人与人之间披上一层温暖的心灵感应的轻纱。
　　[构思指导二]认识感动
　　感动是对生活的体验。感动具有真纯性，它是外在生活和内在情感的自然结合；感动具有传递性，它的瞬间可能会成为你永久的记忆。感动是精神的琼浆，它营养着我们的灵魂。关于感动，每个人都有自己独到的认识，写出你的认识，让我们为你的认识而感动，为你的认识而喝彩。w
　　[例　文](略)
　　[构思指导三]呼唤感动
　　有人说，在信息化数字化的时代，人们生活在钢筋水泥铸就的冰冷的森林中，成天面对着代码与机器，忘却了什么是感动，或者说，感动只存在于童话中，存在于文人雅士的酬唱中。实际上，无论科技怎样发达，人们的意识如何超前，感动仍像一杯醇厚的陈酿，历久弥香。呼唤感动的回归，实际上是对美好人性的召唤。w
　　[例 文]
　　感动缺失症
　　王　辉
　　不知从什么时候开始，我们好像很难被感动。也不知是因为我们赖以生存的环境太不真实，还是我们本就不真实，感动就像现在的流行音乐、快餐文化，来去匆匆。
　　这个世界变化太快，快得让人无所适从。在都市的丛林里，我们每天行色匆匆，寻找一个个适合自己的容器，然后把自己装进去。疏离了恬淡，疏离了草尖上的露珠和阳光下的雨滴。现在生活的节奏就像音乐里的快板，只有激越而没有沉稳，只有急迫而没有从容。城市的天空到处充斥着跑调的歌声和变形的舞蹈，拥挤的街道上各种时尚泛滥着，而这种时尚的背后只是一种掩饰不住的空虚。我们迷失了自己，好像一只普通的棋子，被物质社会这个巨大的棋手拿来拿去。
　　我们已经不像少年时代那样把身上仅有的几毛钱送给乞讨者，因为父辈告诉我们那些乞讨者可能已经是先富起来的一群。我们已经不再去扶起跌倒的路人，不再去把受伤的人送往医院，因为有人告诉我们，那样会惹出是非。我们也不再路见不平，因为英雄往往只适合后人传颂。
　　我们甚至很少流泪，因为流泪是懦弱的表现。我们尽量把自己的意志打造得如同钢铁。温情不再，感动不再，城市里是坚硬的水泥墙。
　　普希金、泰戈尔的诗已经蒙上了厚厚的尘垢，偶尔出现，也是在铺天盖地的情人节广告词里，抑或在某些用来捞取个人名利的晚会上。诗意不见了，感动带上了浓浓的商业气息，摆在超高的货架上，或者克隆成一集又一集的都市泡沫剧。就是爱情也失去了最起码的含蓄。灯火阑珊处，没有了回眸一笑的万千风情。那个撑着油纸伞、有着丁香一般的惆怅、丁香一般的芬芳、凝结着愁怨的姑娘，也只停留在风干的历史年轮里。
　　更多的时候，我们沉湎在酒吧里和酒精对话；沉湎在迪厅里和疯狂对话；沉湎在网吧里和虚幻的影像对话。一切都是虚幻的，犹如太阳底下的肥皂泡，在斑斓色彩的映衬下转瞬消失了。没有人把爱当做一回事，亘古不变、海枯石烂、天荒地老都只是童话。
　　回归感动吧。感动是一道清流，一份温馨，一杯清香四溢的茶。让我们一同寻找那种大雨滂沱的感动，唯其如此，在爱的季节里，才会绿意盎然，绿树成荫。
　　(选自《青年时讯》)
　　[文思剖析]
　　感动是人类最美好的情感，感动的缺失，不是因为生活节奏的加快，不是因为生存环境的改变，而是缘于我们心境的变化。我们的心中充满商业式的功利，我们的血管中流淌着世俗的血液，于是，抛却了真我，将感动伪装起来，生活中多了几分理智，却牺牲了许多真纯。作者深情地呼唤感动的回归——让我们的心中盛满盈盈的感动，并用感动去浇灌生命，生命之树才会绿意盎然。
　　K　“温馨”话题
　　安徽　薛朝玉　张　默
　　[文 题]
　　温馨是纯粹的汉语词，我们常读到它，听到它；也常想到它，说到它。它究竟意味着什么呢
　　是某种情调吗 是某种氛围吗 是客观之境，抑或仅仅是主观印象 它往往在你内心里唤起怎样的感觉 我们为什么不能长期地缺少它
　　请以“温馨”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等。
　　[要 求]
　　(1)所写内容必须在话题范围之内；(2)立意自定；(3)文体自选；(4)题目自拟；(5)不少于800字。
　　[导 写]
　　“温馨”是特定的环境所营造的氛围。首先，它只能存在于较小的空间，世界上的任何宫殿都不可能是温馨的，但宫殿的某一房间却可能是温馨的。其次，温馨一定是同暖色调相关的一种环境，一切冷色调和一切艳颜丽色都会彻底改变它。
　　真正的温馨，不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它存在于寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。也许是老父亲某一时刻的目光；也许是老母亲嘴角浮现的浅浅笑意，也许是我们内心的一丝欣慰，甚至，可能与人们所追求的温馨恰恰相反，体现为某种忧郁、伤感和惆怅。w
　　它虽融解在日子里，但并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起它。W
　[例 文]
　　咀嚼温馨
　　太和中学高二　贺　喜
　　温馨在咀嚼中隽永。
　　燃一支檀香，置一杯香茗，在缕缕幽香中，梳理思绪，咀嚼温馨。
　　绿叶之间，西窗之上，初秋的雨夜恬淡，静谧。摇曳的烛光给人以丝丝温暖的感觉。氤氲的水雾笼罩在灯火微明的窗前，烛光把窗上的身影拉得很长很长。窗纸上一双身影共执着剪刀，剪去灯芯上的灰烬，也剪去了置身两地、怅然相望的相思之苦。温存的软语，羞涩的浅笑，低吟的雨夜中弥漫着无尽的甜蜜与温馨。
　　同样是夜色之中，初夏的清风拂过小院的树叶，带来丝丝怡人的凉意。一盏油灯亮出豆大的光明。我们一家人围在木桌旁吃晚饭。卸去一天的劳累，此刻拾起清闲，那柔和的灯光在母亲慈爱的眼睛中闪烁，在父亲健壮的脊背上跳跃。木桌上饭菜的香味和青草的清香一起融合，自有一番令人沉醉的韵味。夜空中，从远处传来隐约的犬吠，头顶上葱郁沉默的树叶预示着深夜的逼近。于是，在母亲的臂弯里，在小扇扇来的凉风里，在父亲的故事声中我甜甜地睡去。远处的蛙唱着一首温馨的歌，小院里洒满温馨的星光。
　　一盏桔黄的灯，一方自己的天地。邀几个密友小聚。窗外，月光如水，低吟的油蛉唱出夜的深沉，静谧。柔和温暖的烛光中融着一份浓郁的友谊的芬芳。丢掉郁闷，甩去忧伤，倾心交谈，空气中弥漫着大把大把栀子花的清香。如幕的夜，亮着一户如眸的窗，跳动的烛光，诠释着一种叫做温馨的情愫。
　　……
　　与寂寥深邃、桀骜不驯的荒漠相比，温馨就是小桥流水的江南水乡，杨柳依依，碧水如带，摇起乌篷船，在黛瓦白墙中穿梭。心存一种悠然、闲适，自然没有面对旷野时的迷惘与自卑。
　　温馨，如一株水仙，精巧，典雅，清淡的幽香，小家碧玉般的清新，质朴。拥有一份轻松，飘然，远离面对妖艳时的厌倦与疲惫。w
　　……
　　我默默地咀嚼着点点滴滴的温馨，追寻到了热爱生活的元素。
　　[简 评]
　　温馨是沉淀在心底的情丝，沉浸其中时意识不到，只有在回味时才觉得其味隽永，其情醇厚。作者就是通过回味捡拾起往事的温馨的，亲情和友情的温馨在心的湖水中荡漾，在情的微风中氤氲。
　　作者善于通过写景营造氛围，善于运用白描手法叙写情感，因此文章情景交融，言简意丰。
　　L　“以和为贵”与“竞争意识”话题
　　湖北　刘国强　石晓棠
　　[文 题]
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　“以和为贵”与“竞争意识”，前者为传统美德，后者为现代理念。如何正确处理二者的关系，写出新老观念碰撞的思想火花，是决定文章水平高下的关键。作为中华民族传统美德的“以和为贵”，在竞争日益激烈的当今社会是否过时了 难道“竞争”就一定要以抛弃“和”为代价吗 “以和为贵”与“竞争意识”到底是“鱼和熊掌”不可兼得的关系(或“水与火不相容的关系)还是相辅相成、辩证统一的关系。作文中易出现的问题：谈了二者的关系，而未谈及如何处理二者的关系，则是没有回答“为什么”或“怎么样”的问题了。至于仅谈一个方面或两个方面均未涉及，则是不同程度的偏题、走题之作。
　　下列立意不失为好的立意：
　　1．竞争的最高境界是和谐。
　　2．一个人成长的过程就是“和”与“争”的过程。
　　3．该“和”则“和”，该“争”则“争”。w
　　4．“和”与“争”是人类社会发展的主旋律。
　　5．在“和”中“争”。w
　　6．“和”久必“争”，“争”久必“和”。
　　7．要公平竞争。
　　偏题走题的情况有以下几种：
　　1．只谈“以和为贵”或“竞争意识”。
　　2．与中心若即若离或游离于中心。
　　3．中心不突出，平分秋色。
　　4．偷换概念，偏离话题。w
　　5．另起炉灶，与话题不相干。
　　6．晦涩难懂，不知所云。
　　[例 文]
　　站在黄金分割点上
　　每当在电视中，看到比赛过后参赛队员相互拥抱、相互问候的画面，我总是久久凝视。前一刻还在你追我赶、你争我夺的竞争对手，这一刻却犹如相识多年的老友，这让我对这些体育健儿生出一丝敬慕之情，既为他们在赛场上的忘我拼搏精神，更为他们的友好大度。由此，我体会到竞争中的友谊，体会到鲜红而冷酷的分数下脉脉流淌的温情。
　　“和无寡，安无倾”，“以和为贵”的思想随着中华文明，流淌了千年；“物竞天择，适者生存”，“竞争意识”凭借着自然的伟力，在人类出现之时就已存在，有些人将它们糅合在一起，于是就有了以上让人感动的画面。
　　任何事物都有两面性，纯粹的 “以和为贵”与纯粹的“竞争意识”都是悖理的，是无法长久存在的。当拿破仑在圣赫勒拿岛上孤独地死去，当希特勒罪恶的尸体被汽油点燃，我们清楚地看到弃和平于不顾，成为“竞争意识”的奴隶的都将在竞争中被淘汰。纯粹的“竞争意识”就如一柄刚烈无比的剑，刚极必折，终会断裂。当李煜发出“故国不堪回首月明中”的 悲叹，当楚怀王含恨而亡时，我们会发现，一味求和，失去抗争之心和竞争意识的人，也必将在社会的发展中被淘汰。纯粹的“以和为贵”就如一团稀泥，任人揉捏，任人宰割。
　　“以和为贵”与“竞争意识”就如同柔和刚，只有两者兼有，适当运用，一个国家才能昌盛，一个民族才能兴盛，一个人才能立足于社会。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，不以蒋家王朝假求和为意，毛主席一声令下，开创了中国历史的新时代。“以邻为善，以邻为伴”，泱泱中华民族终于赢得了世界人民的尊重。而我们新时代的青年们呢 是勾心斗角、尔虞我诈，让“一个中国人是龙，三个中国人是虫”的悲剧一次次重演，还是在竞争中合作，让和气冲淡竞争中的隔阂，从而共同进步、共创辉煌呢 是不思进取，处处退让，不讲原则，一味求和，还是本着和衷共济、和平竞争的思想投身于现代化建设的滚滚洪流中去呢 我想，每个有志青年，每个心胸广阔的时代健儿都会做出无悔于自己，无愧于时代的选择。
　　让“以和为贵”与“竞争意识”水乳交融，奏出时代的最强音吧!让我们站在“以和为贵”与“竞争意识”的黄金分割点上，大展宏图吧!
　　[简 评]
　　由赛场上对手拥抱的画面写起，层层深入地展现了和贵思想与竞争融合的观点。说理辩证，持之有据，站在国家与时代的高度思考，颇为大气，具有感染力。
　　M　“坚持与放弃”话题
　　山东　张祥群　秦家忠
　　[文 题]
　　拳王阿里在被医生判了死刑后，凭着顽强的毅力重返拳台，与拳坛猛将弗雷泽较量。比赛进行到第14个回合时，阿里已筋疲力尽，濒临崩溃的边缘，但他知道，谁比对方多坚持一会儿，谁就会赢得胜利，于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势。最后，弗雷泽放弃了，阿里获胜。但阿里还未走下拳台，便眼前一片漆黑，跪倒在地上，见此情景，弗雷泽追悔莫及。
　　当代日本是一个充满激烈竞争的社会，许多人都承受着巨大的压力，以致身心俱疲。于是壮年上班族“过劳死”的现象较为严重，这成了“再坚持一下”的黑色版本。
　　坚持常常会赢得最后的成功和荣誉，但有时又必须学会放弃，不放弃就意味着失去一切，包括后悔的机会。
　　请以“坚持与放弃”为话题，写一篇文章。
　　[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。2．立意自定。3．文体自选。4．题目自拟。5．不少于800字。6．不得抄袭。
　　[导 写]
　　理解话题材料，即前两个自然段的含义：生活中有时需要坚持，有时需要放弃。
　　可以立意为：辩证、理智、科学地对待坚持与放弃。由此可以拟题为《勇于坚持，敢于放弃》、《坚持是金，放弃是银》。
　　[相关素材]
　　1．鹬蚌相争，渔翁得利。谈一味坚持不知放弃带来的恶果。
　　2．书上的故事。有种小虫尤其喜欢背负重物，遇到重物即背而不知舍弃，直至累死为止。w
　　3．鲁迅弃医从文，终成一代文豪。
　　4．司马迁“隐忍苟活”，坚持不懈，持之以恒，终于完成被后世誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
　　5．退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
　　6．韩信忍受胯下之辱，舍弃“威武不能屈”，保全了实力，终成一代名将。
　　7．赵武灵王坚持胡服骑射，舍弃长袍大褂，国势增强。
　　8．面对着超越了生命极限的事而采取放弃是另一种美，远比坚持完美。
　　9．坚持是人类一笔宝贵的财富，拥有它，便成功了一半，而放弃是一种艺术。
　　10．如果说坚持是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的凌云壮志，那么放弃是“留得青山在，不怕没柴烧”的机敏睿智；如果说坚持是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，那么放弃是“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，观天上云卷云舒”的达观。
　　[例 文]
　　辩证地看待舍与弃
　　冯园园
　　马拉松比赛获奖者脸上的激动表情告诉我：只有坚持才能胜利!第一个登上珠穆朗玛峰的人大声地对我说：是坚持换来了成功!在蓝天展翅翱翔的苍鹰自豪地告诉我：若没有当年果断放弃温暖鸟巢的勇气，哪来今天的这番豪迈 跋涉者因为贪心而不舍得扔掉黄金、象牙、珠宝……最终惨死在沙漠中，临终前用微弱的气息后悔地说：关键时刻，我们应放弃那些累赘之物。
　　是的，命运女神就是这样：它喜欢聪明的坚持不懈的人，而讨厌愚蠢的执迷不悟者。要想得到命运女神的青睐，执迷不悟者应该学会放弃。
　　坚持与放弃是人生的两道亮丽的风景线，没有坚持不懈的精神是很难铸就成功的。俗话说：坚持就是胜利!王安石在《游褒禅山记》中意味深长地说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”这句话完全可以看成是许多成功者取得成功的秘诀。许多人就是凭着坚持二字一步步走向成功的。爱迪生经历了上千次的失败，才有了发明大王的美称；居里夫人日复一日埋头工作，才获得诺贝尔奖；贝多芬不顾双耳失聪坚持创作一首又一首响彻世界的动人乐曲，才有了他在音乐史上的地位；司马迁忍辱负重，是坚持使他写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；拳王阿里凭着“多坚持一会儿”的信念赢得了一次次胜利；中国革命的胜利也是无数先辈用生命谱写的坚持就是胜利之歌……
　　当然，并非所有的坚持都能走向成功。有时果断地放弃也能走向成功。面对竞争激烈的企业，海尔放弃了“卖产品”，选择了“卖信誉”，最后红遍全球；陶渊明放弃了仕途，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，获得后人景仰。
　　当我们在成功的道路上苦苦追寻，快到终点时，千万要坚持；当我们钻进了死胡同时，不要忘记果断的放弃。要想得到命运女神的青睐，请带着坚持与放弃上路!
　　(指导教师　秦家忠)
　　[简 评]
　　这篇文章之所以能说服人是由于作者积累了大量的材料，比如生活中听到的、报纸杂志上的、课本中的。而文章中排比手法的使用，增强了说理的气势。
　　N　“荣辱”话题
　　湖南　张积清
　　[文 题]
　　“两会”期间，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的荣辱观，在国内外引起了强烈的反响。“八荣八耻”指的是：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”
　　读了上述材料，你有何感想 请以“荣辱”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，所写内容必须在话题范围内。w
　　[导 写]
　　胡总书记关于“八荣八耻”的重要论述，
是马克思主义道德观的精辟概括和发展，是新时期社会主义道德观的系统总结和凝炼升华，是科学发展观的重要组成部分。“八荣八耻”合乎时代要求，将中国社会的基本道德教育的任务进一步明确，成为青少年德育的重要内容。
　　写作前，首要的是占有正反两方面的材料。不占有相关材料，笔触就不可能放开，思考就不可能深入。可以选择自己擅长的文体，行文时要注意凸显所选定的文体的特征。以写议论文为例，要准确表达中心论点并围绕中心论点展开论述；要有典型例证，但是不能“以例代证”，必须对例子进行剖析，揭示出例子与所论述的中心论点之间的内在联系等。
　　[例 文]
　　跟比尔·盖茨学“小气”
　　资兴市立中学高二　杨彩玲
　　美国微软公司董事长兼首席执行官比尔·盖茨有一次和朋友前往希尔顿开会，由于去迟了找不到车位，朋友建议他把车停在贵宾车位。比尔·盖茨却说：“这要花几美元，可不是个好主意。”这位每秒钟就有2500美元进账的世界首富，居然会在乎12美元的停车费，朋友对他的“小气”十分敬佩。
　　与比尔·盖茨的“小气”形成鲜明对照的是发生在我校校园里令人痛心的一幕幕：有的同学不喜欢喝豆奶，喝了几口就倒掉；有的教室、寝室在自然光照较好的条件下还开着日光灯；没写几个字的纸张被扔进垃圾箱；食堂里吃剩的饭菜装满了一桶又一桶；有的同学看见自来水哗哗地流也懒得去关一下水龙头……
　　俗话说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。联系今年全国上下开展的社会主义荣辱观教育活动，想一想近年来我国一些地区油荒、电荒、水荒等资源短缺问题，我们不妨学学比尔·盖茨的“小气”，学学他的消费观，把每一分钱花到刀刃上，崇尚节俭，合理消费；从随手关水，随手关灯等细节做起，养成良好的生活习惯，长此以往，也是一笔不小的财富。举手之劳，又何乐而不为
　　比尔·盖茨的一句“这要多花几美元，可不是个好主意”，让我们感受到的是一种当家人节俭的美德。如果每个同学都能像比尔·盖茨那样，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，崇尚节俭、合理消费、适度消费，我们的校园里就再也不会出现上述令人痛心的一幕幕了。让我们时刻牢记：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
　　[简 评]
　　文章以对比的手法，从比尔·盖茨一个崇尚节约的故事写到发生在校园里的种种浪费行为，展现了崇尚节俭、合理消费、适度消费的主题。文章构思缜密，一气呵成，材料新鲜，立意深刻，发人深省，不失为一篇佳作。