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c图ETANG ZHIBO令
随堂练参考答案
1古诗词三首
3天窗
一、正确的读音：yue yan bo
wU
一、蝙蝠慰问卜落河滩
锐利
mei ao
霸气闪烁帐子
二、1.稀疏。2.树荫。
3.蝴蝶的一
二、1.安慰2.慰藉3.看
种。4.词牌名。
4.瞥5.麻烦6.复杂
5.词题。
三、排粒个朵块匹位座
6.老翁和老妇。
7.同“无赖”，词里
四、1.天窗的来历天窗是唯一的慰藉
指顽皮、淘气。
赞叹神奇的天窗
三、宿新市徐公店
范成大
暮春
2.晴天时光线和空气可以进来，雨天
四时田园杂兴·、，辛弃疾
盛夏
或冬天时可挡风雨。
清平乐·村居·
杨万里
初夏
3.象征儿童通往想象世界的窗口。
四、1.×2.×3./
4.幽默地表现了作者对大人们拘束
五、1.飞人菜花无处寻
儿童生活通达的情怀，也表达了作
2.小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
者对“天窗”这一神奇事物的向往。
3.表现了儿童急忙追赶蝴蝶的贪玩
4*三月桃花水
特点。
一、正确的读音：qizhāoh色he
2乡下人家
ban yin
绮丽
竖琴
铃声
鸣叫
一、C
二、攀登
骑车
坚硬
寒冷
呜咽
投进
谐音
耸立
寄存
谈话
车轮
镜子
「大雾
睡眠
淡水
言论
境界
雪天
三、〔芍药
捣碎
有趣
「瓜棚
捧起
花瓣
勺子
小岛
争取
朋友
木棒
辨别
四、1.乡下人家
天边的红霞，向晚的微
三、1.示例：是春天的信使
风，头上飞过的归巢的鸟儿
2.拟人
2.拟人喜爱
3.示例：叮咚
滴答潺潺，
清澈
3.院落晚餐月夜睡梦
清洌澄澈
高58配人教版语文四年级
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参考答案
四、1.明净
绚丽细小
陶醉
6飞向蓝天的恐龙
2.示例：那忽大忽小的水声，应和着
一、头颅
儿吨鸽子
描绘
末尾
拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是
隧道
小心翼翼形态各异
在和刚刚从雪被里伸出头来的麦
二、灵巧
敏捷
娇小
陈旧
苗谈心；那碰着岸边石块的叮当
三、轻灵的
孔雀
声，像是大路上车轮滚过的铃
迟钝的
霸王龙
凶猛的
鸽子
声…
五彩斑斓的
马门溪龙
3.这段用诗一样的语言描绘了三月
四、1.茹毛饮血2.欣喜若狂
桃花水，表达了作者对春水的赞
五、1.学会飞翔
演化为鸟类
美、对春天和大自然的赞美。
2.A
5琥珀
7
纳术技术就在我们身边
一、怒吼推测美餐松脂响午
一、纳米拥有冰箱蔬菜隐形
二、1./2./3./4.×5.×
健康细胞疾病预防需要
三、陆地动物：猴子松鼠兔子
野猪
二、近义词：假如十分
新颖
狐狸
慢慢未来
鸟类：黄莺
喜鹊
麻雀
百灵鸟
反义词：特殊
脆弱病弱快速
燕子
三、1.研究2.钻研3.发明
蔬菜：卷心菜
芹菜
菠菜
丝瓜
四、1.纳米技术可以让人们更加健康。
黄花菜
2.shuai率领
水果：菠萝
鸭梨
杨梅
哈密瓜
3.纳米技术可以实现疾病的早期检
西瓜
测与预防
纳米机器人可以杀死
四、1.透明好好
躺着毫毛黏稠
癌细胞
纳米缓释技术可以让药
挣扎显出
推测远古苍
物效力缓慢释放
蝇和蜘蛛
8°
千年梦圆在今朝
2.这块琥珀晶莹透明，里面包着一只
一、正确的读音：1.02.ben
苍蝇和一只蜘蛛。
3.reng4.zài
3.我们可以推测发生在几万年前的
二、示例：想入非非大腹便便精卫填海
故事的详细情形，并且可以知道，
夸父追日昏昏睡飘飘仙
在远古时代，世界上就已经有苍蝇
三、1.万户那种勇于实践的探索精神，不
和蜘蛛了。
是极大地震撼和鼓舞了人们吗？
配人教版语文四年级下《59急
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预习卡
20
我们家的男子汉
课文诵
1.我读了(
)遍课文，能做到正确、流利、有感情地朗读。
2.边读边标出每个自然段的序号，我发现本课共有(
)个自然段。
3.给下列生字注音。
徽(
谜(
)唇()尚()牵(
倔()
强(
嘱(
咐(
忍(
沮()
吭(
)仪(
)蹬(
)妨(
4.给下列多音字注音。
风靡()奢靡(
)看着()沉着(
字词
着数()着急(
5.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解。不懂的词语可以
查一查字典。
安徽
照看
保姆
确实
滋味
谜语
风靡全国
恍惚
向往
抱款
倔强
柜台胆怯
嘱咐紧张
潦草
沮丧
后悔熟练
一声不吭
镇静嘹亮
挣扎拘束
熟悉抱怨
安慰妨碍轮廓
神秘
6.课文围绕“他对食物的兴趣”写了哪几件事？
7.从走路和买山楂片两件事中可以看出什么？
整体感知
8.为什么作者称“他”为男子汉？
高40配人教版语文四年级下
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轻松随堂练
基础吼因
2.两颗很大的泪珠便从他光滑饱满
一、给下列加点的字注音。
的脸颊上
(A.滑落
爽气(
风靡(
B.滚落)下来。
拌嘴(
求援(
3.去的那天早晨，他一声不吭，很
冤案(
沮丧(
(A.沉静
恍惚(
倔强(
B.镇静)地四下打量着。
橘子(
嘹亮(
4.可是他明白了自己不得不去，也
济南(
拘束(
就
(A.坦然B.默
二、辨字组词。
然)地接受了这个现实。
能九提升
r姆(
潦(
五、阅读第2自然段，回答问题。
拇(
嘹(
1.本段通过写
嘱(
妨(
以及
两件事来
属(
防(
表现“他”对独立的要求。
靡(
沮(
2.“他好久没说话，潦草地吃着山楂
糜(
诅(
片，神情有些沮丧。”联系上下文
微(
)
蹿(
可以看出这是“他”当时
微(
窜(
三、写出下列词语的近义词。
3.文中“可怕的狂热”是指“他”
嘱咐(
)后悔(
沮丧(
)胆怯(
4.“我很想走过去帮他叫一声‘同
滋味(
)抱歉(
志’，可最后还是忍住了。”“我”为
四、选词填空。（填选项）
什么要这样做？
1.耍起来，眼神都
(A.
恍惚B.迷糊)了。
配人教版语文四年级下41图
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