【1+1轻巧夺冠】第四单元 人物光辉 综合性学习：奋斗的历程 同步学案-统编版语文六年级下册（pdf版）

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课堂直播
综合性学习：奋斗的历程
综合性学习心
小活动。大世昂
活动目标
的理解；体会场景、细节描写中蕴
(1)开展阅读分享会，分享自
含的感情。运用这些方法读读
己是用什么方法阅读文章的，在
“阅读材料”，深入体会文章的思
阅读过程中有哪些收获和受到了
想感情。然后分小组进行交流，
哪些启迪。
说说自己是用什么方法阅读每篇
(2)制作小诗集，查找资料，
文章的，有哪些让自己感动的人
搜集红色诗词，感受其中蕴含的
和事，也可以分享自己在阅读过
深厚的革命情怀。
程中有哪些收获，受到了怎样
(3)写一写自己的心愿，把心
的启迪。
愿产生的背景、产生心愿的原因
(2)制作小诗集。
或者发生的故事写清楚。
“砍头不要紧，只要主义真。”
(4)通过这个活动，体会共产
“不到长城非好汉，屈指行程二
党人和中国人民坚忍不拔、宁折
万。”一首首红色诗词，记录了共
不弯的大无畏精神，懂得今天的
产党人和中国人民坚韧不拔、宁
幸福生活来之不易。
折不弯的大无畏精神。和同学一
单
元
2
起查找资料，搜集红色诗词，感受
活动内容
其中蕴含的深厚的革命情怀。全
(1)开展阅读分享会。
班可以分成不同的小组，分类搜
我们已经学习了很多阅读方
集，如，有的搜集革命领袖、革命
法，如，抓住关键句，把握文章的
英雄写的诗词，有的搜集歌颂中
主要观点；关注外貌、神态、言行
国共产党、歌颂新中国的诗词，还
等描写，体会人物的内心和品质；
有的搜集讴歌改革开放和新时代
查找相关资料，加深对文章内容
1541配人教版语文六年级下
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的诗词。在小组内研读搜集到的
章的思想感情；最后和同学交流，
诗词，交流各自的感受和体会。
说说自己是用什么方法阅读每篇
最后全班共同制作一本诗集。
文章的，有哪些让自己感动的人
(3)写一写自己的心愿。
和事，也可以分享自己在阅读过
一百年来，无数优秀的中华
程中有哪些收获，受到了怎样的
儿女为了中华民族的伟大复兴，
启迪。发言时，语言要简洁通顺，
进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗
声音要大；倾听别人发言时，注意
争，他们共同的心愿就是实现人
力要集中。
民对美好生活的向往。你的心愿
(2)制作小诗集。
是什么？仔细想一想，选择你最
先分成几个小组，确定要搜
想和别人交流的心愿写下来。下
集的类别；然后查找、整理相关资
面的角度供参考。
料，并在小组内研读搜集到的诗
写之前想一想，选择什么材
词，交流各自的感受和体会；最
料能够更好地表达你的心愿。再
后全班共同制作一本诗集。
根据想表达的内容，选择一种适
(3)写一写自己的心愿。
合的方式来写，如记叙故事、写
①先审清题意，明确要求。
信，或者写日记、创作诗歌…写
想一想自己最想和别人交流的心
好以后认真读一读，用修改符号
愿是什么。
修改不满意的地方，使语言更加
②选择体裁，具体构思。在
通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
写之前想好，选择什么材料能够
更好地表达这个心愿，体裁可以
3
活动指导
是故事、书信、日记、诗歌等。
(1)开展阅读分享会。
③安排合理，反复修改。要
先回顾前面学习到的各种阅
围绕“心愿”这个主题，把心愿产
读方法，总结自己日常积累、整理
生的背景，产生这个心愿的原因，
的好的阅读方法；然后用这些方
或者发生的故事写清楚，运用本
法读读“阅读链接”，深入体会文
单元学习到的描写人物的方法。
《配人教版语文六年级下1155
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