《风》课件

课件20张PPT。风 看 谁 读 得 好 、说 得 好 ？chàn
颤 动

bō wén
波 纹
yóu xì
游 戏谁能用“游戏”说一句话？温馨提示：
课文中哪几句话让你知道风来了？请小朋友用“————”画出来 谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。树叶颤动风在那儿谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
林木点头风正走过了谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。河水起波风来游戏 风谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。


为什么风会被作者发现呢请小朋友开动脑筋： 看谁的“火眼金睛”更厉害？风筝飞上天国旗飘扬风车转起来裙子飘起来气球飞上天
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是 的时侯，
我们知道风 了。仿写一段诗歌。拓展延伸: 欣赏描写风的诗歌。风
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像火盆。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
欣赏描写风的诗歌 咏 柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 你知道吗？ 风的形成在我们生活的地球上，太阳直射或者接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。热的地方空气轻，往上升。冷的地方空气就会流过来补充热空气空下来的地方，就这样，由于气压分布不均匀，空气流来流去就形成了风。作业超市：1、背诵《风》这首诗歌。
2、仿写一段《风》的诗歌。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是 的时侯，
我们知道风 了。
孩子们，再见！