《那只松鼠》课件

课件35张PPT。6. 那 只 松 鼠猜一猜：形状像耗子,生活像猴子,
爬在树枝上,忙着摘果子。猜一猜：形状像耗子,生活像猴子,
爬在树枝上,忙着摘果子。
_松鼠 我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。?
　　我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。?
　　万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。?
窜﹙cuàn﹚：
蹿﹙cuān﹚：窜﹙cuàn﹚：窜是乱跑、乱逃。
蹿﹙cuān﹚：蹿是用脚使劲向上跳。 我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。?
　　
我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。?
　　万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。?
我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。?（放了松鼠）
　 我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。?
　　万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。?
我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。? （放了松鼠）
　　我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。? （逮住松鼠）
　　万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。?
我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。? （放了松鼠）

我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。? （逮住松鼠）
　　万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。? （发现松鼠）

万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。? （发现松鼠）

　我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。?
（逮住松鼠）
　　我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。?
（放了松鼠）
连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。

连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。

(惦记松鼠) 万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。（发现松鼠）

　我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。?
（逮住松鼠）
我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。?
（放了松鼠）
连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。
（惦念松鼠） 连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。
（惦念松鼠）
万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色我看着毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。 （发现松鼠）

　我兴奋无比,跑东窜﹙cuàn﹚西地去抓。那小精灵似乎是在故意逗我玩儿,“嗖﹙sōu﹚”地直朝树梢蹿﹙cuān﹚,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢……后来,我动用了随身携﹙xié﹚带的网袋,才逮住松鼠。?
（逮住松鼠）
我看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,老实得就像已经没有了生命……最后,我长叹一声,终于把它放了。?
（放了松鼠）
连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。
连续好几个晚上,我都梦见了那只鼠松。叙述方法：
顺叙：按照事件发生、发展的先后顺序来进行叙述的方法。——清楚、明白、有条理。
倒叙：把事件的结果或突出的片段放到前面来说，然后再从事件的开头进行叙述的方法。
——造成悬念、引人入胜。连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。
试一试：
万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。
连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。
试一试：
万没想到这次在山林路边等车,我却发现路对面树干上有个灰褐﹙hè﹚色毛茸﹙rónɡ﹚茸的小松鼠。
初读课文，整体感知
1.用心读课文，标出自然段。
2.读出自己的理解，读出文字里面的味道。6.那只松鼠 走进失去自由的松鼠
2、它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股（ɡǔ）拼命逃窜（cuàn）的灵活劲儿。
5、我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘（fú）虏（lǔ）”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞（qǐ）求……默读课文，想一想：你看见了一只怎样的松鼠？ 走进自由的松鼠

我先是看到路对面树干上有个灰褐（hè）色毛茸（rónɡ）茸的圆球在跳动，于是便蹑（niè）手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖（sōu）”的一下蹿（cuān）上了树梢。哦，原来是一只活泼（pō）伶（línɡ）俐（lì）、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅（mì）食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树稍。我瘫（tān）坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼（ɡuǐ）不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭（yāo）夭……后来，我动用了随身携（xié）带的网袋，才算逮住了一只。
找出描写“我”神态和动作的词语，体会捉松鼠的不容易。松鼠非常难捉“我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。 “东奔西跑”、“跳”、“蹿”、“神不知鬼不觉”“蹑手蹑脚”、“直喘粗气”、“瘫坐”你认为父亲的做法对吗？为什么？ 很久很久，我就这么阴沉地看着（它），尽力体验着（它）的心情；（它）也如此这般古怪地看着（我），猜不透在动什么样的脑筋……谢谢指导