2024届高考作文主题训练：以青年之梦助力民族复兴（含解析）

作文主题训练--------以青年之梦助力民族复兴
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
5月30日，神舟十六号载人飞船搭载三名中国航天员，按照预定程序与天宫空间站组合体顺利交会对接。从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实。一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破，见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。
星空浩瀚无比，探索永无止境。逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，是一代又一代人的接续努力。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着中华儿女自立自强的民族气节，凝聚了科学家协同攻关的智慧力量，蕴藏了航天人超越自我的精神密码。
校团委举行“中国梦·我的梦”主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
中华民族的梦想火种生生不息，照亮我们的过去、当下与未来。无论处在何种时代，都要拥有追梦的信心、决心、恒心。为了实现中华民族伟大复兴这一共同的梦想，一代代追梦人燃烧热血，澎湃岁月，将小我融入大我，以小梦铸就中国梦。从他们身上，年轻人应读懂梦想，学会担当。这便是追梦人的接替，这便是中国梦的传承。
以上材料对于身处新时代的你有何启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
共同富裕
历史时期 理念 口号
党的十一届三中全会之后 让一部分人和一部分地区先富起来，起示范用，进而带动大家（全局）共同富裕，这就是改革开放的一个突破口。 贫穷不是社会主义，让一部分人先富起来
党的十八大以来 中国坚持把解决好“三农”问题作为重中之重，打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，启动实施乡村振兴战略。 脱贫攻坚路上一个不能少，一个不能落
中国特色社会主义进入新时代 党的二十大报告指出，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，是全体人民共同富裕的现代化。 坚持人民至上，促进共同富裕
共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。共同富裕的实现是一个在动态中向前发展的过程，不是同时富裕、同步富裕、同等富裕，更不是搞平均主义。从改革开放到党的二十大，党为我们擘画了中国式现代化的宏伟蓝图。“实现中国梦是一场历史接力赛”，新时代的青年将接过历史的接力棒，挺膺担当，奋力跑好实现中国梦这场历史接力赛。
请结合以上材料，以“追寻共同富裕梦”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国梦”成为当代最强音后，梦想就成为时下热议的话题。梦想是对生活的期许，也是对未来的企盼，更是努力的目标和方向。国家有梦想，民族有梦想，集体有梦想，个人有梦想。而梦想不是空想和幻想，它的实现是仰望星空和脚踏实地的过程。
请以“梦想”为话题，写一篇作文。要求：记叙文，不要套作，不得抄袭，不少于800字，写出真情实感，卷面整洁工整。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年4月16日，神舟十三号回到阔别半年之久的地球。时隔不到两个月，神舟十四号带着新的“出差三人组”又迈上征程，将在轨工作生活6个月。向着星辰大海再出发，神舟十四号将刷新中国航天新高度，把我们的航天梦带向更远处。逐梦九天，永不止步，一代代的航天人以自己的实际行动不断传承着中国的“航天精神”。“航天精神”犹如奋进的号角，也在激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
学校准备举办一次以“航天梦·中国梦·我的梦”为主题的演讲比赛，请你结合自身实践或社会实际，写一篇演讲稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
答案
1．例文：
以青年之梦助力民族复兴
几百代腥风血雨，几千年漫漫征程，从古老的奔月传说到如今的“太空出差”成为常态，中国正以坚实的步伐向航天强国迈进，一步步实现中国梦。生长于新时代的青年，更应怀揣远大梦想，在逐梦的过程中助力中国梦的实现。
中国梦源于中国少年之梦，少年梦铸就中国梦，千千万万青年志存高远、砥砺奋斗托举起中国宏梦。
实现民族复兴之梦，需要我辈青年传承前辈精神，赓续前行，接力奋斗，自立自强谋发展，不断超越创新高。“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”一代代中国航天追梦人以此为信仰，接续奋斗，自立自强，勇攀高峰。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠，“神州”系列接力腾飞，中国空间站全面建成……中华儿女以自立自强的民族气节、以超越自我的精神密码将梦想化作现实。当代青年立身于世也应志存高远，以“为中华之崛起而读书”为精神信条，坚定梦想，孜孜以求，为民族复兴贡献青春的力量。
我的梦以中国梦为基础，中国梦引领我的梦，我辈青年应在投身中国梦的伟大实践中实现个人梦。
实现个人成功之梦，需要我辈青年投身社会建设，以国家需要为奋斗目标，于献身社会中实现人生价值。钱伟长秉持着“国家需要，就是我的专业”的信念，在“九一八”事变爆发后，弃文从理，投入科学报国的行列，用毕生精力为国家建设做出巨大贡献；沈忠芳曾目睹日军轰炸家园，毅然投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载，为祖国的航天事业做出了卓越贡献。戴维斯曾言：“放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”身处新时代，我辈青年亦当肩负起民族复兴的重任，以国为重，为国奉献。
我的梦与中国梦同频共振，个人的梦想与国家的梦想结合起来，才能引领新的篇章。
个人梦与中国梦是一脉相承的，中国梦的实现依赖于每一个小我之梦的实现，而个人梦也需要在民族复兴的广阔背景下得以实现。黄大发、杨宁等一代代扶贫干部投身到脱贫攻坚的伟大战役中去，在波澜壮阔的扶贫浪潮中，无数在贫困泥沼中苦苦挣扎的乡民们脱贫致富奔小康；广大扶贫干部们实现人生价值，在历史中熠熠生辉；我们党也完成了“三步走”计划，全面建成小康社会，向实现民族复兴迈出了坚实一步。中国梦是历史的，是时代的，也是我们自己的，承前启后，更需要我们青年砥砺奋进，圆梦新时代。
星空浩瀚无比，探索永无止境，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代接着一代地奋斗，只要亿万儿女心手相连，将个人之梦编织成民族宏梦，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，中华民族伟大复兴定将舒天朝晖，磅礴东方。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料由两部分构成。第一段讲述了我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实，中国正以坚实的步伐向航天强国迈进。第二段主要讲述了中国迈向航天强国背后的原因：是自立自强的民族气节，是协同攻关的智慧力量，是超越自我的精神密码。同时指出逐梦圆梦需要一代又一代人的接续努力、砥砺奋斗。
题干中“中国梦·我的梦”这一提示语指明了写作方向，意在引导考生正确认识“中国梦”与“我的梦”之间的关系，同时思考如何实现“中国梦”与“我的梦”。由此启示我们，要将个人的人生理想与实现民族复兴的中国梦相结合，投入时代发展潮流，在实现中国梦的过程中成就个人价值，实现人生梦想。
写作时，可采用递进式的论证结构，从“中国梦”的内涵，“中国梦”与“我的梦”的辩证关系，如何实现“中国梦”与“我的梦”等角度展开具体论证。在论说“为何实现中国梦与我的梦”时，可以从不同角度切入分析。如实现“中国梦”与“我的梦”需要青年一代担当责任，肩负起民族复兴的使命；需要青年一代传承先辈精神，不断超越；需要青年一代携手并进，砥砺前行。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠，一代代中国航天追梦人勇攀高峰、自立自强，把梦想化作现实的事例，论证新时代青年应传承先辈精神，脚踏实地，干在实处。也可以引用习近平总书记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的言论，论证当代青年应挺膺担当，肩负发展使命。
立意：
1.以小我之力，铸大国之梦。
2.踏着梦想远航，实现民族梦想。
3.奋斗青春，逐梦未来。
4.以青年之梦助力民族复兴。
2．例文：
做新时代的追梦人
新时代是属于奋斗者的时代，每一位追梦者都在用汗水书写精彩人生，绘就时代华章。
追梦路上，无问身份。
梦想的价值从不因身份而改变，追梦的脚步也不会因身份停滞不前。14亿追梦人中，有白衣执甲、勇敢逆行的医护工作者，有春风化雨、诲人不倦的人民教师，有风雨无阻、早出晚归的环卫工人……他们犹如一颗颗螺丝钉，坚守在不同岗位，却能连接成一个整体，贡献出无穷的力量。这便是中国追梦人，聚是一团火，散是满天星。
追梦路上，无问年龄。
青春与梦想往往联系在一起，但追梦并非年轻人的专利。“大山的女儿”黄文秀在研究生毕业后，毅然回到家乡的脱贫攻坚第一线，将宝贵的生命献给了脱贫攻坚事业，用美好的青春诠释了共产党人的初心使命；张桂梅校长年过花甲却依然坚守在教学工作一线，将为党育人的初心与信仰融入生命，用执着的奋斗托起无数大山女孩的梦想……在追梦路上，有的人青春正好，有的人却已不复年少，但无论什么年龄都阻挡不了他们努力拼搏的追梦脚步。
个体的青春总会逝去，但只要每个人都愿意用青春点燃梦想，用一生追寻梦想，那么民族与国家就将永远正青春，永远风华正茂。
追梦路上，无问时代。
有人说，战争年代更易孕育出伟大的梦想；有人说和平年代才是梦想萌芽的最佳士壤；但也有人认为，无论处在何种时代，只要拥有追梦的信心，决心，恒心，中华民族的梦想火种便会生生不息，照亮我们的过去、当下与未来。
百年前，一群年轻人怀揣救国梦想率先觉醒，将青春与生命化作火焰，照亮蒙昧的世道，星星之火终成燎原之势；百年后的今天，北京冬奥会在疫情之下顺利举办，神舟载人飞行任务取得圆满成功，这些成就离不开专业人员的夙兴夜寐，更离不开中国人民的众志成城。在不同时代也许人们的具体梦想不尽相同，但他们都有个共同的梦想——为中华民族伟大复兴而奋斗。
一代代追梦人燃烧热血，澎湃岁月，将小我融入大我，将个人梦想融入国家理想的使命与担当。在老一辈追梦人身上，年轻人理解了责任担当，这便是中国梦的传承。
不论是名满天下，或是籍籍无名，每一位坚守在平凡岗位上的追梦者，都在默默奉献，不懈奋斗，用汗水浇灌梦想，期待花开的时刻。回首过去，一代代追梦人踔厉奋发、笃行不怠，书写出一页页辉煌的篇章。展望未来，中华民族伟大复兴的道路仍非一马平川。身为新时代的追梦人，我们应当坚定理想，赓续奋斗，砥砺前行，以无问西东的真诚与勇气诠释使命与担当。相信14亿平凡的追梦身影汇集起来，终将绘成中国梦的宏伟画卷。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料提到民族梦想如火种生生不息，追梦人要拥有追梦的信心、决心、恒心。在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。只有心怀梦想，奋力追梦，在努力奋进的路上，不畏艰辛，不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，才能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生命的高光时刻。
同时，我们要意识到，中华民族伟大复兴这一共同的梦想，需要几代人的共同努力， 一代代追梦人燃烧热血，澎湃岁月，只有将小我融入大我，以小梦来铸就中国梦。从先辈身上，时代青年既要读懂梦想，又要学会勇敢担当。这便是追梦人的接替，这便是中国梦的传承。
由此看来，立意时，要立足于个人与家国的关系，认识到民族梦想的实现需要一代代人的接力，只有做到与时代同频共振，将个人理想与民族梦想有机结合起来，才是真正的责任担当，才能既实现个人的梦想，又能助力于民族复兴的大业。
行文思路上，可采用层进式结构，论述时可论述我们既要拥有自己的理想，又要明白时代的担当，肩负起民族复兴的重任。然后论述由个人梦想到家国之梦，由小到大，由浅入深，要将二者有机结合起来，一代代追梦人，将小我融入大我，铸就中国梦。身为当代青年人，要向前辈学习，传承追梦精神，勇于挑战，勇于承担。青年人的个人是和伟大祖国紧密相连的。我们应该将个人前途和祖国命运连在一起，在实现中华民族伟大复兴的路上，实现自己的人生价值。
立意:
1.传承追梦精神，做好新时代青年。
2.高举追梦旗帜，砥砺家国情怀。
3.承追梦信仰，展青年芳华。
4.心中有追梦使命，脚下有奋斗力量。
3．例文：
追寻共同富裕梦
　　共同富裕是千百年来人类的一道未解之题，从老子的“大同世界”到陶渊明的“桃花源记”，从柏拉图的“理想国”到莫尔的“乌托邦”……如何破解这道题？只有汇入汪洋大海，滴水才能永不干涸；只有融入时代发展，青春才能无限精彩。作为青年，要把青春奋斗融入共同富裕的时代“主旋律”，胸怀国家、民族、人民，踔厉奋发、求真务实，在共同富裕的路上淬炼成才、彰显担当。
走好共富之路，当“胸怀国之大者”，做青春“追梦人”。
李大钊同志说过：“青年要为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……资以乐其无涯之生。”共同富裕是人类的共同理想，是人民群众对美好生活的共同期盼。青年要把共同富裕作为价值理念来追求，应该与国家、时代同频共振。青年还要把共同富裕作为为人民谋幸福的着力点，实现物质生活和精神生活都富裕。
走好共富之路，当“踔厉奋发”，做青春“负笈者”。
“登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。” 发展的问题要在发展创新中解决，共富的短板要在改革奋斗中拉长。广大青年要站在攻坚克难最前列，要胸怀“功成不必在我”的境界，拿出“敢教日月换新天”的气魄，树立“功成必定有我”的志向，面对困难敢闯敢试，面对风险要敢作敢为，始终保持历经磨难百折不挠、饱经风霜坚韧不拔的毅力。
走好共富之路，当“潜下身子”，做青春“实干家”。
共同富裕不是喊出来、等来的，而是拼出来、干出来、奋斗出来的。未来是青年人的，也是奋斗者的，青年人要在共同富裕的路上披荆斩棘，在前行的道路上淬炼成才。青年应把共同富裕作为实践来推进，就要学好本领，把事业建在科技创新上，让科技创新成为国之利器。共同富裕是共建共富，需要人人参与、人人尽力，因此，青年人要善于在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，用踏踏实实的埋头苦干、兢兢业业的努力工作，让青春在实干中绽放光彩。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”实现共同富裕是一场艰巨而长期的接力赛，需要青年人一步一个脚印、一棒接着一棒跑，需要积土成山、积水成渊、积厚成势。只有青年人眼中有光、心中有梦、肩上有担，共同富裕的道路才会越来越清晰。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道话题式作文题。
表格展示了我国“共同富裕”目标实现的三个阶段：第一阶段是改革开放以后，允许部分地区、部分人先富起来，先富带动后富；第二阶段是十八大以来脱贫攻坚，解决“三农”问题，消除绝对贫困，坚持脱贫路上一个不能少，一个不能落；第三阶段是中国特色社会主义进入新时代以来，走中国式现代化道路，致力于实现全体人民共同富裕。
文字内容分两段。第一段解释“共同富裕”的涵义。如何理解“共同富裕”？对象是全体人民，内容包含物质生活和精神生活两方面，实现过程是在动态中向前发展。注意区分概念：“共同富裕”不是同时富裕、同步富裕、同等富裕，更不是搞平均主义。“同时富裕”是所有人同一时间抵达富裕；“同步富裕”是所有人以同样速度，齐步走向富裕；“同等富裕”是所有人达到同等程度的富裕；“平均主义”干脆就是“大锅饭”，我国自古有“不患寡而患不均”的观念；但上述提法都违背了事物发展的客观规律，极易落入“口惠而实不至”的泥潭。
第二段总结展望。目标上，“中国梦”是中国式现代化发展道路，即全体人民共同富裕的道路。实践上，“实现中国梦是一场历史接力赛”，共同富裕的目标不是一蹴而就，要有长线作战的准备，脚踏实地，久久为功，尽力而为，量力而行，相信兴则将至，做则必成。立足当下，历史的“接力棒”落到了新时代青年的手中，年青一代应挺膺担当、奋力前行，怀揣“功成不必在我，功成必定有我”之信念，以小我融入大我，以个人奋斗汇入实现中国梦，完成好历史交代的任务，将接力棒更好地传递给下一代。
导语要求以“追寻共同富裕梦”为主题作文，先理清“共同富裕”的涵义，采用横向对比，将之与易混淆概念区分开来，并注意分析物质和精神两方面内涵；然后从历史纵深角度谈“共同富裕”发展三阶段过程中取得的成果；最后明确新时代青年的责任与担当，呼吁个人理想与中国梦相结合。
立意：
1.既要“富口袋”也要“富脑袋”。
2.在高质量发展中促进共同富裕。
3.共同富裕路上，一个也不能掉队。
4.脚踏实地久久为功，分阶段促进共同富裕。
5.共同富裕决非新“大锅饭”，更非“杀富济贫”。
4．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道话题作文题。
材料具有时事性，由“中国梦”引出“梦想”这一写作话题。材料指出梦想的定义，是对生活的期许，对未来的企盼，更是努力的目标和方向。这启示我们：梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。此外，材料提供了实现梦想的方法，即是脚踏实地与仰望星空的过程。要在梦想的指引下不断勤奋努力，朝着梦想一步一个脚印前行，把梦想变为现实。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。并为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。题目要求以“梦想”为话题，写一篇记叙文，写作时可以围绕实现“我的梦想”来展开。“我的”，以第一人称的方式去写，“梦想”即远大的理想，要写出自己的目标是什么，联想“我”该怎样做，做些什么，要写出梦想的实现需要什么。注意所选取的“梦想”的实现并非易事，需要自己多年的努力。
行文构思上，开头段简单引入，介绍生活中人人都有一个梦想。梦想承载着希望的力量。引出“梦想”这一话题。第二段写“我的梦想不再是儿时的稚言嫩语，不再豪情壮志，而是变得现实”为下文埋下伏笔。主体部分：（叙事），先写上学路上听到“真吓人！听说饺子馅里包的可能是死猪肉，我们可千万别买啊！”的对话，再写晚上回到家看到报纸上竟赫然写着：“毒大米”的制作原料和过程。然后明确提出“我的梦想”是长大当一名食品安全检测专家。结尾部分，明确梦想的实现要靠“我”现在的努力，“梦想的花朵，需要用勤劳的汗水去浇灌”，写出“我”现在该怎么做。
立意：
1.执梦想之灯，照亮人生之境。
2.携梦想之翼，驶向成功彼岸。
3.以行动照亮追梦之路。
5．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料可分为三部分。第一部分写的是，神舟十四号踏上航天的新征程，实现新突破。第二部分写的是，中国的航天事业之所以一再向前发展，是因为一代代航天人传承着中国的“航天精神”。第三个层次写的是“航天精神”的影响已经“出圈”，对所有中华儿女都有激励作用。
引导语里，设置了具体写作情境——演讲比赛，也给定了主题——“航天梦·中国梦·我的梦”。对这些具体的任务指令，我们要一一落实。其实，从另外一个角度看，这些指令也可以理解成写作启示。
我们的演讲稿要紧紧围绕着三个关键词“航天梦”“中国梦”“我的梦”来构思，但对三者不可平均用力，要分清主次：“航天梦”是个由头，我们的写作中心应该是，通过见证“航天梦”的追梦过程，来写怎样把“我的梦”的实现融进对“中国梦”追逐。
写作时，可以由航天梦的追梦历程入手，写对航天工作者的开拓进取、勇于创新的精神的赞美以及从中受到的激励、启发。然后，可以切入另一宏大主题——如何推动对中国梦的追逐。实际上，航天梦是中国梦的一部分，要想实现中国梦，需要各行各业的工作者，在不同的领域、以不同的方式、从不同的角度，开拓创新，积极进取，共同逐梦。在此一环节，既要写出对中国梦的认识，又要重点写“我”如何定位自己的梦想、理想，如何把实现自己的人生价值与实现中国梦这一壮丽的事业相结合。作为一篇演讲稿，既要写出自己的感受，又要具有鼓动性，呼吁大家一起投身到新时代的祖国建设的大业中去，为实现中国梦贡献自己的力量。
另外，大家要注意演讲稿的格式，称谓要得当，问候语要得体，开场白要把听众的注意力吸引到演讲的主题上来，正文部分要层次分明、逻辑清晰，结尾部分最后具有鼓舞性。整篇演讲稿，要有现场感，通过称呼、反问、恰到好处的口语词汇增加如临现场的感觉。
立意：
1.一颗进取心，可圆三重梦。
2.神舟九霄追梦，我辈神州圆梦。
3.各行各业可圆梦，我辈青年当奋发。
4.梦想在召唤，我们要行动