【1+1轻巧夺冠】第八单元 语言魅力 21 杨氏之子 同步学案-统编版语文五年级下册（pdf版）

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块乐
学习
第八单元
语言魅力
学习目标
借助注释，学习文言文。
识记本单元的生字词。
21杨氏之子/236
正确、流利、有感情地朗读课文
22手指/239
23*童年的发现1249
背诵《杨氏之子》。
口语交际·习作/258
●
体会杨氏之子的机智与幽默，体会
语文园地/261
本单元课文语言风趣幽默的特点。
重点难点
出
●
感受课文风趣的语言。
看漫画，写出自己的想法。
美
扫二丝码视看
单元知识视频讲解
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课堂
直播
杨氏之子
KETANO ZHIBO
课前早知道
作者介绍：刘义庆(403一444)，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文
学家。
代表作品：《世说新语》《幽明录》。
基础知识
穷实基础筑根基
汉
1会写的生字
解
liang
笔画11画
笔顺
；门》洲冰淞津梁裂
梁
易混
渠
字义
①南朝之一，萧衍所建立（公元502一557年）：梁朝
L
结构
上下
组词
②房梁，架在墙上或柱子上支撑屋顶的横木：房梁
木
造字
形声
造句高大的房梁，遮住了屋顶的天窗。
笔画15画
笔顺
「「可可耳耳耳””肿聪聪聪聪聪
聪
易混
联
字义①（书）听觉：失聪②听觉灵敏：耳聪目明③聪明；
结构左右
组词心思敏捷：聪慧聪颖
耳
造字形声
造句表弟虽然顽皮，但是很聪明
笔画8画
笔顺”瑞滑谓
易混
旨
字义
组词
到。特指到尊长那里去：造诣诣前请教苦心孤诣
结构左右
造字
形声
造句我一定会诣前请教的。
gin
笔画12画
笔顺
人。今会令今含禽
易混
擒
字义
①古同“擒”②鸟类的总称：家禽鸣禽飞禽走兽
结构
上下
组词
造字象形
造句鸡、鸭、鹅都属于家禽。
2361配人教版语文五年级下，
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SHIPIN JIANGJIE⑤
2会认的生字(“诣、禽”见“会写的生字”)
3多音字
f(wei)因为
为
(wéi)为难
4近义词
聪惠（慧）
聪明
闻
一听
5重点词语听写
梁国桥梁
聪明
惠顾造诣设果设计
家禽
飞禽
诣其父
词语听写
8
最课堂直播问心
精读细品助理解
单
元
课文原鼓
学闭笔记
梁国
杨氏
①[甚]很。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里
②[惠]同“慧”，智慧。
子九岁，甚0聪惠(hui)。孔君
可
③[诣]拜访。
有个儿子九岁，非常聪明。孔君
课文朗读
④[其]他的，指孩子的。
⑤[乃]就，于是.
平诣(y)其父，
父
不在，
⑥[为]替，给。
平来拜见孩子的父亲，孩子的父亲不在，
⑦[设]摆放，摆设。
乃6呼
儿出。
为0
⑧[示]给…看。
孔君平于是叫了孩子出来。（孩子）给（孔君平）
⑨[夫子]古时对男子的敬称，这
里指孔君平。
设°果，果有杨梅。孔
指以
问题个这句话点明了文章要讲的
端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对
人物，以及人物的特点，有总领
示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：
全文的作用。
孩子说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：
问题2从这句话可以看出扬氏之
“未闻孔雀是夫子家禽(qin)。”
子小小年纪就很有礼貌，懂得待
客之道。
“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
向题3扬氏之子的回答妙在：孔
回题1第1句话在全文中起什么作用？
君平在姓氏上做文章，杨氏之子
阿题2从第3句话可以看出什么，？
也在姓氏上做文章，由孔君平的
“孔”姓想到了孔雀。而且采用
问题3杨氏之子的回答妙在哪里？
否定的形式，说“未闻孔雀是夫
同题4读了这篇文章，你觉得杨氏之子是
子家禽”，婉转对答。
何题4他是一个磁明机智、懂礼
一个怎样的孩子？
貌、幽默、风趣的疾子
《配人教版语文五年级下1237
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