北师大版一年级上册数学第三单元3.9乘车（连加连减）（课件）(共43张PPT)

(共43张PPT)
8-1＝
4＋2＝
6＋3＝
3＋2＝
5＋3＝
7－3＝
5－1＝
9－5＝
7+2＝
口算。
6
9
8
4
5
4
7
4
9
一个活动房
街上往来忙
停停又走走
随时靠路旁
公交车
同学们猜一猜这是什么交通工具
猜谜语
3.9 乘 车
北师大版小学数学一年级
3.9 乘 车
第 1 课 时
同学们，你知道图中的小朋友们在做什么吗？
你们乘过车吗？每当汽车到一个站时，就会有上车、下车的人。今天这节课我们一起学习新知识：乘车。
（乘车）
车上原来有2人。
在三家店站有多少人上车？
说一说
现在车上有多少人？
原有2人
+
车上有2人。
前门上3人
后门上2人
求车上现有的人数,就要把这三部分相加。
+
2
3
2
7
＋
＋
＝
5
现在车上有多少人？
2
2
3
7
＋
＋
＝
4
像这样，在一道加法算式里，有3个或3个以上的数相加，就是连加算式。
列式：
2
3
2
7
＋
＋
＝
5
现在车上有多少人？
2
2
3
7
＋
＋
＝
4
2+3+2=7
2+2+3=7
按从左往右的顺序计算。
要点提示
读作：2加3再加2等于7
读作：2加2再加3等于7
现在车上还有多少人？
从图中你了解到了哪些信息？
公交车上原来有8人，到七里庄车站后，从前门下车1人，从后门下车4人，求现在车上还有多少人。
返回
现在车上还有多少人？
你能列算式吗？
8-1-4
8-4-1
现在车上还有多少人？
原有8人
-
前门下1人
后门下4人
-
就要从总数8人里去掉下车的1人和4人。
8-1-4
8-4-1
从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。
理解算式的意义：
8-1-4=3
读作：8减1再减4等于3
8-4-1=3
读作：8减4再减1等于3
连减和连加算式都要从左往右依次读出每一部分。
3
8
1
4
-
-
＝
7
计算连减算式时，从总数里先减去第一个数，再用所得的结果减去另一个数。
3
8
4
1
-
-
＝
4
先求下车1人后，车上有几人。
再求又下车4人后，车上有几人。
先求下车4人后，车上有几人。
再求又下车1人后，车上有几人。
现在车上还有多少人？
例
从图中你了解到了哪些信息？
公交车上原来有9人，到九棵树车站后，从后门下车5人，从前门上车1人，求现在车上还有多少人。
也可以用车上原来的人数加上从前门上车的人数，再减去从后面下车的人数。
你能列算式吗？
9+1-5
现在车上有多少人？
车上有9人。
原有9人
后门下5人
前门上1人
-
+
列式：
9-5+1
你能列算式吗？
现在车上有多少人？
车上有9人。
原有9人
后门下5人
前门上1人
-
+
列式：
你能列算式吗？
9+1-5
9-5+1
9+1-5
这两个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。
理解算式的意义：
9-5+1=5
读作：9减5再加1等于5。
9+1-5=5
读作：9加1再减5等于5。
9
5
1
-
+
9
1
5
+
-
下车5人后车上剩下的人数
上车1人后现在车上的人数
先算减法后算加法
上车1人后车上的人数
下车5人后现在车上的人数
先算加法后算减法
按照从左往右的顺序计算。
5
＝
4
5
＝
10
9
5
1
-
+
9
1
5
+
-
按照从左往右的顺序计算。
上车1人后现在车上的人数。
上车1人后车上的总人数。
下车5人后现在车上的人数。
下车5人后车上剩的人数。
填一填。
按从左往右的顺序计算。
5
10
5
2
2
6
看谁算的对又快。
10-8+5=
10-7-3=
4+2+1=
2+7+1=
6-3+7=
3+5-6=
7
0
7
10
10
2
说一说，算一算。
8
2
3
3
－
－
求窝里还剩几只小鸟？
1.三个数相加，计算时按从左往右的顺序，先把前面两个数
相加，然后与第三个数相加。
2.计算连减算式，要按照从左往右的顺序计算，先把前面两
个数相减，再用结果减去第三个数。
3.加减混合运算按照从左到右的顺序计算，即先算前两个数，
再与第三个数相加减。
知识归纳
4 ＋ 1 － 5＝
7 － 2 － 3 ＝
4 ＋ 1 ＋ 5 ＝
8 － 6 ＋ 4 ＝
5
0
5
2
5
10
2
6
课堂练习
练一练
10 － 8 +5 ＝
4+2 ＋1 ＝
10 － 7 -3 ＝
10 － 8 ＋ 5 ＝
6 －3 + 7 ＝
3 ＋ 5 - 6 ＝
2 ＋ 7 ＋ 1 ＝
6 － 3 ＋ 7 ＝
7
7
0
7
0
2
10
10
3.9 乘 车
第 2 课 时
知识回顾
连加、连减、加减混合运算
连接、连减、加减混合运算的运算顺序，都是按照从左往右的顺序计算。即先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加或相减。
v
v
4 + 2 + 1 =
计算。
6
7
6
7
9 - 2 - 1 =
7
6
v
10 - 4 + 3 =
6
9
看，小朋友们正在唱歌。
你发现了哪些数学信息？
一共有几个小朋友？
2人
第一排
说一说，你发现了哪些数学信息？
1
第二排
3人
第三排
4人
按性别数出男生、女生的人数。
2
男生
4人
女生
5人
按前后排的顺序数出每排的人数。
第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人，一共有几人？
合唱队的人数
提出数学问题并解答？
1
+
+
第一排
第二排
第三排
2+3+4
=9
合唱队的人数
提出数学问题并解答？
2
+
4+5=9
5+4=9
男生有4人，女生有5人，一共有几人？
男生人数
女生人数
2人
提出数学问题并解答？
9人
3人
？人
第一排
第二排
第三排
3
9名同学站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站几人？
9-2-3
=4
列连加计算式。
一共有几个 ？
2
3
4
9
＋
＋
5
1.（1）说一说，你发现了哪些数学信息？
（2）提出一个数学问题，并列式解答。
课堂练习
（1）水中的鱼儿在游动，原来 有8条红金鱼，游走3条红金鱼，又游来2条黑金鱼。
（2）（所提问题不唯一）
现在一共有多少条金鱼？
8-3+2=7
返回
说一说，填一填。
9 只
4
2
3
-
＝
9
-
说一说，填一填。
2＋2＋2＋2＋2＝
10
8
6
4
9－2－2－2－2＝
1
3
5
7
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2+3-5 0　　 　6-5+3 7
9-8+6 8 10-6+3 5
3+2+2 6 9-1-0 7
=
＜
＞
＞
＜
＞
6
7
3+2+2
2+4+2
3+1+3
1+5+3
4+6-1
3+3+3
4+5-1
1+2+3
1+6+1
1+4+2
2+5-1
6+3-2
9
把卡片拿回家。
8