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综合测试卷参考答案
第一单元童年生活
半截
1.桑树蚂蚱樱桃瞎闹承认破晓闲逛
2.C
昼夜
3.(1)③(2)④(3)①(4)②
xing高兴
(heng横线hung明晃晃〔zhon粘住
4.野外协抓挠胜神瞑壮倦
2.9
xing兴奋
heng蛮横
huang晃动
1nidn粘液
(1)神机妙算(2)同心协力
瞎闹飘动
啰峻
「春晓
3.
5.(1)因为武松武艺高强，所以他打死了猛虎。
割草
水瓢萝卜
浇水
(2)周瑜虽然很聪明，但是心胸狭窄。
4.(1)将“发明”改为“发现”。
6.《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵《三国演
(2)我带走的，不只是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹
义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹
青、儿朵血梅。
7.Z扌
(3)祖父的园子留下了我童年美好的回忆。
5.(1),:“,。”
8.画掉：yue tiao
(2)①B②A③A
9.实靠近
6.(1)也傍桑阴学种瓜(2)彩丝穿取当银钲(3)山
10.雾这么大，曹操难道敢派兵出来吗？
衔落日浸寒漪(4)短笛无腔信口吹
11.①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
7.睡醒了在天上逛说话自由
②雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。
8.在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都
③诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，
是自由的，它们过着自由自在的生活
仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭：
9.作者这样写，表达了自己在园子里无忧无虑的心情。
12.(1)对外宣称：名义上称作。
10.示例：茄子愿意结一个长茄子，就结一个长茄子，愿
(2)造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考
意结一个圆茄子，就结一个圆茄子。
虑、商量、相互协调等。
11.在树上刻记号自己比记号矮了“我”变矮了
13.有条不紊无计可施
树长高了
14.曹操率兵准备渡长江，占据南方。
12.(1)文中指作者不明白妈妈大笑的原因。
(2)文
15.优势：有充足兵力，善于马战。
中指作者一下子明白为什么自己比记号矮了。
劣势：不善水战。
13.比喻句示例：每个人都有童年，童年趣事就像海边
那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散
16.C
发着五颜六色的光彩，数都数不完。
17.曹操率领大军意欲横渡长江，占据南方。曹操手下
仿写示例：童年趣事就像五彩的泡泡，在阳光的照
的两个精通水战的降将蔡瑁、张允，被周瑜视为心
耀下闪闪发光。
腹大患。曹操爱才，想拉拢周瑜。曹操手下的谋士
14.(1)B(2)A(3)C
蒋干毛遂自荐，过江到东吴劝降周瑜。结果周瑜利
第二单元古典名著
用计策，使蒋干相信蔡瑁和张允要与周瑜里应外
1.妒忌都督遮盖咆哮知悉榜样胸膛
合，击败曹操。曹操上当，斩了蔡瑁、张允二人。
《配人教版语文五年级下ㄧ21
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综合测试卷
得分
思维火花
(时间：45分钟满分：60分)
班级：
姓名：
一、积累运用(32分)
6.选词填空。(3分)
1.给加点字选择正确读音，用“/”表示。(3分)
灵巧
灵敏
灵活
吾盾之坚(w心
wu)
弗能应也（úfó）
(1)程泽华头脑(
),思维敏捷，动作迅速，
是一位优秀的特警队员
孙膑(bin bin)
引荐(jiàn
iàn)
(2)警犬“老黑”的嗅觉很(
)。
桅杆(wēi
wei)
纵身(c6ngzòng)
(3)即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也
2.读拼音，规范书写词语。(2分)
能(
)地避开。
mao
dun o
quan tou
7.读句子，判断对错。(4分)
(1)那个卖矛和盾的人犯的错误在于搞不清矛
和盾的作用。()
(2)田忌和齐威王各个等级的马脚力差别都不
ce
lue
shū
ying o
大。(
)
(3)孙膑能让田忌取胜，关键在于调整各等马出
3.给加点字选择正确读音。(4分)
场的顺序。()
(4)《跳水》中孩子得救的关键是勇敢的水
zhe
zhe
she
腾他。
手。()
(1)他身体不好，不要折
8.日积月累。(4分)
(2)一根筷子，轻轻一折
就折
:指女子十三四岁的年纪。
了；十根筷子放在一起，怎么折
也
:指女子年满十五岁。
不弯。
:指男子二十岁左右的年纪。
4.比一比，再组词语。(8分)
:指人三十岁。
陷(
讥(
:指人四十岁。
馅(
饥(
:指人六十岁。
:指人七十岁。
鸥(
扭(
:指人一百岁。
欧(
纽(
二、阅读理解(28分)
5.把下列词语补充完整。(4分)
(一）(10分)
摩(
)擦(
胸有(
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫
()(
)不得
心(
)胆(
能陷也。”又誉其矛日：“吾矛之利，于物无不陷
配人教版语文五年级下113
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百8
也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为
应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世
什么处处替我说话？反过来，那我没有一次做
而立。
对了？”
9.写出下列词语的含义。(3分)
师傅宽厚地笑道：“每一件事情都包含了两面
誉：
性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓
陷：
励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为
夫：
谁都爱听吉利的话；对你而言，既是鼓励又是鞭
10.本文选自
。(2分)
策，因为万事开头难，我希望你以后把活儿做得更
11.翻译文中画线句子。(2分)
加漂亮。”
徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日
12.“其人弗能应也”的原因是什么？(3分)
复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受
(二)鼓励的魅力(18分)
成功的喜悦，在鼓励中创造生命的奇迹。鼓励他
理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式
人既是处世的艺术，又是做人的美德。被鼓励的
上岗。徒弟给第一位顾客理完发，顾客照照镜子，
人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。
说：“头发留得太长。”徒弟不语。
老师鼓励学生，学生更加(
师傅在一旁笑着解释：“头发长，显得您含蓄，
):长辈鼓励
这叫深藏不露，很符合您的身份。”
晚辈，晚辈越发(
);上司鼓励下属，下属加倍
顾客听罢，高兴而去。
);老板鼓励员工，员工格外(
）…
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子，
13.师傅替徒弟说好话的目的是什么？(4分)
说：“头发剪得太短。”徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释：“头发短，显得您利索、
朴实、厚道，让人感到亲切。”
顾客听了，满意而去。
14.“首脑”一词原指
,在这里指
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱
仅从“为‘首脑’多花点儿时间很
边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接
有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书
话，站在一旁绞着衣角儿。
生’？”这一句话中，我们就可以看出师傅是一
师傅笑道：“为‘首脑’多花点儿时间很有必
个
的
要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾
人。(4分)
客听罢，大笑而去。
15.把下列词语填在文中括号里。(4分)
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款
勤奋敬业尽职孝顺
边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒
16.用“
”画出文中的一个排比句。读读这
弟沉默不语。
个句子，说说你明白了什么。(6分)
师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫
速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐
而不为？”顾客听了，满意告辞。
141配人教版语文五年级下
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