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分享也是—种收获
1交流内容
己是如何把握这些文章的主
本次交流平台我们主要交
要内容的。
流如何把握文章的主要内容。
(2)小组内相互交流,讨
论自己在把握文章内容方面
2交流指导
遇到的问题。
(1)回顾本单元学过的
(3)小组内分类整理把
课文,思考一下在学习中,自
握各类文章内容的方法。
最词句段运用心
每天都有新成长
6
1.下面的成语都与古人读
元
凿壁偷光:匡衡勤奋好
书求学的故事有关,选两三个,
学,但家中没有蜡烛。邻家
讲讲它们的故事和含义。
有蜡烛,但光亮照不到他家,
囊萤夜读
悬梁刺股
凿
匡衡就在墙壁上凿了洞引来
壁偷光
邻家的光亮,让光亮照在书
铁杵(chǔ)成针
程门立
上读书。终于,匡衡成了一
雪
手不释卷
代的大学问家。
叁考答案(示例)最萤夜
手不释卷:三国时期吴
读:见《文言文二则》。
国大将吕蒙没有文化,孙权
配人教版语文四年级下1223
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堂直播
(2)那个小偷远远地盯着相
鼓励他学习史书与兵法。吕
蒙总是推说军队事多没有时
(gui)台里的珠宝。
间学习,孙权说:“时间嘛,要
自己去挤出来。从前汉光武
帝在行军作战的紧张关头,
手里还总是拿着一本书不肯
点拔这两组例句,相同
放下来呢!为什么你就没有
之处为采用的都是比喻的修
时间呢?”
辞手法,不同之处在于第一
2.读下面两组句子,体会
组的两句是将人整体比作动
加点部分表达的不同感情,再
物,第二组的两句是将人的
照样子改写后两个句子。
6
某个部分比作动物的某个部
单
◇妈妈还是死命追着不放,到底追上
了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍
分。采用比喻的修锌手法,
qiū),怎么也机不住
◇雨来像小鸭子一样料若头上的水,
用手抹一下眼晴和鼻子,嘴里吹者气,
可以使句子表达得更加
望着妈妈笑
形象。
◇那双手就像鹰的爪子,扭着雨来
的两只耳朵,向两边拉。
◇地似平感到德军那几双恶狼般的
参考答案她宛如一只轻
眼睛都盯在越来越短的蜻烛上
灵的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。
(1)她跳着轻快的舞蹈。
那个小偷犹如一只贪婪
的恶狼,盯着柜台里的珠宝。
2241配人教版语文四年级下,
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