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综合测试卷参考答案
第一单元童年生活
半截
1.桑树蚂蚱樱桃瞎闹承认破晓闲逛
2.C
昼夜
3.(1)③(2)④(3)①(4)②
xing高兴
(heng横线hung明晃晃〔zhon粘住
4.野外协抓挠胜神瞑壮倦
2.9
xing兴奋
heng蛮横
huang晃动
1nidn粘液
(1)神机妙算(2)同心协力
瞎闹飘动
啰峻
「春晓
3.
5.(1)因为武松武艺高强，所以他打死了猛虎。
割草
水瓢萝卜
浇水
(2)周瑜虽然很聪明，但是心胸狭窄。
4.(1)将“发明”改为“发现”。
6.《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵《三国演
(2)我带走的，不只是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹
义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹
青、儿朵血梅。
7.Z扌
(3)祖父的园子留下了我童年美好的回忆。
5.(1),:“,。”
8.画掉：yue tiao
(2)①B②A③A
9.实靠近
6.(1)也傍桑阴学种瓜(2)彩丝穿取当银钲(3)山
10.雾这么大，曹操难道敢派兵出来吗？
衔落日浸寒漪(4)短笛无腔信口吹
11.①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
7.睡醒了在天上逛说话自由
②雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。
8.在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都
③诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，
是自由的，它们过着自由自在的生活
仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭：
9.作者这样写，表达了自己在园子里无忧无虑的心情。
12.(1)对外宣称：名义上称作。
10.示例：茄子愿意结一个长茄子，就结一个长茄子，愿
(2)造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考
意结一个圆茄子，就结一个圆茄子。
虑、商量、相互协调等。
11.在树上刻记号自己比记号矮了“我”变矮了
13.有条不紊无计可施
树长高了
14.曹操率兵准备渡长江，占据南方。
12.(1)文中指作者不明白妈妈大笑的原因。
(2)文
15.优势：有充足兵力，善于马战。
中指作者一下子明白为什么自己比记号矮了。
劣势：不善水战。
13.比喻句示例：每个人都有童年，童年趣事就像海边
那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散
16.C
发着五颜六色的光彩，数都数不完。
17.曹操率领大军意欲横渡长江，占据南方。曹操手下
仿写示例：童年趣事就像五彩的泡泡，在阳光的照
的两个精通水战的降将蔡瑁、张允，被周瑜视为心
耀下闪闪发光。
腹大患。曹操爱才，想拉拢周瑜。曹操手下的谋士
14.(1)B(2)A(3)C
蒋干毛遂自荐，过江到东吴劝降周瑜。结果周瑜利
第二单元古典名著
用计策，使蒋干相信蔡瑁和张允要与周瑜里应外
1.妒忌都督遮盖咆哮知悉榜样胸膛
合，击败曹操。曹操上当，斩了蔡瑁、张允二人。
《配人教版语文五年级下ㄧ21
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综合测试卷
得分
综合性学习：遨游汉字王国
(时间：45分钟满分：60分)
单
元
班级：
姓名：
一、积累运用(37分)
5.复原成语。(4分)
1.写出加点字的读音。(5分)
(1)默默无“蚊”（蚊香广告）：
琵琶(
篆书(
楷书(
(2)“咳”不容缓（药品广告）：
应声(
梁山泊(
(3)“衣名”惊人（服装广告）：
2.在括号里填上合适的词语。(4分)
(4)天“尝”地“酒”（白酒广告）：
(
)计划
(
)活动
6.填空。(6分)
(
)基础
)光芒
(1)
是第一个发现和研究甲骨文的人。
(
)的身子
)的历史
甲骨文是刻在
上的；它出土
(
)的文化
)的研究
的地方是现在的
3.给下列加点的字选择正确的解释。(3分)
(2)按照顺序写出汉字演变的过程：甲骨文
道：①路；②方向，途径；③道理，正当的事理；
)一小篆一(
)一(
)。
④方法，办法，技术；⑤说；⑥历史上的行政区
7.巧填歇后语。(5分)
域；⑦线条；⑧量词。
(1)外甥打灯笼
(1)他们二人志同道合。()
(2)梁山泊的军师
(2)他渐渐了解了里面的门道。()
(3)四月的冰河
(3)她在纸上画了几条红道儿。()
(4)咸菜烧豆腐
(4)我们要培养自己能说会道的能力。(
(5)隔着门缝吹喇叭
(5)这条高速公路有六个车道。()
8.口语交际。(6分)
(6)今天的50道口算题，我全做对了。(
以“走近汉字”为主题的语文实践活动已经
4.猜字谜。(4分)
进行了一个阶段了，在这一阶段的活动中，你们
(1)一人住在山旁边，从来没有见过面。(
都开展了哪些相关的活动？从中你有了哪些方
(2)三面有墙一面空，一个小孩坐当中。(
面的收获？对下一阶段活动的开展，你有什么
(3)高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
好的想法和建议？请就这些问题中的一个作简
短的发言。（把自己准备说的话写下来）
(4)四个人搬木头。(
(5)一人一张口，口下有只手。(
(6)山上还有山。(
(7)十张口，一颗心。(
(8)七十二小时。(
配人教版语文五年级下15
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二、阅读理解(23分)
某房产公司广告，“步步糕（高）升”一某蛋糕广
(一)理解成语不能望文生义(7分)
告，等等
有些同学在解释成语时，习惯按照字面的意思
这些散(san san)落在大街小巷、电视报刊
去理解，这种理解往往是由自己主观想象得来的，
的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄
意思总显得有些牵强附会，这就叫“望文生义”。
期孩子产生混淆，因为这些同音字近音字混用的
成语是人们长期使用的、定型的词组或短句，
成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他
它们的词义都是固定的，因此，要正确理解它们，们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染
就必须透过“表面”看“本质”，不可望文生义。下力和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他
面举几个例子来说明，请同学们注意。
们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
[万人空巷]万人，形容人数极多；空巷，指街2.用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物
(2分)
轰动一时，街巷涌满人群的情景，不能把它理解成
13.联系上下文理解词语的含义。(2分)
街巷里空荡荡的，一个人也没有。
(1)滥用：
[大相径庭]这个成语表示彼此相差得很远或
(2)误导：
矛盾很大。千万不要理解为“很相同，很一致”。
14.摘抄首尾照应的句子。(2分)
9.查阅工具书，写出下列词语的意思。(2分)
(1)牵强附会：
(2)心领神会：
15.根据短文内容填空。(8分)
10.从上题中任选一个成语造句。(2分)
(1)短文第2自然段内容紧扣着标题中的
”两个字来写，第3自然段则是扣着
”这两个字来写的。
11.我平时积累的成语有：
(2)第1自然段写到的杜女士儿子误用误解成
(3分)
语的事例，其目的有两个：一是
(二)广告滥用成语误导孩子(16分)
；二是
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告
上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没
(3)短文主要采用的是
的说明方法。
有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉
(4)联系上下文理解“哭笑不得”这个成语：
区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成
“哭”主要是指
语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老
“笑”意思是
师头痛。
“哭笑不得”写出了家长对滥用
如今迈步都(d如dōu)市，打开电视，翻开报
成语现象
纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语
简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品
16.为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方
广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣
法和建议？请写下来。(2分)
衣（依依）不舍”一某洗衣店广告，“随心所浴
(欲)”一某洗浴中心广告，“万室（事）俱备”
6I配人教版语文五年级下，
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