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21世纪教言
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留控猫列
综合测试卷参考答案
第一单元
风景如画
(2)你不应该把他的书给撕坏。
1.燕子聚拢偶尔衣裳仿佛鸳鸯
6.uò争辩
cheng
恼怒
广泛小溪减少形状痕迹疲倦
7.傲慢谦虚
轻蔑恼怒
「横掠梅花「偶尔聚拢
8.傲慢谦虚
2.
凉水大海
遇见
打扰
9.画去的读音：kān chu za
3.Llue扌8②
10.它怕那些种子突然有一天开出鲜艳的花朵，
4.只阵朵支
辆对段
幅
抢走它的风头。
5.动始进攻否吐低死
11.AB
6.(1)/(2)×(3)/(4)×
第三单元
传统文化
7.正确的读音：āig0
1.屠苏
喝酒牧童智慧工匠设计
8.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展
保存欧洲
开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨
2.示例：境环境镜镜子栏栏杆拦
朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
阻拦
9.示例：钻穿荷花茂盛的生命力
3.五车各异龙世界墨砚中外
10.示例：美丽的天鹅湖
4.(1)精美(2)精心(3)精细
11.她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂
5.(1)元日(2)九月九日忆山东兄弟
动细长的手臂，迎风起舞。
6.(1)我们马上去操场集合。（或：我们立刻去
12.碧绿、青青、红、黄、蓝
操场集合。)
13.柳树草地小野花小桥
(2)他的作业不但做得很快，而且做得很好。
14.C(/)
7.横跨创举
第二单元
寓言故事
8.赵州桥非常雄伟。
1.耕地解释谦虚恼怒懦弱朴素
9.列数字
〔测量〔弹琴
10.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的
2.
量词弹弓
小桥洞。
既减轻了流水对桥身的冲击力，
3.忧无相并丧气求剑
使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重
4.谦逊软弱荒芜凶恶
量，节省了石料。
5.(1)战士们冲上了高地，把敌人消灭了。
11.C
《配人教版语文三年级下|21
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2
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(
12.合理即可。
期中测试卷
13.正确的读音：jian jicànmd
1.融化
鸳鸯泛舟
破裂守护耕地
14.(1)聚精会神(2)千篇一律(3)栩栩如
抱怨
罐子牧童
生(4)愁眉苦脸
2.正确的读音：(1)chen(2)zhǎo
15.微笑说话光着下颌留着胡子栩栩
3.(1)不但…而且…(2)因为…所
如生神态各异
以…
16.示例：我们的祖先真聪明，我们的民族真
4.(1)迟日江山丽
伟大！
(2)春江水暖鸭先知
第四单元
奇妙自然
(3)添得黄鹂四五声
1.苏醒娇嫩修建灼伤蜜蜂检查
(4)总把新桃换旧符
推测包括准确陌生争奇斗艳
2.示例：干燥操做操等待诗诗人
(5)清明时节雨纷纷
晴天请请问访问仿模仿
(6)独在异乡为异客
hǎo好人
m6磨牙
(7)春来江水绿如蓝
3.
hdo爱好
mò石磨
5.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪
4.(1)示例：肝、脾、胸、腹
白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我
(2)辨认方向
就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是
5.(1)无论…总是…
(2)尽管…但…
我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停
6.(1)记忆力本能
止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告
(2)水缸里
自由自在
诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告
7.密切危险适宜吻合
诉我昨夜做的好梦…
8.正确的读音：bàn nen qiang zàoZhu6wěn
6.因为这一池荷花色彩斑澜，形态各异，好像是
9.有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有
画家用彩笔勾画出来的一样，所以说这一池
着密切的关系。
荷花是“一大幅活的画”。“画家”指的是大
10.严寒狭窄
自然。
11.C
7.“我”被荷花的美吸引住了，陶醉在荷花的
12.(1)欢快生长。
(2)为人们消除酷热和疲劳，无私奉献。
美中。
(3)面黄肌瘦。
8.时间春、夏、秋、冬木棉花菊花水
(4)把根扎进泥土里。
仙花
13.体现了小草强大的生命力。
9.啊，我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱
启发：我们应该像小草一样不怕困难，勇敢
把花城打扮得如此绚丽的人们。
地面对困难和挫折。（合理即可）
10.示例：小明不仅学习好，还乐于助人。
221配人教版语文三年级下，
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27世纪载言
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留空日插另
综合测试卷
多彩童年
得分
(时间：45分钟满分：60分)
单元
班级：
姓名：
一、积累运用(33分)
4.选词填空。（4分)
1.读拼音，写词语。(9分)
平静
幽静
(1)(
)的小路旁，几朵不知名的
mòshui
yu gan
po sui
小花开得正旺。
(2)听了袁隆平爷爷的事迹，我的心情
hai lang
liang shuang
mo gu
久久不能(
)。
机灵
聪明
Iaohǔ
nian ji
gai biàn
(3)我家的小狗点点十分(
),邻
居家老奶奶也十分喜欢它。
(4)李轩是我们航模小组的组长，他十
2.比一比，再组词。(8分)
分(
),很多难题都是他解决的。
竿(
浪(
5.修改病句。(6分)
杆(
狼(
(1)《惠崇春江晚景》的作者是苏轼
改(
常(
)
写的。
攻(
)
尝(
)
3.按查字典的要求填空。(6分)
(2)数学对我很感兴趣。
“悬”是(
)结构的字，用音序
二、阅读理解(27分)
查字法应先查音序(
),再查音节
(一)肥皂泡（节选）(13分)
()；用部首查字法应先查部首
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮
(
),再查(
)画。“悬”字在字
光，在那(
)的球面上乱转。若
典中的解释主要有：①挂，吊在空中；
是扇得好，一个大球会分裂成两三个
②无着落，没结果；③距离远。“悬灯(
)的小球，四散分飞。有时吹得
结彩”中的“悬”应选第(
)种解释。太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成
配人教版语文三年级下|13
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日8
0)
长圆的形式，颤巍巍的，(
)。这萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。
时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不
我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展
久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂
开翅膀，越飞越高。
水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低
“呼—”风忽然转了向，“小鸽子”
了头，揉出了眼泪。
在空中连着打滚儿，斜着身子俯冲下来。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串
哎呀，不好了！我的风筝线和萌萌的风
美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起
筝线缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下
的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆
降，“老鹰”也在迅速地往下降…我们
满，那么自由，那么透明，那么美丽。借
看见风筝下面有一棵枯死的老槐树，再
着扇子的轻风，把她们一个个送上天去
过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。
送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡
忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝
过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘
线断了。“小鸽子”（铮挣）脱出来，
“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却
过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到
可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零
一个熟睡中的婴儿的头发上…目送着
八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她
她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。
6.在括号内填上合适的词语。(6分)
我一下子明白了：原来她为了救我
7.用“”在文中画出一个比喻句，用
的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我
“”在文中画出一个排比句。(2分)
感激地把线团往萌萌手里一塞，对她说：
8.文中哪句话写出了“我们”观察肥皂泡
“萌萌，咱们一起放‘小鸽子’吧！”萌萌的
十分入神？(3分)
脸笑成了一朵花儿。这时候，我的
不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠
9.发挥想象力，说说肥皂泡还能飞到哪
悠地飘…
儿去。(2分)
10.用“/”画去括号中不恰当的字。(6分)
11.萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她
(二)风筝悠悠地飘(14分)
却笑眯眯的，这是因为(
)(4分)
蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云，
A.萌萌想换一个新的风筝。
春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。
B.萌萌见“我”的风筝安然无恙，她很
这一天，我们来到郊外放风筝。
欣慰。
瞧，那只色彩（班斑）斓的“蝴蝶”是
C.萌萌还不知道她的风筝坏了。
陈晓嘉的，披着淡绿色（纱沙）衣的“蜻
12.“萌萌的脸笑成了一朵花儿。”这句话
蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈
运用了
的修辞手法。(4分)
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