【1+1轻巧夺冠】第三单元 认识现代诗 12 在天晴了的时候 同步学案-统编版语文四年级下册（pdf版）

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课堂
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在天晴了的时候
TANO
课前早知道
作者介绍：戴望舒(1905一1950)，浙江杭州人。中国现代派
象征主义诗人，又称“雨巷诗人”。
基础知识
夯实基础筑浪基一
1会认的生字
xuan
左右
9画
组饲炫耀炫目
gou
左右
9画
组词油垢牙垢
炫
垢
字义①夸耀②强光照耀
字义污秽，脏东西
X火
G土
gie
左右8画
组词胆怯怯场
左右
19画
组词
曝晒
曝
字义胆小，没勇气
字义晒
Q
P日
上下
7画
组词赤脚赤诚
xie
左右
13画
组词携手携带
赤
携
字义①裸露②忠诚
字义①携带
②拉着手
C赤
左右10画
组词跋山涉水
上下
10画组词晕船晕车
涉
晕
字义瞠着水走，泛指渡水
字义头发昏
日
2多音字
(pù)曝晒
(jian)中间
曝
间
(bào)曝光
(jiàn)间隔
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SHIPIN JIANGJIE⑤
3形近字
晴(qing)晴天
瓣(bàn)花瓣
睛(jing)眼睛
辨(bian)辨别
清(qing)清静
辩(biàn)争辩
腈(jing)腈纶
辫(biàn)辫子
4近义词
凉爽一清凉
温柔
温和
炫耀一
夸耀
胆怯—害怕
5反义词
凉爽—闷热
温柔一
粗暴
胆怯—勇敢
6重点词语听写

小径凉爽温柔
炫耀
尘垢
胆怯
曝晒赤脚
涉水晕皱
闲游
词语听写
课堂直播间心
精读细品助理解
3
课文原文
学闭笔记
单
1在天晴了的时候，

第1小节
元
请到小径0中去走走：
①[小径]小路.
3
课文朗读
给雨润过的泥路，
②[润]加油或水，使不干枯。
③[温柔]温和柔顺（多形容女
一定是凉爽又温柔。；
性)。
炫(xuàn)耀o着新绿的小草，
④[炫耀]夸耀。
己一下子洗净了尘垢6(gòu);
⑤[尘垢]灰尘和污垢。
不再胆怯6(qiè)的小白菊，
⑥[胆怯]胆小：缺少勇气。“怯”
慢慢地抬起它们的头，
读qie,不读que。
试试寒，试试暖，
⑦[绽]裂开。
然后一瓣瓣地绽0透；
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堂直播
抖去水珠的凤蝶儿，
问题1拟人的修辞手法。写出了
在木叶间自在闲游，
小草洗去尘垢后像一个孩子似
把它的饰彩的智慧书页，
的炫耀斯绿，生动、斯额，使人倍
曝(pù)着阳光一开一收。
感亲切。
问题2拟人的修辞手法。在作者
问题1“炫耀着新绿的小草，一下
的笔下，小白菊被赋予了生命的
子洗净了尘垢”运用了什么修辞手法？
吴性，它们就像我们身边可爱的
有什么效果？
孩子。雨水滋润了小白菊的心
问题2作者在描写小白菊时，运用
灵，让它们拥有了生命的力量。
此时，它们不再“胆怯”，而是勇
了什么修辞手法？有什么作用？
敢地抬起头，小心地、接接地迎
小节意：作者选取了泥路、小草、
着阳光，一裤裤地绽开。在阳无
小白菊、凤蝶儿四种事物，运用了拟
下绽救出自己最美的一面。
人、比喻的修辞手法，刻画了雨后小径
的优美与清新。
3
美
2到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
第2小节
赤(chi)着脚，携(xié)着手o,
⑧[携着手]拉希手。
踏着新泥，涉。(shè)过溪流。
⑨[涉]瞠着水走，泛指渡水。
同题3动作描写。“赤着”“携着”
问题3这一小节运用了什么描写
“踏者”“涉过”让我们真切地体
方法？有何作用？
会到全身心地投入大自然，与大
小节意：作者再次发出召唤
自然相依相伴是多么快乐与
在天晴了的时候，到小径中去走走，表
愜意。
明了投入大自然的怀抱，与大自然和
谐相伴的美好愿望。
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