人教版七年级下单元双基双测AB卷第六单元之能力提升卷

人教版七年级下单元双基双测AB卷
第六单元之能力提升卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
语言积累与运用（38分）
1．在方格中工整的写出拼音代表的汉字和错别字的改正字。（4分）
血淋淋的沟hè 满目chuāng痍 相得益鄣 骠悍勇猛


2．下列词语中，书写无误的一项是（ ）（2分）
A．不动声色　蹦来蹦去　临空跃起　目瞪口呆　　 B．斑斑驳驳　生意葱茏　进退维谷　略胜一筹
C．眼花嘹乱　秩序井然　石破天京　慷慨以赴 　　D．遒劲有力　相得益章　面面相觑　团结玉侮
3．下面语句的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
①这种动物的天性绝不凶猛，它们又是豪迈而____________。
②有一个不羁的灵魂／__________我的头顶/腾空而去
③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。
④我伏案写作时，它__________落到我的肩上。
A．慷慨　飞过　铺设　居然　　B．犷野　掠过　开辟　享受
C．犷野　掠过　开辟　居然　　D．伟大　飞过　铺设　竟然
4．以下课文、作者、出处对应不正确的一项是（ ）（2分）
A．《珍珠鸟》──冯骥才──《人民日报》
B．《斑羚飞渡》──沈石溪──《和乌鸦做邻居》
C．《华南虎》──田汉──《诗刊》
D．《狼》──蒲松龄──《聊斋志异》
5．下列说法不正确的是（ ）（2分）
A．“信懒，往往创造出一种美好的境界。”这句话的意思是说：相互间的信赖，常常会使人与之间，人与动物之间相亲相爱，和谐自然，达到一个很高的境界。
B．“是屈辱的心在抽搐吗？”华南虎的心屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。
C．“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑”的原因是：这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。
D．“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情，同时也表达了反对人类做类似驯马的事，反对人走马被驯服的道路的思想。
【答案】 C
【解析】
6．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（4分）
例：空调机──完美无夏（瑕）
A．淋浴器──随心所浴（ ）　　B．咳嗽药──咳不容缓（ ）
C．洗衣机──爱不湿手（ ）　　D．蚊香──默默无蚊（ ）
7．下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过这一次班会，使我进一步提高了认识。
B．在太阳和月亮的周围，会出现一种有时美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
C．张欣欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
8．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（ ）（2分）
______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒　②生命是咖啡　③生命是茶
A．②③①　　B．①②③　　C．③②①　　D．③①②
9．仿照下面的句子的形式再写两句话。（4分）
仿句：能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识；_______，________；_________，__________。
10．古诗默写（14分）
⑴ ，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑵ ， ，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》）
⑶ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑷晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
⑸稻花香里说丰年， 。 （辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
⑹ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑺ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑻纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》）
⑼苏轼在《浣溪沙》中抒发老当益壮、奋发进取之情的句子是：____________________？
， 。
⑽《论语》中正确阐述学与思关系的语句是： ，
。
二、语文综合实践（6分）
11．在《马的世界》综合性学习活动中，你被同学们推举出来代表所在的小组在班级进行资料展示，请按要求在展台上展示下列材料：
（1）请你将自己积累的有关“马”的俗语、传说各两个及有关马的一个完整诗句写在展台上。（4分）
有关马的俗语：
有关马的传说：
有关马的诗句： ， 。
（2）请在展台上写出你读过的两部名著中的马的名称。（2分）
在《 》作品中，有 马； 在《 》作品中，有 马。
三、阅读理解（26分）
（一）阅读《我的小田鼠》，完成小题。（13分）
我的小田鼠
赵兰振
①日子像一层层尘灰，掩埋了许多往事，但那只不大的小田鼠，却一直活跃在灰尘之上，从没有被埋没过。
②七八岁时，我和伙伴去田里捡秋漏儿，在一处被人刨过的土坑里看见一只小田鼠。它身子缩成一团时，就像一枚法国梧桐的球果；冷风吹开它短短的细毛，吹出一朵朵细细小小的漩涡，它外层的毛色黄灰，而里层则有点发白。握着它时，能觉出它在颤抖。它实在是太害怕了。
③我们一点儿伤害它的心思也没有，相反，把它当成了宝贝。我激动得不得了，急于想让人知道我的重大发现，憋粗脖子大吵大嚷。呼啦一声，伙伴们包围了小土坑，一双双滴滴溜溜的眼睛盯住了小田鼠。它愈加害怕，哧溜一下，从一双双腿脚组成的栅栏里窜了出去。我们呼呼哧哧，大呼小叫，围追堵截。小田鼠最终被严严实实盖在了我的翻转的鞋窝里。我一只手按住它，又怕它再跑掉，又怕按痛了它。光着一只脚的我一点点地移开鞋帮，还好，小田鼠已经丧失希望，缩在那里咻咻的喘气，一副听天由命的无奈模样。
④这下我可找着事儿干了。在伙伴们的帮助下，我好不容易才解开篮系子，是一截麻绳，又手忙脚乱好不容易才拴住小田鼠的后腿。我把小田鼠吊在篮臂上，此后一整个下午我的心就和这只小田鼠一同悬系在那截细麻绳上，一会儿怕磕碰了它，一会儿怕勒痛了它，一会儿又怕绳子松了它会哧溜跑掉。捡秋漏儿的事反而一无所获。
⑤回到我家的小土院，我茫然起来，不知该怎样安置这只小田鼠。我从来没有养过田鼠，似乎也没有见过别人养过。我不想向大人求教，我甚至都不想让他们知道我要养小田鼠，我想秘密地做我的事情。　
⑥在院子里站了一刻，很快我就有了办法——田鼠的洞不都是打在土里吗，土里才是它的家，在土里它才安心。也才能听从我的调养。我把它拴牢在树上。然后在树根旁挖一个洞，让它藏卧里头，让它把洞当成自己的家。养上半个月我就能养熟，小动物都是通人性的。之后我就能牵它出去——牵一只小鼠遛遛，多么神气！我还可以撒开它，撒开它也不会跑掉，让它陪着我玩，就像我曾经喂熟的小雀一样。当我在田野里逛逛时，一只小田鼠兴冲冲地给我领路，服服帖帖地听从我的使唤……我的天，那该是一种什么样舒坦的感觉！
⑦说干就干，我在院角落里的一株椿树旁挖了起来。那株树不算太粗，能很容易地把绳子拴上去。树旁的地面也高，干干爽爽的，一定是小田鼠喜欢呆的地方。我把土块揉得蓬蓬松松的，就像被子一样柔软舒服。然后我“请君入瓮”——把小田鼠放在里头。我知道它肯定喜欢这个新家，这里肯定适合它的。
⑧第二天早晨一睁开眼，我从床上一跃而起，直奔院角落里的椿树。拴在椿树上的麻绳犹在，可小田鼠却不知了去向！我怀疑它是藏在土坑底，可一把一把清空土坑，连一根鼠毛也没有找到。也不能是猫请走了小田鼠，因为我家没养猫。最后我确信是小田鼠自己咬断绳子跑掉了。催开我绚烂想象之花的我的小田鼠真的跑掉了，我拉着那根残绳，有种被遗弃的感觉，心里空落落的。突然间想哭。
⑨小田鼠攫住了我的心，我为小田鼠牵肠挂肚：村子太大了，我家又在村子的中央，离田野太远，中间隔着无数的房屋，还有两三口大池塘，还有村子周围的一圈护村沟，宽得就像河流……我怕它溺水，我怕它被村子里的老鼠围攻，怕它山高水长，又不能明着行路，压根就摸不到田野里去……不止一次，我为我的小田鼠伤心，悄悄地流泪。
⑩直至今日，不止一次，当那些生活中不多的快乐像花朵一样在某一天悄然开放时，我都会梦见我的小田鼠。　（有删改）
12．根据故事情节，填写表格。（4分）
情节 作者的心情
我发现小田鼠 ①
我将小田鼠系在篮子上 ②
③ 放心
我发现小田鼠逃跑了 ④
13．分析第④段画线句的修辞方法及其作用。（3分）　
答：
14．文章第⑧段中说小田鼠“催开我绚烂想象之花”，阅读文章，作者想象了哪些心花怒放的事？ （3分）
答：
15．作者早年的心爱玩物在梦中不止一次给他带来快乐。文中的哪个内容对你有所触发呢？它让你想起了怎样的往事，引发了怎样的感受呢？（不超过120字）（3分）
（二）阅读下面文章。（13分）
向日葵
尤今
到伦敦度假，住在女儿的公寓里。
那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”
我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。
寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。
“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”
“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”
七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！
我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。
到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍 豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起 床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天 吗？”
桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。
卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊， 简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向 日葵；而您，就是我们的阳光。”
读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶 去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”
说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”
这一天，是我的生日。
可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。（有删改）
16．围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。（3分）
那天下班后， （ 1 ） →赶回家去， （2） → 半夜起来，浇向日葵 →第二天上午， （3）
17．下面两句话，都写出了人物心中的“怒气”。请根据句子后面的提示加以赏析。（4分）
（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。
（2）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
18．文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。（2分）
19．结合全文，回答问题。（4分）
（1）阅读文章结尾段，请用两个词语形容作者当时的心情。
可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。
（2）文中的女儿值得称道，读了全文，你有什么感想？请结合自身体验谈谈。
四、写作（50分）
20．根据要求，任选一题作文。
文题一：以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
文题二：每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇记叙文。
要求：
①选择其中一题写作；如选择题二，将题目补充完整后再作文。
②除诗歌外文体不限，文章可以运用多种描写方法和写法，尤其是细节描写，做到中心突出，有色彩，有情感，有个性，有感染力。
③字迹要工整，题目和正文不得出现真实的地名、人名、校名。500字以上。
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
语言积累与运用（38分）
1．在方格中工整的写出拼音代表的汉字和错别字的改正字。（4分）
血淋淋的沟hè 满目chuāng痍 相得益鄣 骠悍勇猛


【答案】壑、疮、彰、剽　　
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下列词语中，书写无误的一项是（ ）（2分）
A．不动声色　蹦来蹦去　临空跃起　目瞪口呆　　 B．斑斑驳驳　生意葱茏　进退维谷　略胜一筹
C．眼花嘹乱　秩序井然　石破天京　慷慨以赴 　　D．遒劲有力　相得益章　面面相觑　团结玉侮
【答案】B　　
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下面语句的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
①这种动物的天性绝不凶猛，它们又是豪迈而____________。
②有一个不羁的灵魂／__________我的头顶/腾空而去
③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。
④我伏案写作时，它__________落到我的肩上。
A．慷慨　飞过　铺设　居然　　B．犷野　掠过　开辟　享受
C．犷野　掠过　开辟　居然　　D．伟大　飞过　铺设　竟然
【答案】C　　
【解析】
试题分析：根据句子，联想有关作品的内容，根据句意和文章语境判断所使用的词语。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．以下课文、作者、出处对应不正确的一项是（ ）（2分）
A．《珍珠鸟》──冯骥才──《人民日报》
B．《斑羚飞渡》──沈石溪──《和乌鸦做邻居》
C．《华南虎》──田汉──《诗刊》
D．《狼》──蒲松龄──《聊斋志异》
【答案】B　
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
5．下列说法不正确的是（ ）（2分）
A．“信懒，往往创造出一种美好的境界。”这句话的意思是说：相互间的信赖，常常会使人与之间，人与动物之间相亲相爱，和谐自然，达到一个很高的境界。
B．“是屈辱的心在抽搐吗？”华南虎的心屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。
C．“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑”的原因是：这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。
D．“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情，同时也表达了反对人类做类似驯马的事，反对人走马被驯服的道路的思想。
【答案】 C
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
6．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（4分）
例：空调机──完美无夏（瑕）
A．淋浴器──随心所浴（ ）　　B．咳嗽药──咳不容缓（ ）
C．洗衣机──爱不湿手（ ）　　D．蚊香──默默无蚊（ ）
【答案】A．欲　B．刻　C．释　D．闻　　
【解析】
试题分析：看懂题意，根据示例提示即可知本题是要求在各条广告所借用的成语中的错别字。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
7．下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过这一次班会，使我进一步提高了认识。
B．在太阳和月亮的周围，会出现一种有时美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
C．张欣欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
【答案】D　　
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
8．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（ ）（2分）
______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒　②生命是咖啡　③生命是茶
A．②③①　　B．①②③　　C．③②①　　D．③①②
【答案】D　　
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9．仿照下面的句子的形式再写两句话。（4分）
仿句：能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识；_______，________；_________，__________。
【答案】能买到药品，不能买到健康；能买到纸笔，不能买到书法；能买到钟表，不能买到时间。
【解析】
试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句要仿照例句“能……不能……”对比的写法和例句中前后两事物之间的关系拟写。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
10．古诗默写（14分）
⑴ ，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑵ ， ，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》）
⑶ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑷晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
⑸稻花香里说丰年， 。 （辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
⑹ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑺ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑻纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》）
⑼苏轼在《浣溪沙》中抒发老当益壮、奋发进取之情的句子是：____________________？
， 。
⑽《论语》中正确阐述学与思关系的语句是： ，
。
【答案】（1）天街小雨润如酥；（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；（3）我寄愁心与明月；（4）便引诗情到碧霄；（5）听取蛙声一片；（6）海日生残夜；（7）折戟沉沙铁未销；（8）札扎弄机杼；（9）谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡；（10）学而不思则罔，思而不学则殆。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、语文综合实践（6分）
11．在《马的世界》综合性学习活动中，你被同学们推举出来代表所在的小组在班级进行资料展示，请按要求在展台上展示下列材料：
（1）请你将自己积累的有关“马”的俗语、传说各两个及有关马的一个完整诗句写在展台上。（4分）
有关马的俗语：
有关马的传说：
有关马的诗句： ， 。
（2）请在展台上写出你读过的两部名著中的马的名称。（2分）
在《 》作品中，有 马； 在《 》作品中，有 马。
【答案】（1）有关马的俗语：人在衣裳马在鞍、风马牛不相及。有关马的传说：老马识途、伯乐相马。有关马的诗句：老骥伏枥，志在千里。（古道西风瘦马，夕阳西下）（2）《西游记》中的白龙马，《三国演义》中的赤兔马。（其它合乎要求亦可）
【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。识记文学常识。能力层级为识记A。
三、阅读理解（26分）
（一）阅读《我的小田鼠》，完成小题。（13分）
我的小田鼠
赵兰振
①日子像一层层尘灰，掩埋了许多往事，但那只不大的小田鼠，却一直活跃在灰尘之上，从没有被埋没过。
②七八岁时，我和伙伴去田里捡秋漏儿，在一处被人刨过的土坑里看见一只小田鼠。它身子缩成一团时，就像一枚法国梧桐的球果；冷风吹开它短短的细毛，吹出一朵朵细细小小的漩涡，它外层的毛色黄灰，而里层则有点发白。握着它时，能觉出它在颤抖。它实在是太害怕了。
③我们一点儿伤害它的心思也没有，相反，把它当成了宝贝。我激动得不得了，急于想让人知道我的重大发现，憋粗脖子大吵大嚷。呼啦一声，伙伴们包围了小土坑，一双双滴滴溜溜的眼睛盯住了小田鼠。它愈加害怕，哧溜一下，从一双双腿脚组成的栅栏里窜了出去。我们呼呼哧哧，大呼小叫，围追堵截。小田鼠最终被严严实实盖在了我的翻转的鞋窝里。我一只手按住它，又怕它再跑掉，又怕按痛了它。光着一只脚的我一点点地移开鞋帮，还好，小田鼠已经丧失希望，缩在那里咻咻的喘气，一副听天由命的无奈模样。
④这下我可找着事儿干了。在伙伴们的帮助下，我好不容易才解开篮系子，是一截麻绳，又手忙脚乱好不容易才拴住小田鼠的后腿。我把小田鼠吊在篮臂上，此后一整个下午我的心就和这只小田鼠一同悬系在那截细麻绳上，一会儿怕磕碰了它，一会儿怕勒痛了它，一会儿又怕绳子松了它会哧溜跑掉。捡秋漏儿的事反而一无所获。
⑤回到我家的小土院，我茫然起来，不知该怎样安置这只小田鼠。我从来没有养过田鼠，似乎也没有见过别人养过。我不想向大人求教，我甚至都不想让他们知道我要养小田鼠，我想秘密地做我的事情。　
⑥在院子里站了一刻，很快我就有了办法——田鼠的洞不都是打在土里吗，土里才是它的家，在土里它才安心。也才能听从我的调养。我把它拴牢在树上。然后在树根旁挖一个洞，让它藏卧里头，让它把洞当成自己的家。养上半个月我就能养熟，小动物都是通人性的。之后我就能牵它出去——牵一只小鼠遛遛，多么神气！我还可以撒开它，撒开它也不会跑掉，让它陪着我玩，就像我曾经喂熟的小雀一样。当我在田野里逛逛时，一只小田鼠兴冲冲地给我领路，服服帖帖地听从我的使唤……我的天，那该是一种什么样舒坦的感觉！
⑦说干就干，我在院角落里的一株椿树旁挖了起来。那株树不算太粗，能很容易地把绳子拴上去。树旁的地面也高，干干爽爽的，一定是小田鼠喜欢呆的地方。我把土块揉得蓬蓬松松的，就像被子一样柔软舒服。然后我“请君入瓮”——把小田鼠放在里头。我知道它肯定喜欢这个新家，这里肯定适合它的。
⑧第二天早晨一睁开眼，我从床上一跃而起，直奔院角落里的椿树。拴在椿树上的麻绳犹在，可小田鼠却不知了去向！我怀疑它是藏在土坑底，可一把一把清空土坑，连一根鼠毛也没有找到。也不能是猫请走了小田鼠，因为我家没养猫。最后我确信是小田鼠自己咬断绳子跑掉了。催开我绚烂想象之花的我的小田鼠真的跑掉了，我拉着那根残绳，有种被遗弃的感觉，心里空落落的。突然间想哭。
⑨小田鼠攫住了我的心，我为小田鼠牵肠挂肚：村子太大了，我家又在村子的中央，离田野太远，中间隔着无数的房屋，还有两三口大池塘，还有村子周围的一圈护村沟，宽得就像河流……我怕它溺水，我怕它被村子里的老鼠围攻，怕它山高水长，又不能明着行路，压根就摸不到田野里去……不止一次，我为我的小田鼠伤心，悄悄地流泪。
⑩直至今日，不止一次，当那些生活中不多的快乐像花朵一样在某一天悄然开放时，我都会梦见我的小田鼠。　（有删改）
12．根据故事情节，填写表格。（4分）
情节 作者的心情
我发现小田鼠 ①
我将小田鼠系在篮子上 ②
③ 放心
我发现小田鼠逃跑了 ④
【答案】
情节 作者的心情
我发现小田鼠 　　　①激动
我将小田鼠系在篮子上 　　　　　②担心
③我将小田鼠安置在舒服的新家里 放心
我发现小田鼠逃跑了 ④失落（牵肠挂肚、伤心）
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
13．分析第④段画线句的修辞方法及其作用。（3分）　
答：
【答案】答案：画线句运用了排比的修辞方法，写出了我对小田鼠的种种担心，反映出我对它呵护和牵挂之情。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
14．文章第⑧段中说小田鼠“催开我绚烂想象之花”，阅读文章，作者想象了哪些心花怒放的事？ （3分）
答：
【答案】“我”想象的是将小田鼠喂熟后，牵着小田鼠遛遛；撒开它也不会跑掉，它陪着我玩，就像我曾经喂熟的小雀一样；小田鼠在前头为我兴冲冲的领路，服服帖帖地听从我的使唤。
【解析】
试题分析：根据“小田鼠”的行为特点，大胆想像，语言要生动，符合孩子的心理特点。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
15．作者早年的心爱玩物在梦中不止一次给他带来快乐。文中的哪个内容对你有所触发呢？它让你想起了怎样的往事，引发了怎样的感受呢？（不超过120字）（3分）
【答案】答案示例一：文中我和小伙伴一起捉小田鼠的经历，让我想起了在公园捉蝴蝶的经历：费尽九牛二虎之力，被花刺扎了好几处，才捉住了美丽的彩蝶，让我兴奋了好几天。
答案示例二：文中作者催开的想象之花，让我想起了当初的浪漫想法：我看到小鸭能游泳，认为小鸡也能游泳，于是把小鸡放到盛满水的盆里让它学游泳，结果小鸡被淹死了。这件事让我伤心了好几天，内疚了很多年。
答案示例三：文中作者的想象全部落了空，让我想起了当初的一次失意：我用粘土塑成一艘“大”船，停在院子里。我天天盼着下雨，渴望看到它漂浮在水面的雄姿。结果一场大雨过后，大船“尸骨”无存。这件事被大家嘲笑了好几天，让我伤心了好一阵儿。
【解析】
试题分析：本题有两个答点，“往事”“感受”，要要描述的方式简述一件趣事，细节不必过多，但语言要生动，最后谈谈自己快乐的感受。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（二）阅读下面文章。（13分）
向日葵
尤今
到伦敦度假，住在女儿的公寓里。
那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”
我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。
寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。
“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”
“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”
七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！
我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。
到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍 豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起 床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天 吗？”
桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。
卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊， 简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向 日葵；而您，就是我们的阳光。”
读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶 去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”
说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”
这一天，是我的生日。
可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。（有删改）
16．围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。（3分）
那天下班后， （ 1 ） →赶回家去， （2） → 半夜起来，浇向日葵 →第二天上午， （3）
【答案】（1）买向日葵；（2）藏向日葵；（3）送向日葵
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17．下面两句话，都写出了人物心中的“怒气”。请根据句子后面的提示加以赏析。（4分）
（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。
（2）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
【答案】（1）本句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”因女儿迟到而心生怨气无法排解的情状。（2）本句运用“冒”这个动词，生动传神地写出了“我”因女儿不体恤父母而失望至极的情状。本句运用“灼灼”这个形容词，生动传神地写出了“我”因失望而伤心难过、心痛不已的感受。本句运用“半点”一词生动传神地写出了“我”因失望心痛而毫无食欲的情状。
【解析】
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
18．文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。（2分）
【答案】（1）一向准时的女儿昨天却迟到了。（一向体恤父母的女儿昨天却让父母在公园里挨冻）
（2）女儿迟到了，却没有告诉我迟到的真正原因。
（3）在餐馆吃饭时，一向体恤父母的女儿并没有安慰我，而是一个劲儿说看单位的趣事。
（4）一向敬业的女儿，今天却没有去上班。
（答出以上任意两点即可）
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
19．结合全文，回答问题。（4分）
（1）阅读文章结尾段，请用两个词语形容作者当时的心情。
可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。
（2）文中的女儿值得称道，读了全文，你有什么感想？请结合自身体验谈谈。
【答案】（1）感动、愧疚、幸福等（意思对即可）（2）（开放性试题，言之有理即可。）
示例：文中的女儿非常孝顺，她懂得体贴、包容自己的父母。我们也应该像她那样孝敬自己的父母，因为父母为我们付出了很多。
【解析】
试题分析：此题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。考生做这题，要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心，去理解文章给自己的启示。因此，从“可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。”可以知道作者当时的心情是感动、愧疚、幸福的。而文中的女儿非常孝顺，她懂得体贴、包容自己的父母。我们也应该像她那样孝敬自己的父母，因为父母为我们付出了很多。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
四、写作（50分）
20．根据要求，任选一题作文。
文题一：以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
文题二：每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇记叙文。
要求：
①选择其中一题写作；如选择题二，将题目补充完整后再作文。
②除诗歌外文体不限，文章可以运用多种描写方法和写法，尤其是细节描写，做到中心突出，有色彩，有情感，有个性，有感染力。
③字迹要工整，题目和正文不得出现真实的地名、人名、校名。500字以上。
【答案】例文：
那一刻，我长大了
坐在窗边，静静地聆听着窗外的雨声，懵懂的我已经走过12个春秋，昨日的冲动已离我而去，深深地呼一口气，是亲情把我从迷茫中唤醒，那一刻，我长大了。 　
　　———题记 　
时间追溯到一年前，那个寒冷的雨夜，就在那一天，我干了一件令我现在想起来都后悔的一件事…… 　
那天，我正在做作业。爸爸阴沉着脸走过来，看我在一边听歌一边写作业，他十分生气，毫不留情地把我训斥一顿，一番发泄之后，便把烟放在了桌子上，我居然想报复一下爸爸，就把他的烟放在了书包里 　
晚饭后，爸爸焦急地在屋里找来找去，妈妈问他找什么，他说了一个字——烟。此时我倒吸了一口凉气，因为我知道，以爸爸的个性，如果他知道烟是我拿的，一定不肯放过我。我只好不吭声，装作在专心致志地看电视，妈妈问我看见没，我一个劲儿得说不知道，还装出一个很平静的样子，但此时我的心里一团乱麻。 　
爸爸找不到烟，在家里大发雷霆，妈妈就在做我的“思想工作”，叫我拿了烟就赶快拿出来，我想他们已经猜到是我了，可我还是装出一副无辜的样子。每次他们问我时，我都好想说，可是……每当看到爸爸那愤怒的表情时，我预言又止。 　
爸爸带着一脸的愤怒去上班去了。这时，妈妈一脸严肃地坐在沙发上，她语气很凝重地对我说：“那个烟到底是不是你拿了？你说吧！”我有些动心了，但还是嘴硬地说：“我没……没拿，”我说的时候语气在发抖。可我还是嘴硬。“你想想吧，这个家里就我们三个人，除了我和爸爸，不是你还有谁？爸爸这么生气不是因为找不到烟，而是你的不诚实，只要你说出来，我们是不会怪你的！”她说这句话的时候竟哭了起来。 　
我生平是最不收眼泪所感动，可这次似乎是个例外，我终于说出了真相，说完我也忍不住哭了起来。我和妈妈都沉默了良久，她开口了，叫我给我爸爸打电话。我是个自尊心十分强的人，不会轻易给人道歉，但在良心的谴责下，我鼓起勇气拿起了电话。电话那头，一个浑厚的声音响起：“喂”，“爸爸，那个烟是我拿的。”我冷冷地抛出这句话后便挂断了电话。随后我觉得确实对不起爸爸，便给爸爸发了短信。爸爸也给我回了短信，内容大致是： 　
亲爱的女儿，今天下午确实是爸爸的不对，爸爸做得太过火了，希望你能原谅。但是，那件事你确实也有不对的地方，不是爸爸必须要烟。而是希望你成为一个诚实的人，这也是我和妈妈共同的心愿！ 　
　　 ——爱你的爸爸 　
看完，我的眼里满是泪花，望一望窗外的雨，那一刻，我真的觉得我长大了。
我终于战胜了自己
空气死气沉沉的，打开的窗子透不进来一丝风。考场上，我如坐针毡。面对最后一道政治题，我束手无策，我那近乎麻木的大脑没有一点思路。看着考卷上的“开阔地”，我心里感到一阵慌乱。
周围好静呀！只能听到“沙沙沙”的答卷。我真羡慕那些同学，他们写得那样流利！监考老师背靠着椅子闭上了眼。前面一个同学把手伸向了桌内，慌张地翻着课本……
我这时浑身燥热，能听到心跳的声音。我敢说，哪怕只是看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。我眼睛盯着老师，手也不由自主地伸向桌内，已经摸到书了，这时，监考老师突然睁开眼睛，我赶紧缩回手，心差一点没蹦出来。
我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试卷来，可那道难题仍像鬼影一样缠着我的心。前几门考得不太理想，政治一向是我的强科，就指望它拿分了。这科如果考砸了，总成绩可就完了。想到这里，我又有了偷看的念头，同时在心里原谅自己：就这一次，下不为例，今后我一定好好复习。
当我的手又一次触到课本时，我突然发现我的好朋友小萌正在朝我看。顿时。我浑身冒出了冷汗。我看到了他那惊愕的眼神！我忽然感到我的所作所为是多么可怕，我这是可耻的作弊行为！如果事情被揭穿，老师、同学们会怎样看我……更重要的是我将失去诚实的品德。想到这里，我赶紧缩回手，闭上眼睛，努力使自己狂跳的心平静下来，然后又集中精力思考起来……
起风了，窗外的白杨发出轻轻的“刷刷”声，那微风就像一双柔软的手，拂去了我心头的灰尘，我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来，慢慢的，这道题居然被我答出了一大半。
走出考场，我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧，分数在我眼里第一次变得不那么重要。因为还有比分数更重要的东西我没有失去，我终于战胜了自己！
考点：考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。