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综合测试卷参考答案
第一单元童年生活
半截
1.桑树蚂蚱樱桃瞎闹承认破晓闲逛
2.C
昼夜
3.(1)③(2)④(3)①(4)②
xing高兴
(heng横线hung明晃晃〔zhon粘住
4.野外协抓挠胜神瞑壮倦
2.9
xing兴奋
heng蛮横
huang晃动
1nidn粘液
(1)神机妙算(2)同心协力
瞎闹飘动
啰峻
「春晓
3.
5.(1)因为武松武艺高强，所以他打死了猛虎。
割草
水瓢萝卜
浇水
(2)周瑜虽然很聪明，但是心胸狭窄。
4.(1)将“发明”改为“发现”。
6.《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵《三国演
(2)我带走的，不只是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹
义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹
青、儿朵血梅。
7.Z扌
(3)祖父的园子留下了我童年美好的回忆。
5.(1),:“,。”
8.画掉：yue tiao
(2)①B②A③A
9.实靠近
6.(1)也傍桑阴学种瓜(2)彩丝穿取当银钲(3)山
10.雾这么大，曹操难道敢派兵出来吗？
衔落日浸寒漪(4)短笛无腔信口吹
11.①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
7.睡醒了在天上逛说话自由
②雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。
8.在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都
③诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，
是自由的，它们过着自由自在的生活
仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭：
9.作者这样写，表达了自己在园子里无忧无虑的心情。
12.(1)对外宣称：名义上称作。
10.示例：茄子愿意结一个长茄子，就结一个长茄子，愿
(2)造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考
意结一个圆茄子，就结一个圆茄子。
虑、商量、相互协调等。
11.在树上刻记号自己比记号矮了“我”变矮了
13.有条不紊无计可施
树长高了
14.曹操率兵准备渡长江，占据南方。
12.(1)文中指作者不明白妈妈大笑的原因。
(2)文
15.优势：有充足兵力，善于马战。
中指作者一下子明白为什么自己比记号矮了。
劣势：不善水战。
13.比喻句示例：每个人都有童年，童年趣事就像海边
那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散
16.C
发着五颜六色的光彩，数都数不完。
17.曹操率领大军意欲横渡长江，占据南方。曹操手下
仿写示例：童年趣事就像五彩的泡泡，在阳光的照
的两个精通水战的降将蔡瑁、张允，被周瑜视为心
耀下闪闪发光。
腹大患。曹操爱才，想拉拢周瑜。曹操手下的谋士
14.(1)B(2)A(3)C
蒋干毛遂自荐，过江到东吴劝降周瑜。结果周瑜利
第二单元古典名著
用计策，使蒋干相信蔡瑁和张允要与周瑜里应外
1.妒忌都督遮盖咆哮知悉榜样胸膛
合，击败曹操。曹操上当，斩了蔡瑁、张允二人。
《配人教版语文五年级下ㄧ21
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综合测试卷
得分
语言魅力
(时间：45分钟满分：60分)
单
元
班级：
姓名：
一、积累运用(28分)
(2)乃呼儿出(
1.读拼音，规范书写词语。(4分)
A.你，你的
B.竟
C.就，于是
(3)情不自禁(
)
giao liang 0
zao
A.禁止
B.忍住
C.不同
5.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）(4分)
(1)《童年的发现》一文中“我”发现胚胎发育的
gin
lei
mu
zhi
规律，靠的是博览群书。()
(2)《童年的发现》一文中“我”被赶出教室，因为
老师误解了“我”的笑声。()
ning
jin
wai mao o
(3)人手上的五根手指，食指和中指的作用最
大，其他手指可有可无。()
(4)杨氏之子的聪明机智值得我们学
ping yong 0
zeng
wu
d
习。(
6.按要求写句子，把句子写生动。(4分)
2.用“/”为加点字选择正确的读音。(3分)
(1)雨下得很大。（改为比喻句）
(1)儿应(ying ying)声答日：“未闻孔雀是夫
子家禽。”
(2)太阳落山了。（改为拟人句）
(2)各有所长(chang zhang),各有所短。
7.补充句子。(4分)
(3)其他四指按(anàn)琴弦，他扶住琴身。
(1)君子喻于义，
3.下列各组词语中，有错别字的一组是(
(2)
,小人长戚戚。
(3分)
(3)
,必自毙。
A.聪慧
形状
爱憎
奇妙
(4)人有耻，
B.家禽
舒服
胚胎
妨碍
8.结合语境回答问题。(3分)
C.资态
冒险
祸患
痴迷
小弟弟不小心把玩具打破了，哭了。你怎样用
D.瘙痒
功劳
随心所欲
情不自禁
自己的幽默和智慧逗他笑起来？尝试一下吧！
4.给加点的字选择正确的解释。(3分)
(1)为设果(
)
A,假设
B.摆放
C.假使
配人教版语文五年级下117
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二、阅读理解(32分)
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子
(一)杨氏之子(12分)
把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父
就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子
他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必
家禽。”
须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼
9.解释下面句子中加点的词。(6分)
物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你
(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
)不能站在凳子之类的高处去取，()不
诣：
能把竹竿横下来。”
乃：
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
(2)孔指以示儿日。
但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取
示：
礼物的办法。只见他拿着竹竿走到一口井边，然
日：
后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺
(3)未闻孔雀是夫子家禽。
利地拿到了那件礼物。
未：
伯父被徐文长的聪明惊呆了，不禁拍手称赞：
闻：
“真是聪明的徐文长啊！”
10.仔细读文中画线的句子，回答下列问题
11.给短文加上一个题目，写在选文前面的横线
(6分)
上。(4分)
(1)用自己的话翻译对话的内容。(3分)
12.在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分)
13.伯父想了两个什么难题来考验徐文长？(4
分)
(2)文段对话精妙极了，妙在何处？(3分)
14.你觉得徐文长有哪些地方值得我们学习？
(二)
(20分)
(6分)
徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机
智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他
15.联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经
历吗？请举例说一说。(4分)
玩，考验他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长
来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两
只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能
提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
181配人教版语文五年级下
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