《飞吧_你飞吧!》课件

课件21张PPT。飞吧，你飞吧！科教版六年级语文上册 同学们，今天的我们生活在一个和平幸福的时代，可你们知道吗？为了我们今天的幸福生活，有多少革命先烈献出了自己宝贵的生命。知识链接今天，我们将认识一位中国历史上最小的烈士
——小萝卜头。小萝卜头”人物原型名叫宋振中，1岁时和妈妈一起被国民党反动派关进重庆白公馆监狱，1９４９年９月６日，和妈妈徐林侠、父亲宋绮云一起，被国民党特务杀害于戴公祠，当时，“小萝卜头”宋振中只有９岁。小萝卜头在监狱里被关押了８年。
他在监狱里长大，不知道外面的世界是什么样子的。在敌人的残酷迫害下，他吃霉米长大，不知道糖是什么味儿。
他和所有孩子一样，渴望读书；但他是“政治犯”，敌人不让他读书。
经过地下党的斗争，他才得以在监狱里上学，由地下党员和爱国志士做他的老师。 人物简介1、生字，认读并组词
？？？
2、巩固练习
A换部件识字
惦 啥 磁 哟 廊 惮 纱 蔽
踮 舍 滋 约 廓 蝉 沙 瞥
B一字多音识字
壳 ke 薄壳 qiao 地壳认字组词1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、好文不厌百回读，再读课文，相信你会读得更流利、更有感情。3、那课题中的“你”在文中指谁？自主学习1、小萝卜头喜欢这只小虫吗？你是从哪儿看出来的？
这是抓住了小萝卜头的什么描写？体会到了他对虫子的什么？
2、其实小萝卜头喜欢的这只飞虫极其普通，为什么能让小萝卜头如此欣喜，如此激动呢？
手捧漂亮又自由的飞虫，小萝卜头多高兴啊！可他最后却把它给放了，这是怎么回事呢？小小飞虫寄托着小萝卜头的什么？（ ）现在，课题中的“你”还指的是谁？（ ）。把“你”改为“我”， 课题是（ ）。3、小萝卜头就盼望哪一天？到那天他就可以……4、这仅仅是他一个人的愿望吗？谁的？ 此时，课题中的“你”又指谁？ 课题还可以改为（ ）。“飞”字又表达出了什么？ 合作探究假如小萝卜头飞出了牢笼，他会去哪里？会做什么呢？ 【续写练习】：实践活动课后阅读《红岩》，了解小萝卜头的故事。踮起脚跟 薄壳 纤细
薄薄的蝉翼般的纱巾 瞥见正音: 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,
飞到走廊上来。虫子的头上,长着一块美丽
的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的纱巾。
这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见
它红珠子似的小眼睛。手捧漂亮又自由的飞虫，小萝卜头多高兴啊！ 小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正
要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子
里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头
若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻
声说道:“飞吧,你飞吧!”无 题
假如山崩地裂，假如山要垮下，
假如一动就会死，假如有血才有花……
只要能打开牢笼，让自由吹满天下；
我将勇敢上前，毫不惧怕。