磁县2023-2024学年高二上学期1月月考
语文参考答案
1.C（2分）【解析】本题考查文言文断句的能力。“功难成而易败”与“机难得而易失”两处句式相对，应为并列式结构，应在两者间及“失”后面断开，据此排除A、B两项。“使”的宾语是“之计立备成”，两者中间不能断开，排除D项。故选C。
2.C（2分）【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，解释正确，两句中的“河”特指黄河。B项，文中“坚壁”的“壁”与成语“作壁上观”的“壁”均指军营、军营的围墙，含义相同。C项，文中“逐北”与《过秦论》中“追亡逐北”的“北”均由“败”引申为“败兵”，“逐北”均指追逐败兵，含义相同。D项，文中“趣”，通“趋”，趋向，奔向；郦道元《三峡》的“良多趣味”的“趣”指乐趣、兴趣，含义不同。
3.A（2分）【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，“因为军队缺少粮食”错误。根据原文“民闻世民为帅而来，莫不归附，军食以充”可见，此时在百姓的支持下，唐军粮食得到了补充。
【参考译文】
秦王李世民带兵从龙门趁着河冰坚硬的时机渡过黄河，与宋金刚对峙。当时黄河以东的州县，遭俘获抢劫后，征收聚敛不到东西，军队缺粮。李世民发布命令晓谢百姓，百姓听说李世民担任统帅而前来，没有人不归附，军粮因此充足。于是休整军队，喂马匹，只命非主力部队的将佐找时机抢劫、掠夺，大军则坚守营垒不出战，贼寇的势力因此日益衰落。李世民曾经亲自率领轻骑兵去侦察敌情，这些骑兵都四下分散了，李世民只和一名穿铠甲的士卒登上山丘睡觉。不久，敌人从四面汇合过来，(二人)起初没发觉，恰逢蛇追老鼠，碰到了甲士的脸，甲士被惊醒，于是告诉了李世民，(二人)一起上马，奔跑了百余步，就被敌人追上，李世民用大羽箭射死了敌人的骁将，敌骑兵于是退去。各位将领都请求与宋金刚交战，李世民说：“宋金刚的军队没有储备，利于速战。我们关闭营门不出，养精蓄锐，来挫败他的锐气，冲击他的心腹之地。他们粮尽无计可施，自然会逃走。(我们)应当等待这个机会，不宜速战。”(不久）宋金刚军中粮食用尽。丁未日，宋金刚向北逃窜，秦王李世民追击他。一昼夜行军二百多里，交战数十回合。到高壁岭，总管刘弘基抓住马缰绳规劝道：“大王打败敌人，追逐败兵到了这里，功劳也足够了，不断深入，就不爱惜自己吗！况且士兵们饥饿疲惫，应当在此停留扎营，等到兵马粮草都齐备了，然后再进击，也不晚。”李世民说：“宋金刚无计可施才逃跑，军心涣散；军功难于建成却很容易失败，机会难得却很容易失去，一定要趁势消灭他。如果(我们)再停留，让他计策确定，戒备完成，就不可能再进攻了。我竭尽忠诚为国献身，难道还顾惜自己的身体吗！”于是策马追击，将士们也不敢再提饥饿。(唐军)在雀鼠谷追上宋金刚，一天交战八次，都打了胜仗，俘虏、斩杀了几万人。当夜，在雀鼠谷西原宿营，李世民已经两天没有吃东西，三天没有脱下战甲了，全军只有一只羊，李世民与将士们分吃了这一只羊。李世民带兵奔向介休。宋金刚还有二万士兵，(他们）从西门出来，背对城墙排列战阵，南北长七里。李世民派总管李世勣出战，(没有胜利，)军队稍稍退却，被敌人追逐。李世民率领精锐骑兵攻打宋金刚，出现在他的阵后，宋金刚大败，（唐军）杀了三千人。宋金刚骑马逃走，李世民追出几十里。
（3分）CFH 断句为:始公之进,天下相庆,以为得人,谓且大用,及闻公殁,皆叹息相吊
句意为：曾公刚刚升任时，天下共同庆贺，认为（国家)得到德才兼备的人，定会委以重任。等到听闻曾公去世，大家都感叹惋惜。
5.D（3分）（“实公是赖”，与“沛公安在？”都是宾语前置）
6.A（3分）（“引领”选文中看不出；“他们”错误，“其”指曾巩。）
7. (8分) (1)曾巩给他衣袍和酒食，给他马和随从，(还)用车载着金帛跟随他，(让他)在辖区内四处巡行夸耀。(4分，假：给、给予；、辇：用车载；“夸”：夸耀；“徇”：巡行。各1分。)
(2)对那些无力治疗疫病的民众或军士，他就用官府办公的地方让他们住下，资助他们饮食、衣物、床铺等用品。(4分，“若”：或；“民若军士不能自养者”，定语后置；“舍”：安排（使、让）……住下；“资”：资助（提供、供给）。各1分。)
8. (3分)(1)曾巩孝顺母亲，养育弟妹，为官清廉，为人正直不依附权贵，充分体现了德美。(2)曾巩文采出众，能与一代宗师欧阳修齐名，一人修撰五朝大典，足见其才秀。(3)置巩公正执法，纠正错案，长于治理，灾荒时又能救助受困军民，他的治所秩序井然，百姓安居乐业，足以体现安民大虑。（每点1分。意思对即可。）
【参考译文】
曾公名巩，字子固，是建昌军南丰人。当时宋朝兴起八十余年，有特殊才能的人间或出现。欧阳文忠公声名鹊起，成为求学者尊崇的楷模。曾公紧随文忠公之后，于是与文忠公齐名。曾公写的文章，刚刚写成就被人传诵开去，不超过一个月就传遍天下。
曾公的才能虽然没有完全施展，治理的成果却常超过其他人。掌管司法，判决罪行轻重，都能完全体现法律的意旨。制定策略，明确悬赏征求的方案，急速追查搜捕，而且鼓励主动向官府投案，所以案（刚一）发生就能破案。有个叫葛友的，多次劫掠百姓，（官府）通缉却缉捕不到。一天，自己投案告发了同党。曾巩给他衣袍和酒食，给他马和随从，（还）用车载着金帛跟随他，（让他）在辖区内四处巡行夸耀。别的盗贼听说后，大多主动投案。葛友的才智和勇力超过一般人，曾巩（将其奖赏）置于明显之处，实际是想离间他的同伙，让他们无法再勾结在一起。至此，州郡清平无事，家家户户（晚上）不用关大门，财物遗失在路上没人会据为己有。襄州连续有重大的案件，拘囚填满牢房，有被逮捕判死罪的，曾公到任，披阅刑狱案卷，按照法律应当不追究的，当日放走，一起被释放的有百余人。在洪州，赶上那年瘟疫流行，从州到县镇的驿舍，全都要准备药物给病人。那些无力治疗疫病的民众或军士，用官府办公的地方让他们住下，资助他们饮食、衣物床铺等用品，用官府的库银来补助救济的费用，（并且）责令医生诊治，(当地)百姓靠(这些措施)得以存活。
曾公清廉自守，持身正直、无所攀附，远离权贵。所幸天子明达，了解曾公贤明，对曾公说“以你的才学，合该被众人忌妒。”于是将曾公留在京师。多次在便殿奉诏陈述意见，说的都是从大局出发，务求开阔皇上胸怀，皇上没有不欣然接纳的，（且）打算委以重任。一日，（皇上）亲手写诏书下达到中书门下：“曾公凭借史学修养被士人称赞，应当掌管（修订太祖至英宗的）五朝史事。”于是任命曾公为修撰。近代修撰国史，一定广泛选拔有文才的士人，让大臣监督统管，没有像曾公这样把五朝重要典籍都只交给他一个人的。曾公日夜研究探讨，还没等到起草文稿，（又）赶上官制正名，（曾公）被提拔为中书舍人，还未等到入朝（接受任命），就接到皇帝诏令要求立刻就职。在任百余天，不幸连续生病，以至于一病不起。曾公刚刚升任时，天下共同庆贺，认为（国家）得到德才兼备的人，定会委以重任。等到听闻曾公去世，大家都感叹惋惜，认为曾公的才志最终不能在世间大加施展，这是命啊！
当初，父亲不幸过早去世，母亲健在，全家有数十口人需要养活。母亲凭着勤劳俭朴料理家中事务，而教育培养四个弟弟，使（他们）先后为官，安排九个妹妹都适龄出嫁，都有很好的归宿，（让家族）从衰败无依的境况中，奋起振作并且强大起来，靠的全是曾公。平时，不曾远离母亲左右，他在外为官，多次为方便照顾母亲而请求迁徙官职，母亲特别喜爱他。
9.ACG （3分）断句为“子胥行，即覆船，挟匕首自刎而死江水之中，明无泄也”。中间长分句意为“于江水之中挟匕首自刎而死”，故句中不加句读。
10.C（3分）（两者含义用法相同，均为句末语气词）
11.C（3分）（原文“将卒”意为率领士卒；“数”意为“责备，列举罪状”，选项表达错误）
12.（1）大王如果认为伍子奢是无罪的，就赦免并任用他，这样他的儿子又能跑到哪里去呢？
(“以………为”：认为； “赦”：赦免；“蓄”：任用； “适”：到，到……去；每点1分。)
当伍子胥在江边受困，（在）路上要饭（忍辱求生）的时候，他内心何尝片刻忘记回郢都报仇呢？
(“方”：当；“窘于江上”：在江边受困，状语后置句；“岂尝”：何曾，何尝，哪曾；“须臾”：片刻；每点1分。)
①无条件顺从父亲“意愿”；②臣子不得报复君、国。③臣子必须服从君主旨意。（答出1点1分，共3分）
【参考译文】
材料一：
以前，楚平王有一个臣子，名叫伍子奢。伍子奢得罪了平王，即将被杀，他的两个儿子逃到他国，伍子尚逃往吴国，子胥逃往郑国。平王命令将伍子奢带来，问他：“假若我传令召唤你的儿子回来，谁会回楚国？”伍子奢回答说：“君王问我，我如果直言回答，担心再获死罪；如果不直言回答，别人也许会认为我是一个不了解儿子心意的父亲。子尚的为人，仁厚而有智谋，让他回来他必定回楚国；子胥的为人，刚勇而有智谋，让他回来他则肯定不会回来。子胥将要逃奔吴国，我请君王务必谨守城门，晚开早关，因为子胥将使我们楚国的边境产生严重的忧患。”
于是，楚平王马上派使者去吴国召伍子尚，声称：“你的父亲犯了罪，你回楚国来，我就赦免你父亲的罪行；如果你不回来，那就处死你父亲。”伍子胥听到这个消息，也立刻派人去吴国告诫伍子尚：“我听说楚平王召你回国，你千万不能听信楚王的话，不能回去。我听到这样的说法：回去就走投无路，只能听任楚王处置；逃亡在外才有报仇雪恨的机会。我们回到楚国，必定与父亲一起被杀，这是不聪明的做法；我们死了，就不能为父报仇，这也不是勇敢果断的举动。”但伍子尚回答说：“回国就可以免除父亲的死罪，不回去是不仁的行为。只知道爱惜自己的性命，怕死而不肯回国，辜负了父亲的期望，品德高尚的人决不会这样做的。我们两人的想法不同，考虑问题也就不一致，你可以流亡在外，我还是希望回楚国去。”
楚平王又派使者去郑国召伍子胥，说道：“你回楚国，我就赦免你父亲的死罪；如果你不回来，那就处死你父亲。”伍子胥披甲戴盔，手持弓箭，出来见楚王的使者，致歉说：“我披甲戴盔，实在不便行礼。请你们回国去转达几句话：大王如果认为伍子奢是无罪的，就赦免并任用他，这样他的儿子又能跑到哪里去呢？”使者回楚国向平王汇报后，平王知道伍子胥是决不肯回楚国了，于是，就把伍子奢杀了，同时也将伍子尚杀了。
伍子胥听说自己的父亲兄弟被杀的消息，于是向南逃向吴国。他来到江边，看到一个渔夫，说：“将船划过来，将我渡到江对面。”船一到岸，伍子胥马上登船，进入船中就伏下身体。船到江心，伍子胥仰面对渔夫说：“你姓什么？以后我回来，一定回报你的大恩。”渔夫说：“放走楚国叛贼的人，是我；将来向楚国报仇的人，是你。两个人都不讲仁义，为什么问对方的姓名呢？”伍子胥马上解下自己的佩剑，把剑递向渔夫，说：“这是我祖传的剑，价值一百金，请让我把它送给你。”渔夫说：“我听到楚平王发布命令说：‘抓住伍子胥的人，奖赏一千金。’现在我不想得到楚平王的一千金赏金，却收下你价值一百金的剑这是为什么呢？”渔夫将伍子胥摆渡到于斧渡口，于是拿出他筐中的饭，澄清他壶中的水让伍子胥吃喝，渔夫说：“马上吃了离开这里，不要让追捕的人抓住你。”伍子胥说：“好。”伍子胥吃完就离开了，回头对渔夫说：“把你壶中的水遮盖住，不要让它露在外面。”渔夫说：“好。”伍子胥离开，渔夫立即掀翻船，拿匕首自杀死在江水之中，表明自己不会泄露消息。
伍子胥于是前往，到了吴国。伍子胥在吴国住了三年，很得吴国百姓的拥戴。 阖庐准备替他报仇，但伍子胥却说：“不行。我听说诸侯国君是不应该为一个平民百姓兴兵打仗的。”于是，吴王就没有兴兵。后来，楚国企图攻打蔡国，伍子胥把这件事告诉了阖庐，阖庐马上派伍子胥率领军队去救蔡伐楚。打了十五仗，吴国军队胜了十五仗。楚平王已经去世，伍子胥率领六千士兵，用马鞭抽打楚平王的坟墓，并痛斥他所犯的错误说：“以前我的父亲没有罪过但你却杀了他，现在我这样做就是来报复你。”
（节选自《越绝书·荆平王内传》）
材料二：
太史公说：“怨恨之心对于人来说实在是大厉害了！当君王的人尚且不能让臣下产生怨恨，何况是同等地位的人呢!当初如果让伍子胥与伍奢一起死了，跟蝼蚁之死又有什么区别呢？但伍子胥能放弃小义，洗雪大耻，终于名垂后世。悲哀啊！当伍子胥在江边受困，在路上乞食（忍辱求生）的时候，他内心何尝片刻忘记回郢都报仇呢？所以能暗中忍受来成就功名，不是伟烈的大丈夫谁能做得到呢？”
14.（3分）D【分析】“是说自己讥笑某些所谓的英豪……”错误，联系上一句“老去才都尽，归来计未成”可以知道词人情感的变化，转为“老去才尽”的自嘲，因此“笑豪英”应该理解为自己被豪英嘲笑。故选C。
15.（1）首先是轻松愉悦之情，上片写词人冒雨赶路，归来酣睡，轻松愉悦。（2）其次是烦恼苦闷。下片写词人醒后想到“老去”、“才尽”，又无法实现归隐的志向，胸无大志可能会被英雄豪杰嘲笑，心情苦闷（3）最后是摆脱红尘俗物后的旷达淡然之情。湖边沙路漫步，豁然开朗。（每点2分，共6分）
诗作赏析：
上片写旅途中冒雨赶路的辛劳以及归来后歇宿的情景。词一开始，就描绘出苏轼带着酒意冒着山中阵雨匆匆赶路的形象。带酒冲山雨”，苏轼的劳苦以至于狼狈不言而喻（这同苏轼在黄州时期“一蓑烟雨任平生”的超脱不可同日而语）。接着便转到写归来后酣睡的情景。当他赶回凤翔城时，已是傍晚时分，天已放晴，苏轼似乎什么也顾不上，连衣服都没有脱，就躺在床上睡着了。这一觉睡得真香，连城里报晓的钟鼓声都没有听到。以上两句叙述，除了写出天气变化，表示人已归来（由“钟鼓”所示）之外，主要是从侧面表现出旅途的极度疲劳。苏轼还写到夜里或清晨（李商隐有“庄生晓梦迷蝴蝶”之句）做了一个梦。“梦里栩然蝴蝶，一身轻。”此句显然是用典，而不是梦境的实录。其用意可能有两点：一是表示行旅生活（虽然是短暂的）结束后的一身轻松，二是表示自己具有源于庄周的淡泊功名的意识，因为庄周梦中化为蝴蝶，物我不分，是意味着超然物外的。
下片着重抒写归来后的牢骚情绪以及进退两难的矛盾心情。“老去才都尽，归来计未成”。这两句反用或借用前人诗意，集中抒发了内心的不平和牢骚。其所以如此，是因为宋仁宗嘉祐八年正月宋选罢凤翔府任，陈希亮来代，陈氏驭下严肃，不假人辞色，而苏轼年轻气盛，每与之争议，胸中不平，时或流露于笔端。事实上，苏轼当时28岁，何谈“老去”。这大概缘于宋人的一种文化心态，喜欢称“老”。苏轼同时创作的《题宝鸡县斯飞阁》诗中的“谁使爱官轻去国，此身无计老渔樵”，与此意正同。接着笔锋一转，“求田问舍笑豪英”。“求田问舍”，这一典故用来比喻辞官归隐。“笑豪英”，是说为英雄豪杰所耻笑，因为退隐等于放弃苏轼自己早年立下的报国的壮志。这句写出了苏轼进退两难的心情，而后苏轼在诗词中反复抒写这种情绪，表现了苏轼对仕途和人生的一种文化思考，凤翔之作仅仅是初露端倪。 “自爱湖边沙路，免泥行”。是因为凤翔有东湖的缘故，这句是承上“归来”二字而言，又与开头写马在雨水泥泞中艰难跋涉的情景相呼应，表现出苏轼此次行役归来后轻松、欣慰的心情。
全词，先描写苏轼旅途的生活情景，再由景入情抒发感慨，反映了苏轼摆脱了仕宦名利、红尘俗务的束缚，以及旷达潇散淡然的人生情怀。
16. （3分）B【解析】B.“书生讽刺了嚣讼者的无礼之举”错误。“讽诵”意为“朗读、诵读”，“喜听”句意为：诗人听到邻家传来的读书声而感到欢喜。
17.①领联写诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜，侧面体现喜爱读书;②颈联诗人运用比喻勉励学子广泛阅读，学有所成，也暗含了读书上进的自我期许；③尾联写诗人结束公务后，点起灯火，品读《论语》以修身求道，从正面（或者“动作、细节”）体现了黄庭坚的读书之好。（每点2分）
【解析】①颔联“时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声”，“退食”，指诗人公馀休息之时；“讽诵声”，指邻家学子刻苦读书的朗诵声。诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜，体现了黄庭坚爱读书；
②颈联“观海诸君知浩渺，学山他日看崇成”，大海广阔需要不断积累，山势崇高定当不断攀登。诗人鼓励晚辈学海无涯当积极上进，联想到自己也需要不断积累，勇攀知识高峰，体现了黄庭坚爱读书；
③尾联“暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评”，“暮堂吏退”，到了傍晚诗人问案完毕，退出公堂；“张灯火”“抱取鲁论”，指结束公务后，诗人点起灯火，品读《论语》以修身求道，体现了黄庭坚爱读书。
名篇名句默写。（每小题1分，共6分。）
1.信而见疑，忠而被谤。
2.吴丝蜀桐张高秋，李凭中国弹箜篌
3.庄生晓梦迷蝴，望帝春心托杜鹃
4.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
5.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
6.瓮牖绳枢之子，氓隶之人
19.D。（3分）（分析略）
20.（5分）构成：将祖国比拟成某种可揉捏的物体，（1分）将情怀化作某种可栽种的植物来描绘。(1分）
效果：化无形为有形(1分)，生动形象地写出了乔羽的歌词创作(1分)中饱含着深切的爱国情怀。(1分)
【解析】揉进”一般用于可以揉捏的事物，句中用来形容“祖国”，将祖国比拟为某种可揉捏的物体；“情怀”本是无形的抽象概念，但句中用“种”字，将“情怀”这一概念比拟为可栽种的植物。比拟手法的运用化无形为有形，使表达生动形象，写出了乔羽的歌词中满含爱国之情。
21.（5分）①是各种“手机病”的发生 （1分） ②眼科才是灾区（2分） ③上网是一把双刃剑（2分）
评分标准：①手机病，1分；。②眼科，灾区，各1分，共2分。 ③上网，双刃剑，各1分，共2分。
【解析】①此处为后面文段的总领句，后文谈到各类手机病，故填：是各种“手机病”的发生。②结合后文可知眼科病很严重，对应“相对于骨科”“且是‘重灾区’”，应填“眼科才是灾区”。③此处上承上网的害处，下对应“这把‘剑’一面是便利，另一面是各种‘病’”，可知是说上网是一把剑，是有利有弊的剑，故填“上网是一把双刃剑”。
22.（4分）经过长期大量的蓝光照射，眼睛会患上眼底黄斑病，严重的会造成患者眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤。（或“长期大量的蓝光照射，会让眼睛患上眼底黄斑病，严重的会使患者眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤。）（改对1处得2分，共4分）
【解析】画线句子有二处语病：一是“经过长期大量的蓝光照射，会让眼睛患上眼底黄斑病”滥用介词导致主语残缺，可去掉“经过”或者去掉“让”，“会”挪到“眼睛”后面；二是“严重的会使患者造成”句式杂糅，可改为“严重的会造成患者”或“严重的会使患者”。
23.（3分）C【解析】奥雷里亚诺上校并不是从小开始就在炼金室制作小金鱼的，而且制作的小金鱼是不断地销毁再制作，体现他的孤独。
24.写作（60分）。
【审题】
这是一道命题作文题。材料先解释“忍”的字面含义，然后推而广之，罗列了关于“忍”的社会意义。显然，字面义只是一个媒介，材料真正讨论的是“忍”的社会意义，以及它在社会生活中表现。当然，更为重要的是隐含在文字背后的意思——在处理各种关系，与社会交往时，涵养“忍”的品性的价值。……基于此，由材料引发思考的角度有：我们是不是事事都要忍，我们为什么要忍，该怎样忍；忍有什么样的意义……
本文写作时可首先根据材料与标题提出论点——不失原则与底线的“忍”能够成就美好的生活与人生；继之，结合材料从理论的角度分析“忍”的必要性；然后，联系现实，精选材料，摆事实，讲道理，从不同角度阐述适当、有礼有节的“忍”的价值；最后，关联当下，新时期，要很好地成长与发展，要理性思辨地处理好“忍”的意义……
【参考立意】
1.“忍”当有礼有节。
2.小不忍乱大谋。
3.理性思辨地对待“忍”。
……
【参考例文】
说“忍”
“忍”，在人的心上放一把刀。显然，它包含着双重意蕴——割除毒瘤，让病人恢复健康；在健康的躯体上，造成无尽的伤害。
不难看出，“忍”是与人密切相关的。在社会生活和人际交往中，如何处理“忍”，不仅仅需要胆识和气魄，更要有智慧与度量。
“忍”，不是无原则的一味退让，也不是毫无底线地迁就。如果为了一时的安宁而处处退让、步步后退。这种失去原则与底线的“忍”，只会把自己置入万劫不复的深渊。偏安一隅的南宋小朝廷为了一时的安宁，不断地纳贡、割地。最终，这种不加节制、无原则的“忍”带来的是“身死国灭”的下场。
世界是由各种事物和关系组成的复合体，每一个人在与世界打交道时都会面临各种各样的挑战，都会遇到无法预知的矛盾。面对现实与自己的意愿发生冲突时，是一意孤行、唯我独尊地往前冲，还是心平气和地思考应对的措施，决定了事态发展的性质。如果能够平复心情，站在局外人的角度思考问题，就会放缓，甚至停止往前冲的步履。“忍一时，风平浪静。”因为选择了理智与退让，化干戈为玉帛，自然就有了皆大欢喜的结果。这应该就是“小不忍则乱大谋”的真意所在。
不过，“忍”说起来容易，真正做起来确实有一定的难度。要做到“忍”的有理有据、有礼有节，不仅需要当局者有换位思考的眼界，还要有忍让的气度和胸襟。当然，大情怀、大智慧也不可或缺。胯下之辱的韩信、卧薪尝胆的勾践、鸿门宴上的刘邦……他们为了成就人生的大志，忍辱负重、励精图治，终于达成所愿。
生活在机遇与挑战并存的时代，每个人面临的问题、需要处理的关系更多，它们不可能都能够顺遂自己的意愿。遇到横亘在眼前的“厚壁障”时，在守住底线、不失尊严的前提下忍一忍，人生中就多了一些清风明月。磁县2023-2024学年高二上学期1月月考
语文试卷
考试范围：古诗文阅读，语用，写作；考试分值：150分考试时间：150分钟
注意事项:
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡相应位置上，写在本卷上无效。
一．文言文阅读(46分)
(一)文言文阅读(本题共3小题，6分)
阅读下面的文言文，完成1-3题。
秦王世民引兵自龙门乘冰坚渡河，与宋金刚相持。时河东州县，俘掠之余，征敛无所得，军中乏食。世民发教谕民，民闻世民为帅而来，莫不归附，军食以充。乃休兵秣马，唯令偏裨乘间抄掠，大军坚壁不战，由是贼势日衰。世民尝自帅轻骑视敌，骑皆四散，世民独与一甲士登丘而寝。俄而贼兵四合，初不之觉，会有蛇逐鼠，触甲士之面，甲士惊寤，遂白世民，俱上马，驰百余步，为贼所及，世民以大羽箭射殪其骁将，贼骑乃退。诸将咸请与宋金刚战，世民曰：“金刚军无蓄积，利在速战。我闭营养锐以挫其锋，冲其心腹。彼粮尽计穷，自当遁走。当待此机，未宜速战。”宋金刚军中食尽。丁未，金刚北走，秦王世民追之。一昼夜行二百余里，战数十合。至高壁岭，总管刘弘基执辔谏曰：“大王破贼，逐北至此，功亦足矣，深入不已，不爱身乎！且士卒饥疲，宜留壁于此，俟兵粮毕集，然后复进，未晚也。”世民曰：“金刚计穷而走众心离沮功难成而易败机难得而易失必乘此势取之若更淹留使之计立备成不可复攻矣吾竭忠徇国，岂顾身乎！”遂策马而进，将士不敢复言饥。追及金刚于雀鼠谷，一日八战，皆破之，俘斩数万人。夜，宿于雀鼠谷西原，世民不食二日，不解甲三日矣，军中止有一羊，世民与将士分而食之。世民引兵趣介休。金刚尚有众二万，出西门，背城布陈，南北七里。世民遣总管李世勣等与战，小却，为贼所乘。世民帅精骑击之，出其陈后，金刚大败，斩首三千级。金刚轻骑走，世民追之数十里。
（节选自《资治通鉴·唐纪四》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)
A.金刚计穷而走/众心离沮/功难成而易/败机难得而易/失必乘此势取之/若更淹留/使之计立备成/不可复攻矣/
B.金刚计穷而走/众心离沮/功难成而易/败机难得而易/失必乘此势取之/若更淹留使之/计立备成/不可复攻矣/
C.金刚计穷而走/众心离沮/功难成而易败/机难得而易失/必乘此势取之/若更淹留/使之计立备成/不可复攻矣/
D.金刚计穷而走/众心离沮/功难成而易败/机难得而易失/必乘此势取之/若更淹留使之/计立备成/不可复攻矣/
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（2分)
A.“河东”的“河”特指黄河，与《鸿门宴》中“将军战河北”的“河”含义相同。
B.“坚壁”的“壁”指军营、军营的围墙，与成语“作壁上观”的“壁”含义相同。
C.逐北，是指追逐败逃的军队，与《过秦论》中“追亡逐北”的“逐北”含义不同。
D.趣，通“趋”，趋向，奔向，与郦道元《三峡》中“良多趣味”的“趣”含义不同。
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（2分）
A.秦王李世民带兵与宋金刚对峙，因为军队缺少粮食，所以就休战喂马，只让非主力部队的将佐寻找时机抄掠敌人，后来宋金刚的势力日益衰落。
B.在李世民侦察敌情时，敌人从四面包围了他和一个属下，开始二人毫不知觉，后属下被蛇追老鼠惊醒，李世民用大羽箭射死敌人的骁将，迫使敌骑兵退去。
C.趁宋金刚向北逃窜之机，李世民带兵追击，在高壁岭说服了拉马劝谏的总管刘弘基，终于追上宋金刚，一天交锋八次而大胜，俘虏、斩杀了几万人。
D.李世民派李世勳出战，在交战不利、宋金刚乘机反扑的情况下，李世民率领精锐骑兵从宋金刚背后袭击，大败宋金刚，唐军杀了三千人，李世民追出几十里。
(二)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成4-8题。
公讳巩，字子固。是时宋兴八十馀年，异材间出。欧阳文忠公赫然特起，为学者宗师。公稍后出，遂与文忠公齐名。其所为文，落纸辄为人传去，不旬月而周天下。其村虽不大施，而所治常出人上。为司法，论决重轻，能尽法意。设方略，明赏购，急追捕，且开人自告，故盗发辄得。有葛友者，屡剽民家，以名捕不获。一日，自出告其党。公与袍带酒食，假以骑从，辇金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。友智力兼人，公外示彰显，实欲携贰【注】其徒，使之不能复合也。至是，州郡县肃清，民外户不闭，道不拾遗。襄州继有大狱，逮系充满，有执以为死罪者，公至，阅囚牍，法当勿论，即日纵去，并释者百馀人。在洪，会岁大疫，自州至县镇亭传，皆储药以授病者。民若军士不能自养者，以官舍舍之，资其食饮衣衾之具，以库钱佐其费，责医候视，人赖以生。
公正己守廉，挺立无所附，远迹权贵。赖天子明圣，察公贤，谕之曰：“以卿才学，宜为众所忌也。”遂留公京师。数对便殿，所言皆大体，务开广上意，上未尝不从容领纳，期以大任。一日，手诏中书门下曰：“曾某以史学见称士类，宜典五朝史事。”遂以公为修撰。近世修国史，必众选文学之士，以大臣监总，未有以五朝大典独付一人如公者也。公夙夜讨论，未及属稿，会正官名，擢中书舍人，不俟入朝，使谕就职。在职百馀日，不幸属疾，以至不起。始公之进天下相庆以为得人谓且大用及闻公殁皆叹息相吊以谓公之志卒不大施于世,其命也夫。
初，父不幸早世，太夫人在堂，阖门待哺者数十口。太夫人以勤俭经理其内，而教养四弟，相继得禄仕，嫁九妹皆以时，且得所归，自委废单弱之中，振起而亢大之，实公是赖。平居，未尝远去太夫人左右，其仕于外，数以便亲求徙官，太夫人爱之异甚。
（取材于曾肇《曾舍人巩行状》)
【注】携贰： 离间
4.文中画波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处的字母写在答题卡指定位置，每写对一处得1分，超过三处不得分。（3分）
始公之A进天下B相庆C以为得D人谓且大E用F及闻公G殁H皆叹息相吊
5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A. “京师”，“天子之居”，一般指国家的都城、首都；文中指的应该是东京汴梁。
B. 本文“未及属稿”的“属”与“然亡国破家相随属”(《屈原列传》)的“属”含义不同。
C.文章中“嫁九妹皆以时”的“以”与“方其系燕父子以组”(《伶官传序》)的“以”含义不同。
D.“实公是赖”与“沛公安在？”（《鸿门宴》）句式特点不相同。
6.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A. 曾巩的文学创作受到一代文坛宗师欧阳修的引领，二人在当时都声名显赫，他们的文章写成后不超过一个月就会传遍天下。
B.曾巩司法方面有过人之处，判决罪行轻重能完全体现法律的意旨，对作奸犯科之徒不姑息，对依法不该追究的人则及时释放。
C.曾巩颇得皇帝信任。皇帝认可他的才华，欣然接纳他的谏言并对他委以重任，先是让他修撰国史，后又提拔他为中书舍人。
D.由于父亲早逝，曾巩担起了家庭重担。四个弟弟先后为官，九个妹妹适龄出嫁，家族由衰败中重新振作强大，他功不可没。
7. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）公与袍带酒食，假以骑从，辇金帛随之，夸徇四境。（4分）
民若军士不能自养者，以官舍舍之，资其食饮衣衾之具。(4分）
曾巩去世后被朝廷追谥为“文定”，《谥法解》中说，“德美才秀曰文”“安民大虑曰定”。请结合原文简要分析。（3分）
（三）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成9-13题。
材料一：
昔者，荆平王有臣伍子奢。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰：“若召子，孰来也？”子奢对曰：“王问臣，对而畏死，不对不知子之心者。尚为人也，仁且智，来之必入；胥为人也，勇且智，来必不入。胥且奔吴邦，君王必早闭而晏开，胥将使边境有忧。”
于是王即使使者召子尚于吴，曰：“子父有罪，子入，则免之；不入，则杀之。”子胥闻之，使人告子尚于吴：“吾闻荆平王召子，子必毋入。胥闻之，入者穷，出者报仇。入者皆死，是不智也；死而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰：“入则免父之死，不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也。意不同，谋不合，子其居，尚请入。”
荆平王复使使者召子胥于郑，曰：“子入，则免父死，不入，则杀之。”子胥介胄彀弓①，出见使者，谢曰：“介胄之士，固不拜矣。请有道于使者；王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎？”使者还报荆平王，王知子胥不入也，杀子奢而并杀子尚。
子胥闻之，于是乃南奔吴。至江上，见渔者，曰：“来，渡我。”船到即载，入船而伏。半江，而仰谓渔者曰：“子之姓为谁？还，得报子之厚德。”渔者曰：“纵荆邦之贼者，我也；报荆邦之仇者，子也。两而不仁，何相问姓名为？”子胥即解其剑，以与渔者，曰：“吾先人之剑，直百金，请以与子也。”渔者曰：“吾闻荆平王有令曰：‘得伍子胥者，购之千金。’今吾不欲得荆平王之千金，何以百金之剑为？”渔者渡于于斧②之津，乃发其箪饭，清其壶浆而食，曰：“亟食而去，毋令追者及子也。”子胥曰：“诺。”子胥食已而去，顾谓渔者曰：“掩尔壶浆，无令之露。”渔者曰：“诺。”子胥行即覆船挟匕首自刎而死江水之中明无泄也。
子胥遂行，至吴。子胥居吴三年，大得吴众。阖庐将为之报仇，子胥曰：“不可。臣闻诸侯不为匹夫兴师。”于是止。其后荆将伐蔡，子胥言之阖庐，即使子胥救蔡而伐荆。十五战，十五胜。荆平王已死，子胥将卒六千，操鞭捶笞平王之墓而数之曰：“昔者吾先人无罪而子杀之，今此报子也。”
（节选自《越绝书·荆平王内传》）
材料二：
太史公曰：怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下，况同列乎！向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世，悲夫！方子胥窘于江上，道乞食，志岂尝须臾忘郢邪？故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？
（节选自司马迁《史记·伍子胥列传》）
【注释】①彀弓：张满弓。②于斧：地名。
9.材料二画波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处的字母写在答题卡指定位置，每写对一处得1分，超过三处不得分。（3分）
子胥行A即B覆船C挟匕首D自刎E而死F江水之中G明H无泄也。
10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A. 来，意为“使……来”，其用法与《苏武传》“单于壮其节”中“壮”字不同。
B. 介胄之士，指佩戴盔甲的武士，伍子胥介胄“出见使者”，是暗示自己的态度。
C. 为，句末语气词，其含义及用法与《鸿门宴》“何辞为”中的“为”字不同。
D. 匹夫，指普通人，其意与现在所说的“天下兴亡，匹夫有责”的“匹夫”相同。
11. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A. 伍子奢对儿子有着深入的了解，他在荆平王面前对两个儿子行事做出多项预测，这些预测后来一一应验。
B. 从渔者的言行中可以推断，渔夫了解伍子胥的身份和计划，并且内心对伍子胥持同情和支持的态度。
C. 伍子胥伐楚成功后，率领六千将士鞭打荆平王墓，并且亲数鞭打次数，表现了他对荆平王的刻骨仇恨。
D. 司马迁根据伍子胥复仇事件，得出结怨于人非常可怕的结论，同时他认可伍子胥的复仇行为的正当性。
12. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎？（4分）
方子胥窘于江上，道乞食，志岂尝须臾忘郢邪？（4分）
伍子胥抛弃了哪些“小义”？根据材料一简要概括。（3分）
二．古代诗歌阅读（18分)
（一）阅读下面这首宋词，完成完成14-15题。(本题共2小题，9分)
南歌子①
苏轼
带酒冲山雨，和衣睡晚晴。不知钟鼓报天明。梦里栩然蝴蝶、一身轻。
老去才都尽，归来计未成。求田问舍②笑豪英。自爱湖边沙路、免泥行。
[注]①宋仁宗嘉祐八年（1063年）二月，在凤翔通判任的苏轼赴长安（今西安），往岐山，过宝鸡，重游终南山，游途中遇到晴雨变化，苏轼由景生情写下该词。
②求田问舍：意思是指多方购买田地，到处问询屋介。最早出自于西晋·陈寿《三国志》：“备曰：‘君（指许汜)有国士之名，今天下大乱，帝主失所，望君忧国忘家，有救世之意，而君求田问舍，言无可采，是元龙所讳也，何缘当与君语。’”
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.开头两句既写了天气由雨转晴的变化过程，又写了作者归来后疲惫而又自在的状态。
B.本词化用庄周梦蝶及许汜贪恋置产的典故，既增添了思想容量，又使其显得典雅含蓄。
C.本词具体写了词人冒雨回家、和衣而睡、酣然入梦的过程，因事抒情。
D.“笑豪英”是说自己讥笑某些所谓的英豪，只知置办产业，谋求私利，无远大志向。
15.请结合全词，简要分析词人的情感变化过程。(6分）
（二）阅读下面这首宋诗，完成完成16-17题。(本题共2小题，9分)
奉答圣思讲论语长句①
黄庭坚
簿领文书千笔秃，公庭嚣讼②百虫鸣。
时从退食③须臾顷，喜听邻家讽诵声。
观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。
暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。
【注】①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚣讼；奸诈而好争讼。③退食，这里指公余休息。
16.对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A. 首联运用夸张、比喻等修辞手法写出诗人担任县尉时的繁忙，画面形象生动。
B. 颔联描绘诗人休息时听到了邻家书生的评论，书生讽刺了嚣讼者的无礼之举。
C. 本诗选取了公堂上调节纠纷、公余休息挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。
D. 本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。
17.黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书的？请结合全诗简要分析。（6分）
名篇名句默写。（本题共1小题，6分）
18．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
司马迁《屈原列传》中，屈原“怨”的缘由是“____________，____________”。
2.《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“ ”，交代演奏者姓名和演奏地点的诗句是“ ”。
3.李商隐《锦瑟》中，“_________，__________”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。
4.《书愤》中通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移的句子是：__________，____________。
5.高适《燕歌行·并序》“___________，_________”两句，把战士的流血牺牲和主将的骄奢淫逸形成了鲜明对比。
6.贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被迁的戍边的兵卒。
四、语言文字运用(17分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，8分)
阅读下面的文字，完成19-20题。
2022年6月20日，95岁的词作家乔羽病逝。作为一位高产词作家，乔羽一生 ① ，创作了一千多首 ② 的歌曲。好歌之所以能经受住岁月，久唱不衰，关键在于它能表达一个时代大多数人的心愿，和大多数人的心灵跃动合拍，能引起大多数人的情感共鸣,。如果跟人民大众的所思所想南辕北辙，定然不可能流行开来，也不可能广为传唱。乔羽用朴素而直白的语言，将祖国揉进了每一首歌里，把情怀种在每一个人心上。这些近乎白描的歌词记录了几代中国人的日常：我们的孩子如何长大，青年如何恋爱，老人如何度过晚年，千千万的普通人如何在这片土地上过活。
他在《中国歌海词丛》的序言中曾这样写道，“我一向不把歌词看作是锦衣美事、高堂华屋，它是寻常人家一日 ③ 的家常饭、粗布衣，或者是虽不宽敞却也温馨的小小院落”。小小院落也是要有趣的，吸引人的，不能是维生素片剂，得是新鲜的瓜果梨桃。
自幼就受到中华文化的熏陶，乔羽幼小的心里深深地扎下传统文化的根，他并不排斥新事物，愿意 ④ 。他的歌词中，既有着古典情韵，也有着现代浪漫。
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分)
A.大笔如椽 脍炙人口 举足轻重 推陈出新
B.笔耕不辍 炙手可热 不可或缺 与时俱进
C.大笔如椽 炙手可热 举足轻重 推陈出新
D.笔耕不辍 脍炙人口 不可或缺 与时俱进
20.文中画波浪线的句子使用了比拟的修辞手法，请结合材料分析其构成及表达效果。(5分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21-22题。
现如今，对绝大多数人来说，手机几乎是如影随形。手机带来了极大的便利，但相伴而来的， ① 。
“手机病”的门诊病例中，问诊最多的是骨科。手机拿久了，手臂长时间保持一个姿势，手臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤，这在问诊中是最多的。相对于骨科， ② ，且是“重灾区”。手机屏幕发出的是蓝光，经过长期大量的蓝光照射，会让眼睛患上眼底黄斑病，严重的会使患者造成眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤。眼底黄斑病又称“眼睛癌症”，一旦发生就不可逆转。
“手机病”中，心理层面的问题也不能忽视。用手机上网，大脑对网络世界产生的大量即时愉悦反馈会不断把使用者带回网络世界，久而久之，使用者对网络产生严重依赖并最终成瘾。而一些手机应用软件利用大数据算法等技术手段让一部分人深陷“信息茧房”，无法自拔。如今，“放不下”手机的人越来越多。
③ ，简单来说，这把“剑”一面是便利，另一面是各种“病”。对于我们来说，学会了上网，也要学会“下”网，不能做“低头族”，要有健康合理的生活方式。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（5分）
① ② ③
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意，把改后的句子写在答题卡相应位置。（4分）
五、名著阅读。(本题共1小题，3分)
23、下列关于《百年孤独》的表述不正确的一项是（3分）
A、《百年孤独》讲述了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和妻子乌尔苏拉在一块空地上建立马孔多小镇以及这个家族逐渐兴盛、衰败，最后在一夜之间消失的百年故事。
B、《百年孤独》被称为魔幻现实主义文学的杰出代表小说,描述了大量魔幻、离奇的事件，但马尔克斯却认为整部小说没有一行字不是建立在现实的基础上的。
C、小说中奥雷里亚诺上校从小就开始在炼金室里制作小金鱼。他痴迷于这项活动，年复一年，并且从不销毁，试图以永不停止的制作来抗争挥之不去的孤独。
D、小说中多次出现冰块、玻璃之城或镜子之城等说法，一方面可以看出马孔多人对新事物的好奇，另一方面它们易碎、易消亡并且冰冷，暗示着故事的悲剧结局。
六、写作（60分）
24.阅读下面的文字，根据要求写作。(60分)
“忍”字有忍受、容忍、克制等意思，由此我们会想到忍气吞声、忍辱负重及“小不忍则乱大谋”“是可忍，孰不可忍”“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”……
请以“说忍”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰，不少于800字。
