《小蓝裙的故事》课件

课件38张PPT。 4.小蓝裙的故事
第一课时学习目标
1.学会本课生字新词。
2.正确地朗读课文，理解课文内 容。
qún xuān gòng xiàn xié
裙 宣 贡 献 协
Shū zāo liǎ huàn dòng
梳 糟 俩 焕 栋认识字宝宝 qún xuān gòng xiàn xié
裙 宣 贡 献 协
裙子 宣布 贡献 奉献 协调
裙摆 宣传 贡品 献花 协助
Shū zāo liǎ huàn dòng
梳 糟 俩 焕 栋
梳子 糟糕 哥俩 焕然一新 栋梁
梳洗 糟蹋 我们俩 容光焕发 一栋一.认识新朋友.1.开学时,老师就向小朋友们(),这个学期谁最努力,对班级()最多,老师会亲自做一件礼物送给他.
2.原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝()不().
3.于是妈妈替小女孩(),换上了干净的衣服.一.认识新朋友.1.开学时,老师就向小朋友们(宣布),这个学期谁最努力,对班级(贡献)最多,老师会亲自做一件礼物送给他.
2.原来小女孩的连上和上衣是脏的,与小蓝(裙)不(协调).
3.于是妈妈替小女孩(梳洗),换上了干净的衣服.再读课文，整体了解
自由轻声读课文，想想课文讲了一件什么事？起因：
谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲手做一件“礼物”送给她。
经过：
小姑娘得到了一件小蓝裙，引发了几次“不协调”。
结果：
邻居们也动手把整条街道清扫得整齐干净。脏、禁、调、
第二课时学习目标1.有感情地朗读课文，联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容，懂得一个大的进步往往是从微小的变化开始的。
2.学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。
3.正确，流利，有感情地朗读课文。学习课文内容：1.分段朗读课文。
2.小女孩得到了小蓝裙说明了什么？
3.你能理解什么是“贡献”吗？ “贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。
同学们你们想想平常自己为我们班级做了什么贡献呢？
（讨论）读课文第一、二自然段思考：
小女孩为什么能够得到蓝裙子呢？说明了什么？ 说明了她这个学期她最努力，她对班级的贡献最多 老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。后面又发生了什么事情？1.小蓝裙带来了哪些变化？
2.你知道为什么会发生这些变化吗？讨论交流： 小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了……
读课文第三至八自然段思考： 课文写小蓝裙引发了哪几次“不协调”的现象？
四处“不协调”
第一处：小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。
第二处：家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。
第三处：家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调。
第四处：邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。
1脏兮兮的小女孩——小蓝裙
2脏兮兮的家里 ——漂亮女儿
3杂草丛生的庭院——整洁的家里
4漂亮的房屋——“不对劲儿”的环境

小女孩→家里 → 庭院 “一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”为什么一条小蓝裙会改变一条街道？
（由不协调到协调再引发新的不协调的变化，从而悟出一个道理：一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美。） 这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。
同学们自由发言谈谈你的感受。 这篇文章是按什么顺序写的？
?(这篇课文是按事情的发展先后顺序写的,由小蓝裙引发出的一系列从“不协调”到“协调”的地方，最后改变了一条街的状况。
这篇文章蕴含了什么意义? 这篇课文讲述了一件小蓝裙引发的一系列变化的故事。告诉我们：改变往往是从细微之处开始的。不管我们做什么事，都要从小事做起，从身边做起。 人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。 总 结 拓展延伸 猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考） 二.词语对对碰.美丽--()努力--()贡献--()
得到--()高兴--()整洁--()二.词语对对碰.美丽--(漂亮)努力--(勤奋)贡献--(奉献)
得到--(获得)高兴--(开心)整洁--(干净)三.对号入座.收拾:?消灭,杀死?整理
1.母女俩把屋子收拾的干干净净.()
2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼.
漂亮:?出色?好看
3.陈老师的普通话说得很漂亮'()
4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.()三.对号入座.收拾:?消灭,杀死?整理
1.母女俩把屋子收拾的干干净净.(?)
2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼.(?)
漂亮:?出色?好看
3.陈老师的普通话说得很漂亮'(?)
4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.(?)课内 阅读一.2.根据意思在文中找出相应的词语.
配合的恰当.()
形容出现了新的满面貌,显得很光彩.()
3.短文 中小蓝裙带来了哪些变化?课内 阅读一.2.根据意思在文中找出相应的词语.
配合的恰当.(协调)
形容出现了新的满面貌,显得很光彩.(焕然一新 )
3.短文 中小蓝裙带来了哪些变化?
使小女孩变得漂亮了,使家变得整洁了. 1、老师亲自把一件礼物送给了小女孩。（改为“被”字句）
2、家里被我和妈妈收拾得焕然一新。（改为“把”字句）
3、没有你们的帮助，我无法度过这个难关。（改为反问句）
4、这难道不是一个伟大的奇观吗？（改为陈述句）三、改写句子二.课外阅读.1.这篇短文共有()个自然段.
2.给我一个承诺,承诺在文中指:
3.读了这篇文章,你有什么感受? 二.课外阅读.1.这篇短文共有(4)个自然段.
2.给我一个承诺,承诺在文中指:当别人有困难的时候,你应尽力去帮助他.
3.读了这篇文章,你有什么感受?
我们要尽自己最大的努力去帮助别人.