冀教版数学七年级上册第一章有理数章节提升练习(含答案)

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名称 冀教版数学七年级上册第一章有理数章节提升练习(含答案)
格式 docx
文件大小 412.6KB
资源类型 试卷
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2024-01-03 20:25:59

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冀教版数学七年级上册第一章有理数章节提升练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.向西走表示的意义是( )
A.向南走了 B.向西走了 C.向东走了 D.向北走了
2.据统计,徐州市2020年参加中考人数共有11.8万人,11.8万用科学记数法表示为( )
A.11.8×103 B.1.18×104 C.1.18×105 D.0.118×106
3.在实数-,-1,,中,分数是( )
A.- B.-1 C. D.
4.下列比较大小的结果正确的是( )
A. B. C. D.
5.已知是实数,则在下列条件中:
①;②;③;④;⑤;⑥.能使等式成立的条件是( )
A.②⑥ B.③⑥ C.①⑤ D.④⑤
6.乒乓球被誉为我国的“国球”,在正规比赛中,乒乓球的标准质量为2.7克.一位质检员检验乒乓球质量时,把一个超出标准质量0.15克的乒乓球记作,那么另一个低于标准质量0.03克的乒乓球记作( ).
A. B. C. D.
7.宁波至奉化城际铁路于2020年9月27日上午正式开通运营,该线路自鄞州区高塘桥站向南引出止于奉化区金海路站,全长21530米,为奉化居民往返宁波城区的交通出行提供极大便利,其中21530用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
8.的相反数是( )
A.﹣ B. C.﹣2 D.2
9.如果,那么等于(  )
A. B.4 C.2 D.
10.下列说法中,不正确的是( )
A.零是绝对值最小的数 B.倒数等于本身的数只有1
C.相反数等于本身的数只有0 D.原点左边的数离原点越远就越小
二、填空题
11.已知:|m|=2,|n|=4,若m>n,则的值为 .
12.比较大小: .(用“>”或“<”号填空)
13.今年9月27日至10月7日我县成功举办了第三届中国(济南)花卉园艺博览会,今年花博会带的全县全域旅游人数达到82.62万人,82.62万人用科学记数法表示是 人.
14. 和它的倒数的和是2.
15.若,则 ,如果,那么= ;
16.a、b、c位置如图,则 .
17.比较大小: (填“<”,“=”或“>”).
18.有理数在a、b、c在数轴上的位置如图所示,再下列结论中:①;②;③;④;⑤.正确的结论有 (填序号)
19.如图,小强有5张写着不同的数字的卡片:
从中取出2张卡片,最大的乘积是 ,最小的商是 .
20.有理数混合运算的顺序是先算 ,再算 ,最后算 ,如有括号,就先算
三、解答题
21.如图,在一条数轴上从左至右取,,三点,使得,到原点的距离相等,且到的距离为4个单位长度, 到的距离为8个单位长度.
(1)在数轴上点表示的数是 ,点表示的数是 ,点表示的数是 .
(2)在数轴上,甲从点出发以每秒3个单位长度的速度向右做匀速运动,同时乙从点出发也向右做匀速运动.
①若甲恰好在点追上乙,求乙的运动速度.
②若丙从点出发以每秒1个单位长度的速度向左做匀速运动,甲 乙 丙同时开始运动,甲与丙相遇后1秒,乙与丙的距离为1个单位长度,求乙的运动速度.
22.计算:
(1)(﹣85)×(﹣25)×(﹣4);
(2)﹣2×2÷(-2);
(3)()×36;
(4)-6×+4×-5×.
23.计算
(1);
(2).
24.计算:
(1)计算,根据提示完成计算,并补全相应步骤的运算依据.
解:原式
运算依据:加法__________律;
运算依据:加法__________律;
__________;
法则:绝对值不相等的异号两数相加,和取_________的符号,并用____________.
(2)
(3).
25.阅读下列例题:
计算:2+22+23+24+25+26+…+210.
解:设S=2+22+23+24+25+26+…+210,①
那么2S=2×(2+22+23+24+25+…+210)=22+23+24+25+…+210+211.②
②-①,得S=211-2.
所以原式=211-2.
仿照上面的例题计算:
3+32+33+34+…+32018.
参考答案:
1.C
2.C
3.C
4.D
5.B
6.B
7.A
8.A
9.C
10.B
11.6或2
12.
13.8.262×105
14.1
15. ; 13.
16.
17.<
18.①②⑤
19. 24 4
20. 乘方 乘除 加减 括号里面的
21.(1),2,10;(2)①2;②乙的运动速度为或个单位长度/秒.
22.(1)﹣8500;(2)2;(3)25;(4)-3
23.(1);(2)32.
24.(1)交换,结合,,绝对值较大的加数,较大的绝对值减去较小的绝对值
(2)
(3)
25. .
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