广东省惠州市博罗县2023-2024学年六年级上册语文第七单元测试卷（无答案）

小学语文六年级上册第七单元学情评价卷（2023年 . 秋）
（本卷满分：100分 考试时间：80分钟）
学校 ： 班级： 姓名： 评分 ：
一、基础。 40分
1.读句子写词语，注意写正确、写端正。 (10分）
（1）远远望去，布达拉宫高耸入云，金碧辉煌 wēi é（ ）壮观。
(2)《月光曲》是德国作曲家贝多芬pǔ xiě( ) 的。
(3）今夜 ，lǚ lǚ( ) 月光洒在江面上，令人táo zuì( )
（4）贝多芬来到幽静的 lái yīn( ）河畔
2.下列加点字读音完全正确的一项是（ ) ( 2 分 )
A. 驰骋 (chěng) 谬矣 (miù) 曝晒 (bào)
B. 少选 (shào) 拊掌 (fǔ) 莱茵河 (yīn)
C. 压轴 (zhòu) 琴弦 (xián) 善哉 (zāi)
D. 蜡烛 (zhú) 锦缎 (jǐng) 入场券 (quàn)
3.下列选项中，字形和加点字词的解释完全正确的一项是（ ) 。（2分）
A. 技高一筹 科班出生 孤芳自赏 处士笑而然之 （认为他说得对）
B. 全神贯注 约定俗成 惟妙惟肖 今乃掉尾而斗 （垂下）
C. 曲终人散 巧夺天功 水天相接 尾搐入两股间 （大腿）
D. 微波粼粼 锦囊玉轴 轻歌曼舞： 少选之间 （一会儿，不久）
4.根据对课文内容的理解，下面说法有误的一项是（ )。（2分）
A.《伯牙鼓琴》中能够说明锤子期和伯牙互为知音的事件是：锤子期能够听懂伯牙的琴声；锺子期死后，伯牙“破琴绝弦”，不再弹琴。
B.《书戴嵩画牛》中，“锦囊玉轴，常以自随”这句话表现了杜处士对《斗牛图》非常喜爱。
C.《月光曲》讲述了贝多芬有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事。
D.京剧中的亮相分为静态和动态，静态亮相中的“刀（枪）下场”是为了突显人物的英雄气概。
5.先补充下列成语，再选择填空。 (13分）
( ) ( ）之音 余音（ )( ) ( ) 山 ( ) 水
画 ( ) 点 ( ) ( )( ) 生花 笔走 ( )( )
( )( ) 登 场 有 板 ( )( ) 字 ( ) 腔 ( )
（1）所存为名为利奔走的人们在他眼里只是（ ）的小丑。
（2）一个好的作文开头往往对文章有（ ）的作用。
（3）他的声音如此动听，好像从远处飘来的（ )
（4）小王的普通话说得真是（ )
6.按课文内容填空。（6分）
（1）少选之间而志在流水，锤子期又曰：“ ,
。锺子期死，伯牙 , 终身不复鼓琴， 。
(2）他好像面对着大海，月亮正从 升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 。
7.下面词语都与戏曲有关，请你任选两个，写一段话。（5分）
亮相 行头 对台戏 科班出身 字正腔圆
（一）课内阅读。（12.分）
皮鞋匠静静地听着。【A.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来 的海面上， 】【B.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻 纱似的微云。】【C.忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，个连一个朝着岸边涌过来……】皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁 得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 根据课文内容将文段补充完整。 (2分）
2. 读文段，用“ ”画出皮鞋匠由乐曲联想到的内容。（2分）
3.这段文字体现了音乐的旋律变化之美，那么该旋律的变化顺序是（ ) ( 2 分 )
①高昂激越 ② 气势逐渐增强 ③悠扬舒缓
A.①②③ B.②③① c.③②①
4. 请写出文段中A、B、C这三幅画面的内容。 (6分）
A. B. C.
（二）课外阅读（12分）
一幅名画的诞生
天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上， 一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多 身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
一八六八年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。 一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快， 一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。
纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！ 有些人的裤子破了，就赤裸 着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。
这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。
两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着 那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸般粗壮的 手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色， 画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。
根据这些素描，他顽强的画呀，改呀，用了三年时间，于一八七三年完成了作品《伏 尔加河上的纤夫》。在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。
1.请用简洁的语言概括文段的主要内容。 (3分）
2.“这情景给列宾留下了难以磨灭的印象”一句中的“这情景”是指什么？ ( 2 分 )
3.本文的第一自然按照 (A. 由远及近 B.由整体到局部）的顺序介绍了这幅作品，特别描写了纤夫们的 和 。 ( 3 分 )
4.“他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。”此时的列宾一定心潮澎湃，他会想些什么呢 ( 4 分 )
（三）阅读课外古诗文，完成练习。 (6分）
俞伯牙摔琴谢知音
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一怀土，惨然伤我心！伤 心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
1.诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是：“
”诗文中与“伯于破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的句子是“ ” (4分 )
2.写一写你读了本诗文后的感受。 (2分）
三 、习作(30分)
随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神食粮。你可能也学过 某一门艺术，比如：吹、拉、弹、唱、书法、绘画等。把你学习某种艺术过程中发生的故事和获得的感悟分享给大家吧。
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