初中体育与健康 篮球组合技术大单元教学设计
文档属性
| 名称 | 初中体育与健康 篮球组合技术大单元教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 416.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-01-03 15:04:19 | ||
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文档简介
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篮球组合技术单元设计
一、目标设定
本单元的设计旨在提高学生的篮球技能，培养他们的团队协作能力和竞技精神。通过学习，学生将掌握篮球的基本技能，如传球、接球、运球、投篮等，并能够在比赛中运用所学技能。此外，学生还将学习如何进行团队配合，理解篮球运动中的战术和策略，培养他们的领导和沟通能力。
二、教学内容
1. 基本技能训练：包括传球、接球、运球、投篮等基本技能的训练。
2. 团队战术学习：通过讲解和实践，让学生了解篮球比赛中的基本战术，如挡拆、交叉跑位等。
3. 比赛策略分析：通过观看和分析经典比赛，让学生了解比赛中的策略和技巧。
4. 团队协作游戏：通过一些团队游戏，培养学生的团队协作精神。
5.养成健康行为，培养体育品德。
三、教学方法
1.结构化教学:学-练-赛-评结构一体化
2.情景化教学：通过角色扮演，让学生更好地理解和掌握比赛中的角色和职责，在游戏操作体验等亲身参与的活动中获得具体直观的经验形成和动作技能。
3.技能化教学：通过大量的练习和实践，让学生掌握篮球的基本技能和战术。
4.体能化教学：通过嵌入式的体能学习培养学生灵敏、协调、力量、柔韧等能力。
四、教学评价
1. 技能测试：通过定期的技能测试，了解学生对基本技能的掌握情况。
2. 比赛表现：通过观察学生在比赛中的表现，评估他们的技能水平和团队协作能力。
3. 学习态度和参与度：通过观察学生的学习态度和参与度，了解他们对篮球学习的投入程度。
4. 小组讨论和个人分享：通过小组讨论和个人分享，评估学生的思考能力和表达能力。
篮球组合技术单元计划
学习内容 篮球
教材分析 八年级篮球教材主要有行进间双手胸前传接球，变向运球，行进间低手投篮，跳投及运球、传球、投篮等内容以及简单的战术配合。通过学习，让学生体验篮球运动所带来的乐趣和魅力，培养团结协作、勇敢顽强的优良作风，为终身体育的学习打下基础。
学情分析 八年级学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评能力。篮球技术动作的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
学习目标 1.了解和掌握行进间双手胸前传接球、变向运球、行进间低手投篮、跳投等动作技术以及一些简单的战术配合，并能在实战中运用体现。2.发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高动作的准确性和协调性。3.培养学生勇于探索、敢于拼搏、团结合作等意志品质。 课时 18
课次 学习目标 学习内容 练学过程重难点 比赛展示及评价
1 1.掌握行进间传接球的动作要领，发展学生的速度、力量、灵敏协调性。2.体验篮球运动得乐趣，激发学生主动学习的积极性。3.培养学生互相帮助，合作学习的良好学风和刻苦锻炼精神。 行进间双手胸前传接球 重难点：传球路线的准确性。1.球性练习。2.原地双手胸前传接球练习。3.移动中双手胸前传接球练习。4.教师讲解示范行进间传接球部位及动作要领。5.学生自由组合，两人一组或多人一组体验动作。6.篮球比赛，赛前赛后礼仪。 1.两人一组传接球，距离2-3米，，一人半场防守拦截，成功摆脱防守上篮或投篮得一分，最先得10分者或胜。2.获胜者交换防守。
2 1.进一步掌握跨步、迈步传球的要领。（熟练掌握行进间传接球的节奏及准确性）。2.认真做好准备活动，嵌入体能，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3.在篮球运动中学会合作，自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。 各种路线行进间单、双手传接球 重难点：行进间传接球的节奏。1.球性练习。2.各种路线，多种方式传接球。3.学生进行动作演示，教师结合评析讲解示范动作要领。4.徒手模仿，巡回纠错。5.两人一组体会练习。6.教师巡回指导。 两人一组3-5米范围内移动行进间进行双手胸前传接球练习，五次能完成三次综合评定得10分。
3 较熟练的掌握行进间传接球的动作技术，了解一些传接球的练习方法，提高传球的准确性。2.发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3.建立学生之间团结协作，互相帮助的和谐人际关系。 多种方式的单、双手传接球（胸前传球、长传、低手传球、击地传球等组合性练习） 重难点：传球路线的准确性 1.球性练习。2.两人一组行进间进行双手胸前传接球练习。 学生演示，教师结合讲评析介绍提高传球准确性及传球落点的主要问题。4.学生3人一组进行接传一个固定点的循环练习。5.小组比赛。6.4-5人一组接传多个固定球练习。 多种方式传接传接球（3-5米）移动中3-8米。移动和跑动中和同伴有眼神和手势交流。能完成3次以上综合评价分得10分。
4 1.在四角传接球的练习中，进一步改进问题，熟练技术，提高球性。2.发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。3.培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢顽强、勇于展示自我等优良品质。4.认真拉伸放松。 四角跑位传接球+上篮 重难点：传球的提前量和正确性动作协调准确。1.学生2人一组进行行进间双手胸前传接球练习。2.学生进行8字形跑动传接球练习。3.教师利用挂图讲解四角传球的动作要领。4.学生分组练习，教师巡回指导。 1.小组展示，教师讲评，指出存在的问题。并合绍三角成多角购动传接球方法。2.学生根据各自技能状况进行选择性尝试练习2人一组从中线开始的行进间双手胸前传接球接上篮，能够完成3组以上得10分。3.学生演练，教师评价，提出改进意见。
5 1.控制与处理（传接控球中果断处理球的能力）。2.注意安全3.信任同伴，加强合作。 “二过一”配合（直传斜插、斜传直插、撞墙式） 1、2v1（直传斜插、斜传直插、撞墙式）同伴半场往返跑动接球。移动中2v1（直传斜插、斜传直插、撞墙式）传接球向前推进。尝试2v2 运球3—5米顺势完成传接球配合。传控距离1米内能完成3次以上综合评价得10分。
6 1.熟练掌握传切球配合“二打一”+投篮变向运球要领，提高左右手对球的控制能力。2.提高控制与目标指向能力（运球控球、投篮）。3.加强跑动中人的安全意识及他人的安全，培养学生竞争进去、团结协作的精神品质。 传切球配合“二打一”+投篮 加强左右手对球的控制能力。原地运球练习(左右体前交换运球、胯下8字运球、体后左右手交换运球)。2、“二打一”+射门熟练掌握移动中2v1传切（纵切和横切）的运用3、半场比赛，规则学习，防守阻挡规则学习。 1、运球3—5米顺势完成传接球配合。2、传控距离1米内能完成传切球3次以上综合评价得10分。
7 1.提高控制与目标指向能力（在移动中瞬间决策，运控球和投篮）。2.嵌入体能提高学生的速度、力量、协调等身体素质。3.培养养学生自主练习、相互合作交流的学习习惯，建立和谐的人际关系。4.注意安全，遵守规则。 “三打二”+投篮 “三打二”+投篮熟练掌握移动中3v2（传切、挡拆配合）学练，半场小比赛，掷界外球。2、学生练习，教师点评并根据存在的问题提出练习要求。 能够完成3v2并能传切或档拆配合，顺势投篮，投进一球得一分，最先得十分者获胜。
8 1.传接球组合练习提高决策能力2.注意自身安全和他人安全3.激发学生学习的兴趣，体验篮球运动的乐趣，树立正确的胜负观，培养学生不为艰难，勇敢果断的意志品质。 传接球配合+上篮 两人一组运两下传接球。两人一组运一下传接球。两人一组传接反弹球。三人一组行进间传接球上篮（投篮）。四人一组行进间上篮（投篮）。体能练习 1.距离3-5米传接球顺势上篮（传接球准确）。2.完成3次至少进一球。综合评分10分。
9 1.提高学生长传球的力度和远度的控球能力。2.提高传控指向目标能力。3.培养学生团队合作意识和刻苦锻炼的精神。 原地长传球组合 1、两人一组进行15-18米的长传球练习，互相指导，不断改进提高动作。。2.后场有防守人员时需改变传球方向，用传接加投篮的方式打快攻。3、体能练习。 1.长传能够过半场以外，传接球准确。2、跑动位移迅速积极。综合评分10分。
10 1.能够掌握长进攻和2v1配合的基本战术。2.发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3.培养学生善于观察，善于学习的能力，激发学习欲望和自信心。 长传球快攻和2v1配合 1、两人一组进行15-18米的长传球练习。2.接长传球2v1时配合默契有互动积极快速插中。3、了解发动快攻时机。4、体能练习。 1.接长传球2v1时配合默契有互动积极快速插中。2.进攻成功得1分，失败守方得一分，最先得到10分者获胜。
11 1.能够掌握传接球后迅速突破的技术。2.发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3.通过复习，让学生在获得成功体验的同时，树立自信心。 传接球+突破组合 1、3-5米传接球。内线抢位接球顺步突破传接球后交叉步突破体能练习 1.3-5米传接球。2.任意完成一组接传球加突破组合综合评价得10分。
12 1.提高学生对已学篮球技术的综合运用能力，改进运球上篮技术。2.发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3.培养学生相互帮忙，互相协作的集体主义精神，激发学生主动学习的积极性。 运球+传接球+突破+投篮 1、传接球与突破上篮的协调连贯。2.分组练习传接球突破障碍物上篮。3.传接球1v1斗牛突破顺势上篮。4.体能练习。5.小组互评，教师归纳纠错。 传接球突破障碍物上篮。传接球1v1突破上篮，完成3组以上综合评价10分。
13 增强观察和操控能力。检测实战能力（真实场景下的篮球进攻战术运用）提高安去意识和责任意识 各种技术组合+3v3 半场人盯人战术运用传切和档拆等技术完成3v3.抢断后立即反攻需出3分线外。 进球得一分，最先得10分者获胜。
14 1.复杂的运动中提高观察能力和视角以及果断的决策能力。2.比赛中运动损伤的预防。3.保持良好的心态和合作能力。 抢截球+传接球4v4 1. 半场人盯人战术2.抢截球4v4.3.抢断后立即反攻需出3分线外。 1.比赛进球得一分，最先得10分者获胜。2.完成3次抢断球，4次运球传接球综合评价得10分。
15 熟练掌握简单的技术配合。提高抗压能力。互帮互助，团结协作。 篮球中的简单配合3v3 传切配合、突分配合、掩护配合3v33.教师讲解教学比赛的要求和简单比赛的简单比赛裁判规则。4.学生自由组合进行半场篮球教学比赛。(1)由学生担任裁判(2)采用淘汰制(3)教师巡视指导5.师生共同进行分析评价。 最先进球者获胜，胜利者留场上打擂，规定时间内总积分以进球多者获胜。
16 1.提高学生对所学篮球技术、战术的运用能力，了解篮球比赛的简单规则，激赛发学生对篮球运动的兴趣爱好。2.发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3.培养学生团结、拼搏、机智、勇敢等优良学风。 各种技能技术5v5 各动作技术的熟练运用。了解不同位置的攻防作用。规则学习。 在不犯规的情况下完3种以上的技术组合和完成1钟以上的战术组合。综合评价得10分。
17 1.复盘、检验并增强操控能力（复杂情境下的战术运用）。2.正确的行为习惯。接受比赛和评价结果。 各种技术组合5v5 了解篮球比赛中不同的阵型在比赛中的作用，运用传接、运球、突破截断等完成一定的目标及数量。在攻守转换中善于观察，反应迅速。协助队友捕捉赛场瞬间变化的信息。完成一定的综合评价。 在不犯规的情况下完3种以上的技术组合和完成1钟以上的战术组合。综合评价得10分。
18 篮球嘉年华 教学比赛在比赛中灵活运用传接球、运球、投篮多种组合技术、多人配合合理运用传切、突分、掩护多种战术配合，并根据长上的情况及时调整自己，发展速度、弹跳、灵敏、协调、柔韧等身体素质。 所学技术有效运用。全场5v5校园联赛。 教师讲解篮球比赛规则。选定裁判及自愿者。开幕式。抽签决定场次。啦啦队若干。获胜队颁奖，设立最佳投守和最佳助攻及最佳防守、最佳摄影等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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篮球组合技术单元设计
一、目标设定
本单元的设计旨在提高学生的篮球技能，培养他们的团队协作能力和竞技精神。通过学习，学生将掌握篮球的基本技能，如传球、接球、运球、投篮等，并能够在比赛中运用所学技能。此外，学生还将学习如何进行团队配合，理解篮球运动中的战术和策略，培养他们的领导和沟通能力。
二、教学内容
1. 基本技能训练：包括传球、接球、运球、投篮等基本技能的训练。
2. 团队战术学习：通过讲解和实践，让学生了解篮球比赛中的基本战术，如挡拆、交叉跑位等。
3. 比赛策略分析：通过观看和分析经典比赛，让学生了解比赛中的策略和技巧。
4. 团队协作游戏：通过一些团队游戏，培养学生的团队协作精神。
5.养成健康行为，培养体育品德。
三、教学方法
1.结构化教学:学-练-赛-评结构一体化
2.情景化教学：通过角色扮演，让学生更好地理解和掌握比赛中的角色和职责，在游戏操作体验等亲身参与的活动中获得具体直观的经验形成和动作技能。
3.技能化教学：通过大量的练习和实践，让学生掌握篮球的基本技能和战术。
4.体能化教学：通过嵌入式的体能学习培养学生灵敏、协调、力量、柔韧等能力。
四、教学评价
1. 技能测试：通过定期的技能测试，了解学生对基本技能的掌握情况。
2. 比赛表现：通过观察学生在比赛中的表现，评估他们的技能水平和团队协作能力。
3. 学习态度和参与度：通过观察学生的学习态度和参与度，了解他们对篮球学习的投入程度。
4. 小组讨论和个人分享：通过小组讨论和个人分享，评估学生的思考能力和表达能力。
篮球组合技术单元计划
学习内容 篮球
教材分析 八年级篮球教材主要有行进间双手胸前传接球，变向运球，行进间低手投篮，跳投及运球、传球、投篮等内容以及简单的战术配合。通过学习，让学生体验篮球运动所带来的乐趣和魅力，培养团结协作、勇敢顽强的优良作风，为终身体育的学习打下基础。
学情分析 八年级学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评能力。篮球技术动作的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
学习目标 1.了解和掌握行进间双手胸前传接球、变向运球、行进间低手投篮、跳投等动作技术以及一些简单的战术配合，并能在实战中运用体现。2.发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高动作的准确性和协调性。3.培养学生勇于探索、敢于拼搏、团结合作等意志品质。 课时 18
课次 学习目标 学习内容 练学过程重难点 比赛展示及评价
1 1.掌握行进间传接球的动作要领，发展学生的速度、力量、灵敏协调性。2.体验篮球运动得乐趣，激发学生主动学习的积极性。3.培养学生互相帮助，合作学习的良好学风和刻苦锻炼精神。 行进间双手胸前传接球 重难点：传球路线的准确性。1.球性练习。2.原地双手胸前传接球练习。3.移动中双手胸前传接球练习。4.教师讲解示范行进间传接球部位及动作要领。5.学生自由组合，两人一组或多人一组体验动作。6.篮球比赛，赛前赛后礼仪。 1.两人一组传接球，距离2-3米，，一人半场防守拦截，成功摆脱防守上篮或投篮得一分，最先得10分者或胜。2.获胜者交换防守。
2 1.进一步掌握跨步、迈步传球的要领。（熟练掌握行进间传接球的节奏及准确性）。2.认真做好准备活动，嵌入体能，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3.在篮球运动中学会合作，自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。 各种路线行进间单、双手传接球 重难点：行进间传接球的节奏。1.球性练习。2.各种路线，多种方式传接球。3.学生进行动作演示，教师结合评析讲解示范动作要领。4.徒手模仿，巡回纠错。5.两人一组体会练习。6.教师巡回指导。 两人一组3-5米范围内移动行进间进行双手胸前传接球练习，五次能完成三次综合评定得10分。
3 较熟练的掌握行进间传接球的动作技术，了解一些传接球的练习方法，提高传球的准确性。2.发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3.建立学生之间团结协作，互相帮助的和谐人际关系。 多种方式的单、双手传接球（胸前传球、长传、低手传球、击地传球等组合性练习） 重难点：传球路线的准确性 1.球性练习。2.两人一组行进间进行双手胸前传接球练习。 学生演示，教师结合讲评析介绍提高传球准确性及传球落点的主要问题。4.学生3人一组进行接传一个固定点的循环练习。5.小组比赛。6.4-5人一组接传多个固定球练习。 多种方式传接传接球（3-5米）移动中3-8米。移动和跑动中和同伴有眼神和手势交流。能完成3次以上综合评价分得10分。
4 1.在四角传接球的练习中，进一步改进问题，熟练技术，提高球性。2.发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。3.培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢顽强、勇于展示自我等优良品质。4.认真拉伸放松。 四角跑位传接球+上篮 重难点：传球的提前量和正确性动作协调准确。1.学生2人一组进行行进间双手胸前传接球练习。2.学生进行8字形跑动传接球练习。3.教师利用挂图讲解四角传球的动作要领。4.学生分组练习，教师巡回指导。 1.小组展示，教师讲评，指出存在的问题。并合绍三角成多角购动传接球方法。2.学生根据各自技能状况进行选择性尝试练习2人一组从中线开始的行进间双手胸前传接球接上篮，能够完成3组以上得10分。3.学生演练，教师评价，提出改进意见。
5 1.控制与处理（传接控球中果断处理球的能力）。2.注意安全3.信任同伴，加强合作。 “二过一”配合（直传斜插、斜传直插、撞墙式） 1、2v1（直传斜插、斜传直插、撞墙式）同伴半场往返跑动接球。移动中2v1（直传斜插、斜传直插、撞墙式）传接球向前推进。尝试2v2 运球3—5米顺势完成传接球配合。传控距离1米内能完成3次以上综合评价得10分。
6 1.熟练掌握传切球配合“二打一”+投篮变向运球要领，提高左右手对球的控制能力。2.提高控制与目标指向能力（运球控球、投篮）。3.加强跑动中人的安全意识及他人的安全，培养学生竞争进去、团结协作的精神品质。 传切球配合“二打一”+投篮 加强左右手对球的控制能力。原地运球练习(左右体前交换运球、胯下8字运球、体后左右手交换运球)。2、“二打一”+射门熟练掌握移动中2v1传切（纵切和横切）的运用3、半场比赛，规则学习，防守阻挡规则学习。 1、运球3—5米顺势完成传接球配合。2、传控距离1米内能完成传切球3次以上综合评价得10分。
7 1.提高控制与目标指向能力（在移动中瞬间决策，运控球和投篮）。2.嵌入体能提高学生的速度、力量、协调等身体素质。3.培养养学生自主练习、相互合作交流的学习习惯，建立和谐的人际关系。4.注意安全，遵守规则。 “三打二”+投篮 “三打二”+投篮熟练掌握移动中3v2（传切、挡拆配合）学练，半场小比赛，掷界外球。2、学生练习，教师点评并根据存在的问题提出练习要求。 能够完成3v2并能传切或档拆配合，顺势投篮，投进一球得一分，最先得十分者获胜。
8 1.传接球组合练习提高决策能力2.注意自身安全和他人安全3.激发学生学习的兴趣，体验篮球运动的乐趣，树立正确的胜负观，培养学生不为艰难，勇敢果断的意志品质。 传接球配合+上篮 两人一组运两下传接球。两人一组运一下传接球。两人一组传接反弹球。三人一组行进间传接球上篮（投篮）。四人一组行进间上篮（投篮）。体能练习 1.距离3-5米传接球顺势上篮（传接球准确）。2.完成3次至少进一球。综合评分10分。
9 1.提高学生长传球的力度和远度的控球能力。2.提高传控指向目标能力。3.培养学生团队合作意识和刻苦锻炼的精神。 原地长传球组合 1、两人一组进行15-18米的长传球练习，互相指导，不断改进提高动作。。2.后场有防守人员时需改变传球方向，用传接加投篮的方式打快攻。3、体能练习。 1.长传能够过半场以外，传接球准确。2、跑动位移迅速积极。综合评分10分。
10 1.能够掌握长进攻和2v1配合的基本战术。2.发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3.培养学生善于观察，善于学习的能力，激发学习欲望和自信心。 长传球快攻和2v1配合 1、两人一组进行15-18米的长传球练习。2.接长传球2v1时配合默契有互动积极快速插中。3、了解发动快攻时机。4、体能练习。 1.接长传球2v1时配合默契有互动积极快速插中。2.进攻成功得1分，失败守方得一分，最先得到10分者获胜。
11 1.能够掌握传接球后迅速突破的技术。2.发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3.通过复习，让学生在获得成功体验的同时，树立自信心。 传接球+突破组合 1、3-5米传接球。内线抢位接球顺步突破传接球后交叉步突破体能练习 1.3-5米传接球。2.任意完成一组接传球加突破组合综合评价得10分。
12 1.提高学生对已学篮球技术的综合运用能力，改进运球上篮技术。2.发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3.培养学生相互帮忙，互相协作的集体主义精神，激发学生主动学习的积极性。 运球+传接球+突破+投篮 1、传接球与突破上篮的协调连贯。2.分组练习传接球突破障碍物上篮。3.传接球1v1斗牛突破顺势上篮。4.体能练习。5.小组互评，教师归纳纠错。 传接球突破障碍物上篮。传接球1v1突破上篮，完成3组以上综合评价10分。
13 增强观察和操控能力。检测实战能力（真实场景下的篮球进攻战术运用）提高安去意识和责任意识 各种技术组合+3v3 半场人盯人战术运用传切和档拆等技术完成3v3.抢断后立即反攻需出3分线外。 进球得一分，最先得10分者获胜。
14 1.复杂的运动中提高观察能力和视角以及果断的决策能力。2.比赛中运动损伤的预防。3.保持良好的心态和合作能力。 抢截球+传接球4v4 1. 半场人盯人战术2.抢截球4v4.3.抢断后立即反攻需出3分线外。 1.比赛进球得一分，最先得10分者获胜。2.完成3次抢断球，4次运球传接球综合评价得10分。
15 熟练掌握简单的技术配合。提高抗压能力。互帮互助，团结协作。 篮球中的简单配合3v3 传切配合、突分配合、掩护配合3v33.教师讲解教学比赛的要求和简单比赛的简单比赛裁判规则。4.学生自由组合进行半场篮球教学比赛。(1)由学生担任裁判(2)采用淘汰制(3)教师巡视指导5.师生共同进行分析评价。 最先进球者获胜，胜利者留场上打擂，规定时间内总积分以进球多者获胜。
16 1.提高学生对所学篮球技术、战术的运用能力，了解篮球比赛的简单规则，激赛发学生对篮球运动的兴趣爱好。2.发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3.培养学生团结、拼搏、机智、勇敢等优良学风。 各种技能技术5v5 各动作技术的熟练运用。了解不同位置的攻防作用。规则学习。 在不犯规的情况下完3种以上的技术组合和完成1钟以上的战术组合。综合评价得10分。
17 1.复盘、检验并增强操控能力（复杂情境下的战术运用）。2.正确的行为习惯。接受比赛和评价结果。 各种技术组合5v5 了解篮球比赛中不同的阵型在比赛中的作用，运用传接、运球、突破截断等完成一定的目标及数量。在攻守转换中善于观察，反应迅速。协助队友捕捉赛场瞬间变化的信息。完成一定的综合评价。 在不犯规的情况下完3种以上的技术组合和完成1钟以上的战术组合。综合评价得10分。
18 篮球嘉年华 教学比赛在比赛中灵活运用传接球、运球、投篮多种组合技术、多人配合合理运用传切、突分、掩护多种战术配合，并根据长上的情况及时调整自己，发展速度、弹跳、灵敏、协调、柔韧等身体素质。 所学技术有效运用。全场5v5校园联赛。 教师讲解篮球比赛规则。选定裁判及自愿者。开幕式。抽签决定场次。啦啦队若干。获胜队颁奖，设立最佳投守和最佳助攻及最佳防守、最佳摄影等。
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