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参考答案
随堂练参考答案
1古诗三首
水瓢
富饶
一，正确的读音：yun zheng qing
二、飘荡
浇水
gong
yi
漂亮
挠痒
二、昼夜
耕耘
桑树
幼稚
春晓
三、1.麻雀2.西瓜3.果树4.野草
短笛
四、1.AC2.A3.A4.B
耘田
银钲
幼稚
晓得
三、
五、1.美丽的蝴蝶在菜园里快乐地飞舞。
耕犁
长征
是谁
围绕
2.蜻蜓飞得那么快，追不上。
四、1.幼小的孩子。
一种金属打击乐器。
3.因为所以示例：因为天气太冷，
清晨，幼小的孩子从铜盆里把冰取出
所以我们的户外活动取消了。
来，然后用丝线从中间穿过去，轻轻敲
六，1.萧红呼兰河传拟人
击冰块，冰块发出类似银缸的声音。
2.示例：穿了一件新衣服似的唱着快
2.从事。
靠近。
小孩子还不懂得
乐的歌似的在报告喜讯似的
耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近
3.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶
桑树的阴凉下面学着种瓜。
4.B
3.曲调。
随口。
放牛回家的孩子
3
月是故乡明
横坐在牛背上，拿着短笛随口吹奏。
一、正确的读音：yin pai cheng ging
五、1.×2./
二、幡然醒悟气概
六、1.宋
2.描绘了宁静的晚村暮色图景，表达了
三、浑浊讨厌
作者对闲适的田园生活的赞美和向往
四、风光旖旎无边无垠远溢幽鸣
之情。
五、1，不可胜数2.忧然大悟3.乐此不
3.“衔”用比拟手法写出日落景象，化静
疲4.良辰美景
为动，形象生动。
六、1.排比。运用排比抒情，写出这近三十
2祖父的园子
个国家美妙绝伦的月亮确实值得“我”
一，正确的读音：zhaw6d0bàng
喜欢，为后文陈述“我”更喜欢故乡的月
huang
亮做铺垫
配人教版语文五年级下《57
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2.作者离开故乡之后的生活，通过他乡
2.多疑了然于胸
月亮与故乡月亮的对比，更能表达自己
3.示例：我认为不是这样的。曹操因为
对故乡的思念，情感的亲疏深浅只有通
生性多疑、小心谨慎，江上雾大，不了解
过对比才能显现出来。
对方的情况，所以才不敢轻易派兵
4·梅花魂
迎战。
一、正确的读音：juànxià
dian
fen
6景阳冈
qiao shuai
一C
二、幽芳
漂泊
慈祥
郑重
磨难
二、1.斟2.凡是3.别
欺凌
三.1.B2.C3.F4.D
华侨
「一缕
(手绢
「梳子
三、
四、1.为什么2.莫非用
骄傲
高楼
杜鹃
流水
五、1.扑掀剪
四、漂泊
颇负花开顶立折节
2.把这铁棒也似虎尾倒竖起来。大
磨难
虫见掀他不着：吼二声，却似半天里起
五、1，母亲说，她要回中国去，那儿才是她
个霹雳，振得那山冈也动。
的祖国。
3.武松是一个胆识过人、机警敏捷
2.这清白的梅花，是不能玷污的。
的人。
六、1.B
7·猴王出世
2.梅花中华民族有品格、有灵魂、
一、正确的读音：qiàomi juan
有骨气
5
草船借箭
二、1.排比2.比喻3.反问4.引用
一、1.妒忌
2.督战擂鼓
呐喊
三C
「寨子
「幔子
〔支援
「延长
四、1.西游记明
吴承恩孙悟空、唐
比赛
漫步缓和
诞生
僧、沙僧、猪八戒
三、显然必然当然
不然果然肃然
2.他聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是
四、1.十万支箭，三天不能造成。
天生做首领的料
2.雾这么大，曹操怎么敢派兵出来呢？
五、1.×
3.箭好像下雨一样
2.石猴人洞的情景。
五、1.让曹操摸不清虚实
使受箭面积更大
3.瞑、蹲、纵、跳、睁、抬、观看机智、灵
虚张声势，迷惑曹军
巧、敏捷、勇敢
高58配人教版语文五年级
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预习卡
17跳水
文诵
1.我读了(
)遍课文，能做到正确、流利、有感情地明读。
2.边读边标出每个自然段的序号，发现本课共有(
)个自然段。
3.给下列生字注音。
肆(
)桅(
)撕(
)唬(
)批(
咧(
)
瞄(
4.给下列生字组词。
艘(
)航(
肆(
帽(
桅(
识记字词
撕(
)(
唬(
钩(
)扭(
咧(
)舱(
）鸥(
)瞄(
5.给下列多音字注音。
摇晁(
)晃眼(
6.在文中图出下列词语，加点的词语重点理解。不懂的词语可以查一查字典。
风平浪静放肆桅杆哭笑不得吓唬灵巧龇牙咧嘴
船舱
7.本文记叙了一般帆船的船长在孩子万分危急的时刻，命令孩子
,使他转
危为安的故事，说明了船长是一个
的人。同时本文也告诉
括
我们：
8.孩子为什么“哭笑不得”？
整
感
9.第6自然段第一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
总38配人教版语文五年级
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轻松随堂练
基础巩因
四、根据课文内容填空。
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
他(
)了上衣，(
)上桅杆去
一艘(shou sou)
吓唬(hǔhu)
)猴子。他(
)着绳子(
)到第
龇牙(zici)
模仿(m6md)
根横木上，正要(
)手去(
)帽子，
猴子比他更灵巧，(
)身(
)着桅杆
二、辨字组词。
又往上(
艘(
瞄(
能九提升一.…·
搜(
描(
五、阅读文段，回答问题。
钓(
桅(
正在这时候，船长从船舱里出来，手里
钧(
诡(
拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见
三、填空。
儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿
子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪
1.选择合适的量词填在括号里。
了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃
)早饭
一(
)爪子
的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向
一(
)横木
一(
)炮弹
海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚减
2.选词填空。
出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
因为
因而
1.选文描写的主要人物是(
A.孩子
B.水手们C.船长
(1)(
)猴子知道水手们拿它取乐，
2.船长面临的是什么困境？
所以它就更加放肆起来。
(2)猴子的放肆和水手们的哄笑激怒了
孩子，(
)引得孩子爬上了桅杆去
3.选文通过对船长的
和
描写，表现了船长
的
追猴子。
品质。
只要……就……
即使……也……
4.船长威胁孩子“向海里跳！不然我就开
(3)(
)他走到横木那头拿到了帽
枪了”，他真的会开枪吗？为什么？
子，(
)难以回转身来。
配人教版语文五年级下《39
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