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1交流内容
然后把找出的句子多读
本次交流平台,我们主
几遍,采用联系上下文的方
单
要讨论从文章重点语句中体
法,看一下原文中有哪些内
元
容是和这个句子相关的,把
会作者的思想感情。
所有内容联系到一起思考。
2
交流指导
最后参照整篇课文,看
一下这些句子表达了作者怎
首先熟读课文,找出课
样的思想感情。在思考的时
文中含义深刻的句子或者体
候可以针对这些句子中的关
现作者思想感情的句子。
键词句进行重点思考。
悬词句段运用心心
每天都有商成长
1.读一读,选两三个词语,
quan
鸡犬相闻
说说你体会到的乡村和城市生
点拨
首先要区分出哪
活的不同。
cui can
些是描写乡村生活的词语,
繁华璀璨高楼林立车水马龙
哪些是描写城市生活的词语;
huong
灯火辉煌
然后体会词语含义,通过词语
wò
mi chui niao
的含义来设置适当的情景,按
肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水
照一定的顺序描绘出景物。
341配人教版语文四年级下
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繁华:(城镇、街市)繁荣
套考答案亮亮:我从“璀
热闹。
璨”一词看到了城市里无数的
璀璨:形容珠玉等光彩
灯光将黑暗变成白昼的景象。
鲜明。
小茹:我的老家在一个
高楼林立:指高楼很多。
“依山傍水”的小山村,那里
车水马龙:车像流水,马
风景优美,空气清新。
像游龙,形容车马或车辆很
小轩:城市的立交桥上
单
元
多,来往不绝。
“车水马龙”,人们在勤奋地工
灯火辉煌:形容夜晚一
作,创造着明天的幸福生活。
片光明热闹的景象。
2.读句子,再选一幅图画
肥沃:(土地)含有较多
照样子写一写。
的适合植物生长的养分、
(1)天边的红霞,向晚的微
水分。
风,头上飞过的归巢的鸟儿,都
静谧:安静。
是他们的好友。它们和乡下人
炊烟袅袅:人们做饭时
家一起,绘成了一幅自然、和谐
炊烟徐徐回旋上升,随风而
的田园风景画。
逝的景象。
(2)飞翔的海鸥,金色的沙
依山傍水:所处的位置
滩,白色的浪花,构成了迷人的
靠着山,挨近水,多形容环境
海滨景观。
优美。
鸡犬相闻:鸡狗的叫声
能互相听见。
配人教版语文四年级下135
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